20xx學前班班務工作計劃(參考版)
2024-11-20 02:55本頁面
【正文】
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《過新年》的教學活動。
一月份
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《小靈通》的教學活動。
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《多彩的大自然》的教學活動。
十一月份
、數(shù)學、英語的考評。
，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
《快樂的我》的教學活動。
五、具體工作和活動內(nèi)容
九月份
、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理。
，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
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在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不準確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。這7名幼兒未讀過。
我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男生18名，女生14名。
篇三：學前班第一學期班務工作計劃
學前班第一學期班務工作計劃
郭興萍
轉眼間，新的一學期來，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。
晨間接待與放學時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作
通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。
在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長 四，教育工作
繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
加強幼兒安全教育，
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