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心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠程培訓模擬試卷(參考版)

2024-08-12 19:49本頁面
  

【正文】 請根據(jù)以上案例,回答下列問題: 該求助者的主要癥狀是什么? ( 20 分) 本案例最可能的診斷及依據(jù)是什么? ( 30 分) 根據(jù)本案例,你認為需要給求助者使用何種心理測驗? ( 20分) 根據(jù)案例,擬定的咨詢目標是什么?如何對效果 進行評估? ( 30分) 。目前變得不愿意與外界交往,常常回避熱鬧場合,幾乎不參加集體活動,經(jīng)常頭痛 ,頭暈,但未見加重和減輕,醫(yī)生檢查未發(fā)現(xiàn)任何器質(zhì)性病變。她開始埋怨丈夫無能,不理解他,訓斥孩子,脾氣暴躁,煩悶,開始失眠,多夢,白天 昏昏沉沉,渾身沒勁兒, 工作精神頭不足,沒有興趣,工作效率下降,領導和同事開始對她有意 見,她對自己也很不滿意。兩年前單位 里調(diào)入一句上級領導的妻子,年齡與求助者相仿,研究生畢業(yè),她漸漸的發(fā)現(xiàn)在領導面前失寵了,領導卻對那 位上級領導的夫人很關照,副高級職稱評定時她因學歷僅為本科而落選,而來單位僅兩年的領導夫人卻順利過關。因丈夫單位不景氣,頻繁跳槽,直至現(xiàn)在事業(yè)不順利。在高中時曾經(jīng)有一次因為好友 的學習成績超過她,一段時間心里很不舒服,最后竟然兩個人誰也不理誰。求助者是獨生女,自幼身體健康,未患過嚴重病 從小嬌慣養(yǎng),很受父母寵愛。我想,我確實存在問題,需要心理醫(yī)生的幫助。在家看孩子也不順眼,總感覺心理不痛快。 ( A) 統(tǒng)一性原則 ( B) 一致性原則 ( C) 穩(wěn)定性原則 ( D) 以上都是 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠程培訓全直模擬考試卷 操作技能(三級) 19 第二部分 案例問答題 一般情況: 某女, 33 歲,大學學歷,漢族,在某研究所工作,已婚,有一女,父母健在,收入中等,經(jīng)濟狀況良好。 ( A) 強迫觀念或沖動源于患者自我違反其意愿 ( B) 強迫觀念或沖動源于外部事件,患 者不違反其意愿 ( C) 自我強迫及自我反強迫 同時存在,它們之間的沖突使患者痛苦的焦慮 ( D) 患者意識到強迫癥狀是異常的,但無法擺脫 單選: 100、 求助者 “冥思苦想,難以決斷,輾轉不眠。 ( A) WAISRC ( B) MMPI ( C) SAS, LES ( D) LES 多 選: 9 本段資料中,沒有收集到的資料是 ( )。 ( A) 情緒狀況 ( B) 個性特征 ( C) 行為改變 ( D) 生活質(zhì)量 多 選: 9( ) 測試可用來評估該求助者的情緒狀況 。 多 選: 9 對該求助者除了可選用 SCL90,MMPI進行測試外,還可有針對性地選作 ( )。 ( A) 愛美、被動、較少追求異性 ( B) 蔑視社會習俗、道德規(guī)范 ( C) 依賴、天真、自我陶醉 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠程培訓全直模擬考試卷 操作技能(三級) 18 ( D) 粗魯、好攻擊、自信 多 選: 9 根據(jù)測試結果,求助者不太可能出現(xiàn)的癥狀是 ( )。 ( A) 被動、敏感、軟弱、 拘謹 ( B) 對健康過分關注 ( C) 悲觀、抑郁、過于自制 ( D) 易于緊張、煩惱、思慮過多 多 選: 9 根據(jù) MMPI 測試結果, ( ) 維度同時升高提示為神經(jīng)癥測圖 。 ( A) 由咨詢師代為回答 ( B) 由 求助者 家屬代為回答 ( C) 由求助者自己評定 ( D) 以上都可以 該求助者的 MMPI 測試結果結下: Q(未答題): 34 Hs(疑?。?61 Pa(妄想): 51 L( 說謊): 27 D(抑郁): 70 Pt(精神衰弱): 72 F(多或稀少回答): 13 Hy(癔?。?50 Sc( 精神分裂 ): 47 K(校正較好和裝壞的量表): 64 Pd(病態(tài)人格): 37 Ma( 輕躁狂 ): 31 Mf(男性女性傾向): 62 Si(社會內(nèi)向 ): 62 多 選: 8 根據(jù) MMPI 測試結果判斷, ( ) 分量表有解釋意義 。 ( A) 求助者明 顯感到 軀體不適 ( B) 求助者出現(xiàn)猜疑、敵對、妄想等 ( C) 求助者感到緊張、神經(jīng)過敏 ( D) 求助者有厭煩情緒,打人毀物 多 選: 8 SCL90用來評定 ( ) 的實際感覺 。 ( A) 焦慮 ( B) 抑郁 ( C) 恐懼 ( D) 強迫 多 選: 8 屬于強迫癥狀的是 ( )。 ( A) MMPI ( B) WAIS ( C) SCL90 ( D) SAS (二) 、針對這一案例,心理咨詢師為他進行了 SCL90,MMPI測試。 ( A) 遺傳因素 ( B) 性格因素 ( C) 家庭教育 ( D) 生活事件 多 選: 8 徐某存在 ( )。 ( A) 強迫 ( B) 抑郁 ( C) 恐怖 ( D) 焦慮 單選: 80、 您對該案例的初步印象是 ( )。 心理咨詢師職業(yè)資格鑒定遠程培訓全直模擬考試卷 操作技能(三級) 16 單選: 7 該案例核心癥狀為 ( )。對自己信心不足。 家人反映做事很慢, 考慮過多, 某日與家人去郵局取 錢, 15元錢一目了然,可徐某反復數(shù)了好幾次。為此而來咨詢。最近半年很擔心自己的身體健康,心情 煩悶,感到自己不如別人,做事更加小心與緩慢。自感問題嚴重,于是強迫自己學習,制定學習方案,但經(jīng)常是手棒書本,思想?yún)s去游四方。 15 歲考入高中,因學習日漸緊張,對擔任學生干部社會活動多,影響學習有顧慮,老師提出優(yōu)秀學生干部考大學時可降低一檔( 4 分)錄取分數(shù)淺,求助者常為此十分矛盾,既怕受耽誤 前程,又怕辜負 老師,冥思苦想, 難以決斷,輾轉不眠。求助者 14歲開始遺精,由偶然漸至頻繁,多達每日數(shù)次,有時手淫。 ( A) 測驗 當時 ( B) 過去一周 ( C) 過去兩周 ( D) 過去一月 案例八: 徐某,男性 17歲,高中尚未畢業(yè)。 ( A) 測驗的全面性 ( B) 測驗的可操作性 ( C) 測驗的價格 ( D) 針對求助者的問題 單選: 7 對求助者實施測驗時,正確的是 ( )。 單選: 7 心理咨詢師說 “您希望在哪方面得到我的幫助呢? ”這種提問方式屬于 ( )。 提問資料一: (心理咨詢師簡稱 “咨 ”,求助者簡稱 “求 ”) 咨:您好 !非常歡迎您前來咨詢,謝謝您對我們的信任,我姓林,是這里的心理咨詢師,您希望在哪方面得到我的幫助呢? 求: 我失眠、頭痛半年了,干什么事情都沒勁,不知道您能不能幫我? 咨: 噢,是頭痛失眠呀,現(xiàn)在由于人們生存壓力很 大,您這種情況我們很常見。接著分析了求助者幼年的成長環(huán)境對其性格的影響,幫助求助者發(fā)現(xiàn)自己不合理的認知方式,并運用認知領悟療法來糾正他的錯誤認知,使其能完整地接納自己。但這半年多顯得有什么心事似的,上班時不怎么說話,有時候就一個人在辦公室發(fā)呆,很少和同事交流。半年來我常常失眠,飯量也越來越小,有時候心情特別不好,不想見人,工作都沒法再干了,我也去看過醫(yī)生,吃了好多藥都沒用,現(xiàn)在情況越來越差,有時我想自己活著這么痛苦,不如徹底解脫算了,但又不甘心。幾年來別人給我介紹過好幾個對象,但都沒有成功,一年前,我突然對公司女下屬產(chǎn)生了感情,可她已經(jīng)有一個美滿的家庭,可從她的眼神里我能感覺到她也喜歡我。妹妹小我 5歲,她身體高挑,漂亮,聰明,又開朗活潑,在家里很能討得母親的喜歡,和她一起出去,別人的目光也總是追隨著她而無視我的存在。 自我陳述: 我已經(jīng)三十多歲,在人們眼中是一個取不到老婆的人。 ( A) 表達真誠過多會讓求助者受不了 ( B) 心理咨詢師應該有什么就說什么 ( C) 有時候可用一些比較激烈的言語來刺激求助者 ( D) 要做到真誠,心理咨詢師首先要了解自己,承認自己的不足和不完美。 ( A) 正確傾聽求助者言語的意思 ( B) 要有適應的反應 ( C) 把握求助者非言語的隱含內(nèi)容 ( D) 注意求助者的感受 多 選: 7 在使用 “通情達理 ”時應注意 ( )。 ( A) 總分超過 160分 ( B) 總分超過 180分 ( C) 陽性項目數(shù) 超過 143項 ( D) 任何一因子分超過 2分 單選: 70、 情感反應技術的最有效的方式是針對求助者 ( ) 的情感 。 ( A) 情感表達 ( B) 鼓勵和重復 ( C) 解釋 ( D) 情感反應 多 選: 6 給求助者做 SCL90測驗, 求助者有可能出現(xiàn)的癥狀有 ( )。 ( A) 急于下結論 ( B) 輕視求助者的問題 ( C) 干擾和轉移求助者的話題 ( D) 作出道德或正確性評價 單選: 6 “心理咨詢師:你是說這些事使你感到很心煩,不開心 ,想發(fā)脾氣,是這樣的嗎? ”這里采用的技術是 ( )。 ( A) 5 分 ( B) 8分 ( C) 10 分 ( D) 15 分 單選: 6 “心理咨詢師:你是說睡不好,記性很差,腰酸背痛,提不起精神,是這樣的嗎? ”這里采用的技術是 ( )。 。 ( A) 關系妄想 ( B) 情緒煩惱 ( C) 軀體不適 ( D) 記憶力差 多 選: 6 心理咨詢師在心理咨詢過程中常用的參與性技術包括 ( )。 單選: 5 對該求助者最恰當?shù)某醪接?象是 ( )。第三次咨詢時對前兩次咨詢所取得的進步給以鞏固,對還存在的過分在意老板的認識問題進行了調(diào)整。 …… 咨詢小結: 總共 進行了 4 次心理咨詢,首次咨詢時,雙方通過協(xié)商制定了心理咨詢方案,明確了求助者心理與行為問題的性質(zhì),并對其進行了相關的心理測驗。
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