北師大版歷史七上昌盛的文化1(參考版)

【摘要】制作者：胡忠?guī)X內(nèi)蒙古牙克石市林業(yè)四中本課的重點(diǎn)：是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時(shí)間?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例，秦兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其作用。宗教發(fā)源地教義古印度中國(guó)宣揚(yáng)生死輪回、因果報(bào)應(yīng)，認(rèn)

2024-12-18 22:59

北師大版歷史七上昌盛的文化1(參考版)

【摘要】第18課昌盛的文化教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科：歷史適用年級(jí)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析本課是七年級(jí)（上）第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內(nèi)容是秦漢時(shí)期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點(diǎn)是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用，

2024-11-23 14:57

北師大版歷史七上昌盛的文化2(參考版)

【摘要】第18課昌盛的文化學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點(diǎn)：是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時(shí)間。《史記》的作者司馬遷及《史記》的體例，秦兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其作用。一、佛教?hào)|傳

2024-12-02 22:59

北師大版歷史七上昌盛的文化同步訓(xùn)練1(參考版)

【摘要】第18課昌盛的文化同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1．佛教起源于，末年傳人我國(guó)。2．佛教宣揚(yáng)、，這種教義有利于維護(hù)現(xiàn)存的3．道教是產(chǎn)生于的宗教。后期，民間流行的神仙方術(shù)與思想結(jié)合，形成道

2024-11-21 21:09

北師大版歷史七上昌盛的文化2(參考版)

【摘要】第18課《昌盛的文化》教學(xué)實(shí)錄一導(dǎo)入定向：（3分鐘）師：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)佛教與道教沒(méi)有？生：聽(tīng)說(shuō)過(guò)。師：那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎？生沒(méi)有人舉手師：沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒我們就會(huì)知道；那么，聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬遷與《史記》嗎？生：聽(tīng)說(shuō)過(guò)。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎*K]有一生舉手，說(shuō)的很好。老師表?yè)P(yáng)。師叫兩個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，與老

2024-12-13 08:23

北師大版歷史七上昌盛的文化同步測(cè)試1(參考版)

【摘要】第18課昌盛的文化基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1．佛教傳人我國(guó)距今約()A．1000年左右B．2020年左右C．2500年左右D．四五千年2．佛教傳人中國(guó)后，很快受到封建統(tǒng)治者的提倡和扶植，是因?yàn)?)A．佛教教人忍受現(xiàn)世苦難，追求來(lái)世幸福的說(shuō)教麻痹了人民的斗志B．佛教是世界三大宗教之一

2024-11-21 21:09

北師大版歷史七上昌盛的文化word教案(參考版)

【摘要】第18課昌盛的文化一、教學(xué)目標(biāo)：[課程標(biāo)準(zhǔn)]1、了解佛教傳入、道教興起的主要史實(shí)；2、說(shuō)出《史記》的寫作體例；3、了解秦漢時(shí)期雕塑方面的主要成就。[知識(shí)與能力]1、能說(shuō)出佛教傳入中國(guó)的時(shí)間、道教產(chǎn)生的時(shí)間，使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖表述佛教傳入的路線，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖及抽象概括能力；2、能說(shuō)出司馬遷編

2024-12-07 21:02

北師大版歷史七上昌盛的文化同步訓(xùn)練2(參考版)

【摘要】第18課昌盛的文化[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1．知道佛教與道教產(chǎn)生的時(shí)間，傳入的路線及基本教義，對(duì)中國(guó)文化深遠(yuǎn)影響2．了解了司馬遷生平及《史記》內(nèi)容特點(diǎn)及紀(jì)傳體。領(lǐng)悟他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和實(shí)事求是的態(tài)度。3．掌握兵馬俑發(fā)掘情況及意義，認(rèn)識(shí)它的陣勢(shì)與設(shè)計(jì)原因K][課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1．世界三大宗

2024-12-07 18:11

北師大版歷史七上昌盛的文化同步測(cè)試2(參考版)

【摘要】第18課昌盛的文化同步測(cè)試（無(wú)答案）維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1、世界三大宗教之一的佛教起源于()A、古代羅馬B、古代阿拉伯C、古代印度D、古代日本2、佛教開(kāi)始傳入我國(guó)中原地區(qū)是在()A、西漢初年B、西漢末年

2024-12-07 18:11

昌盛的文化北師大版(參考版)

【摘要】制作者：胡忠?guī)X內(nèi)蒙古牙克石市林業(yè)四中本課的重點(diǎn)：是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時(shí)間?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例，秦兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其作用。宗教發(fā)源地教義古印度中國(guó)宣揚(yáng)生死輪回、因果報(bào)應(yīng)，認(rèn)

2024-11-14 00:52

北師大版七上第18課昌盛的文化1(參考版)

【摘要】第18課昌盛的文化學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點(diǎn)：是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時(shí)間?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例，秦兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其作用。一、佛教?hào)|傳

2024-12-02 22:59

北師大版七上第18課昌盛的文化1(參考版)

【摘要】第18課昌盛的文化課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了，試試你的身手呀！1．起源于古印度的佛教傳入我國(guó)是在()A．秦代C．西漢末年B．西漢前期D．東漢2．我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史是《——》，作者是——。3．想一想，秦始皇陵兵馬俑反映了怎樣一種精神風(fēng)貌?課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了，課堂上就

2024-11-23 14:57

昌盛的秦漢文化北師大版(參考版)

【摘要】昌盛的秦漢文化—宗教、史學(xué)、藝術(shù)的發(fā)展有一部電視劇描寫了秦漢時(shí)期劉邦的夫人，也就是后來(lái)我們所說(shuō)的呂后為了躲避戰(zhàn)亂，逃到尼姑庵的故事。想一想到底誰(shuí)錯(cuò)了？“那時(shí)沒(méi)有尼姑庵，肯定是你看錯(cuò)了”“我沒(méi)看錯(cuò)，是呂后進(jìn)錯(cuò)了門”佛教①起源：古代印度。②傳入時(shí)間：西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū)。

2024-11-13 04:13

北師大版七上第18課昌盛的文化3(參考版)

【摘要】昌盛的文化——秦漢時(shí)期的文化和藝術(shù)一、佛教?hào)|來(lái)和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教的誕生公元前6世紀(jì)，印度釋迦部落王子喬達(dá)摩.悉達(dá)多創(chuàng)立了佛教。?B、佛教的傳播一、佛教?hào)|來(lái)和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教?hào)|來(lái)佛教在中

2024-12-02 22:59

北師大版歷史七上秦帝國(guó)的興亡1(參考版)

【摘要】第13課秦帝國(guó)的興亡你問(wèn)我答?依據(jù)上一節(jié)可內(nèi)容,提出你自己的問(wèn)題,考考其他同學(xué)是否掌握了?觀察與比較思考:兩圖有哪些相似或不同之處?說(shuō)明了什么?秦朝疆域“開(kāi)會(huì)了！”?公元前221年,秦贏政定都稱帝（始皇）。中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的封建多民族中央集權(quán)國(guó)家形成了。為了鞏固自己的統(tǒng)一，秦始皇實(shí)施了一系列的措施。

2024-12-01 23:09

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