河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂清明教案(參考版)
2024-11-19 02:22本頁面
【正文】 我們來試試吧!(幼兒隨音樂協(xié)同游戲。當(dāng)打完一頁時(shí)，你們就和著音樂發(fā)出“?！钡穆曇?，提示我該換新頁了。我敲擊鍵盤，你們就不斷地動。師：你們這些小作家真不錯(cuò)!現(xiàn)在我也想過把作家癮。)師：你覺得當(dāng)小作家快樂嗎?當(dāng)我們做完一件重要的事情時(shí)心情會怎么樣?你會發(fā)出什么樣的聲音?師：當(dāng)音樂中的“?！本疽粢豁?，你們就邊快速換新頁邊一起喊“耶”，以表示慶賀。聽到提示音“叮”就趕快翻頁。)三、完整體驗(yàn)，協(xié)同游戲?qū)W當(dāng)作家打字。只要打滿一頁，打字機(jī)就會像鬧鐘一樣發(fā)出“?！钡奶崾?，提示我們這頁打好了，要趕快“唰”地翻新頁了。師：這次大家都聽到“叮”的聲音了嗎?幼：聽到了。幼：對，“?！钡囊宦曧懼?，才“唰”地翻頁的。文章來源：河南教師招聘網(wǎng)師：給大家分享一下。我提醒你們仔細(xì)聽一聽，當(dāng)翻頁聲“唰”出現(xiàn)的時(shí)候，有沒有什么特別的聲音提示?(幼兒再次聽音樂。幼：我沒聽到。你覺得是什么原因或什么困難讓你不容易找準(zhǔn)?幼：我覺得音樂太快了，所以沒有找準(zhǔn)。(教師觀察發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒表現(xiàn)翻頁動作比較準(zhǔn)時(shí)，與音樂匹配，但大部分孩子或提早或延遲。請你們一邊聽音樂。師：什么樣的聲音?能模仿一下嗎?幼：“唰唰唰”的聲音。要一頁一頁地翻。找“唰”和“叮”音。師：接下來我和你們一起聽著音樂玩?zhèn)€小游戲。師：現(xiàn)在請你們當(dāng)作家。)師：其實(shí)作家工作的時(shí)候也跟你們做事情的時(shí)候一樣，要先看一看、想一想再做，想好一部分就做一部分。師：在音樂中作家一直不停地在打字、工作嗎?有沒有間斷過?我們一起來聽一聽。我在超市的收銀臺也聽到過這種“唰”的聲音。收錢的阿姨一按鍵，裝錢的盒子就會“唰”的一下跑出來。我爸爸在打電腦時(shí)，電腦鍵盤就會發(fā)出這種聲音。)師：現(xiàn)在，請你們再次仔細(xì)聽音樂，待會兒告訴我，你發(fā)現(xiàn)作家們用打字機(jī)工作的時(shí)候發(fā)出了哪些特別的聲音。二、逐步欣賞，理解內(nèi)容聽“節(jié)奏”打字。師：你們說得都不錯(cuò)。幼：我聽到好像有^在舌揀西。能安靜傾聽音樂和要求，協(xié)作進(jìn)行游戲?；顒幽繕?biāo)：感受音樂中快速敲打打字機(jī)時(shí)的輕快感，體驗(yàn)樂曲所表現(xiàn)的忙碌而快樂的工作情景。教師主要引導(dǎo)幼兒用肢體表演的方式，不斷地與音樂互動，循序{靳進(jìn)地進(jìn)行欣賞。在整個(gè)音樂欣賞活動中，教師不是直接告訴幼兒答案，而是讓他們帶著思考，反復(fù)地傾聽、辨別音樂，逐漸形成仔細(xì)傾聽、大膽猜測、嚴(yán)謹(jǐn)做事的習(xí)慣。怎樣讓幼兒感受生活中聲音的美妙和勞動的快樂呢?怎樣才能讓幼兒有興趣、主動地傾聽音樂，感受及體驗(yàn)音樂的風(fēng)格和音樂的感染力呢?我通過游戲方式讓幼兒在循序漸進(jìn)的環(huán)節(jié)中仔
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