20xx班主任工作總結(jié)淺談小學(xué)生的自我管理2(參考版)
2024-11-20 00:56本頁面
【正文】
4。強(qiáng)調(diào)其活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，致使其長(zhǎng)期發(fā)揮效力。首先要制訂嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，其次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個(gè)活動(dòng)，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。教育是要將”捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將”魚”給他們，即通常所說的”授之漁”，而不是”授之魚”?！ ≡诨顒?dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢？基本的’途徑是給予正面強(qiáng)化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性?！ ∫环矫?，我們要對(duì)”小太陽”們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育?！ ∽晕夜芾淼闹苯觿?dòng)力來源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要?！ “嘀魅纬艘憻捵约旱陌嗉?jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)
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