【正文】 。好在目前網(wǎng)絡(luò)行業(yè)復(fù)蘇，又能看到網(wǎng)絡(luò)公司不斷進(jìn)人的場面了。即便需要，量也很少。勞動密集型的企業(yè)越多，對大學(xué)生需求越少；知識、技術(shù)密集型企業(yè)越多，對人才素質(zhì)要求越高。從1998年到2000年初，這些公司也吸引了大批大學(xué)生就業(yè)，涉及專業(yè)五花八門。另外一個例子來自上個世紀(jì)末的中國。而一個國家的經(jīng)濟(jì)增長主要靠知識推動的話，對人才的知識、能力要求越高。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)增長方式?jīng)Q定了中國從總體上需要不了那么多“大學(xué)生”，或者說高等教育結(jié)構(gòu)與中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)，造成“大學(xué)生”過剩，而大學(xué)生不愿屈就干民工的活，只有“失業(yè)”?，F(xiàn)在有一種提法：大學(xué)生要把自己當(dāng)作“普通勞動者”?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，最需要什么人，民工呵！沒有勞力，怎么修路、蓋房？我們還知道這些年國家在公款吃喝、旅游、公車上的“政府采購”開支龐大，各地美容店、按摩店、洗浴中心、歌廳、酒店、餐廳、賓館發(fā)展的都比較快，這些地方最需要什么人？服務(wù)人員呵！出口的增長使中國獲得了“世界工廠”的稱號，可惜出口的商品附加值不高：裝配、鞋、紡織、服裝等輕工產(chǎn)品居多，這些工廠需要最多的是什么人，工人呵！基礎(chǔ)建設(shè)、工廠、服務(wù)業(yè)的發(fā)展需要大批不需有多高文化的基層工人，而不是大學(xué)生。居民消費水平停滯不前，經(jīng)濟(jì)還能增長嗎？只能靠投資、政府采購和出口了。彩電行業(yè)早就有庫存積壓了，但全中國現(xiàn)在也不是每家都有彩電，有些人買不起呵。這四個因素都會影響經(jīng)濟(jì)的增長，各因素的增長比重不同也影響著社會對人才需求的數(shù)量、質(zhì)量和種類。GDP這么快的增長，按說大學(xué)生工作機(jī)會多才對，而不是一年比一年難，為什么有這樣矛盾的現(xiàn)象？一個原因是經(jīng)濟(jì)增長沒有真的這么快，像學(xué)校統(tǒng)計就業(yè)率一樣，有水分。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難，也不會難到那個程度，弄得八成人沒活干！找工作難也好，易也罷，和什么有關(guān)系？除了教育模式、個人因素外，最主要的當(dāng)屬經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)了。互聯(lián)網(wǎng)上流傳一個數(shù)字，稱電子商務(wù)專業(yè)初次就業(yè)率只有20%，很多人未加思考的引用這個數(shù)字。一些用人單位也越來越務(wù)實，看中的是“人”，而不是學(xué)校的名氣，這不能不說是社會的一個進(jìn)步。在資源獲取上，民辦院校和公辦院校不是公平競爭，在資金、師資、生源、社會聲望都處于劣勢。當(dāng)老師的可能都有這個毛?。喊l(fā)展好的學(xué)生，是自己教育的結(jié)果；差的，是“頑劣難調(diào)，自取滅亡”。去年有一個女生在上海的網(wǎng)絡(luò)公司找到工作，今年一個男生竟進(jìn)了上海的一家日資企業(yè)，比較意外。幾天后見到他，一幅喜滋滋的樣子，他告訴我說他已經(jīng)在我碰巧用鼠標(biāo)點開的那個單位上班了。談到工作，他有些黯然。我說，找你比找胡總書記都難呵。幾次想和他聊聊，總找不到。他心理上多少有些障礙，與人交流沒什么話，應(yīng)聘一兩次碰壁后，便躲到宿舍打游戲。在今年的66個畢業(yè)生中，真正困難的只有一個男生。就業(yè)率這個數(shù)據(jù)能反映什么？溫州這個地兒，扔塊磚，別砸到人，砸到了八成是老板。從電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)率說起按我校今年正式公布的各專業(yè)就業(yè)率，電子商務(wù)只有93%，比較靠后，好幾個專業(yè)都是100%。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率是47%，這種狀況不容樂觀。三個電子商務(wù)就業(yè)方向和職位圖解以上做出來的營銷型網(wǎng)站價值2萬到10萬,在策劃部做的電子商務(wù)人員的工資是2000元底薪+10%提成,另外在策劃部做到專業(yè)人員隨這經(jīng)驗的積累,最后可以選擇出來開網(wǎng)絡(luò)營銷公司做出這樣的系統(tǒng)的價值是10萬到100萬之間,顧問師的價值是1500+10%的提成平臺的推廣員的價值一般是1000+8%~10%的提成,這樣的平臺的價值大概是5000~~8000左右電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)率低據(jù)新華社消息 教育部高教司財經(jīng)政法管理處處長吳燕日前在第五屆全國高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)聯(lián)席會議上說，我國電子商務(wù)人才正面臨著這樣的尷尬：一方面市場需要量大，另一方面每年上萬名的電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%?？梢灶A(yù)見，隨著電子商務(wù)應(yīng)用的深入，網(wǎng)絡(luò)營銷會普及到所有行業(yè)，勢必會出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷、家電網(wǎng)絡(luò)營銷、服裝網(wǎng)絡(luò)營銷等等崗位。外貿(mào)電子商務(wù)一般要求：負(fù)責(zé)維護(hù)并回復(fù)阿里巴巴、環(huán)球資源等電子商務(wù)平臺的外貿(mào)客戶詢盤；參加廣交會、義博會、德國科隆博覽會等專業(yè)性展會。網(wǎng)站設(shè)計一般要求：能熟練的應(yīng)用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等編輯網(wǎng)頁；精通平面設(shè)計，熟悉FrontPage，DreamWeaver，F(xiàn)lash等網(wǎng)頁制作工具，能夠承擔(dān)大型商業(yè)網(wǎng)站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設(shè)計、制作軟件，熟悉HTML、ASP語言；具備一定的視覺傳達(dá)設(shè)計功底，擅長廣告創(chuàng)意、設(shè)計在網(wǎng)絡(luò)廣告、傳統(tǒng)媒體廣告上的應(yīng)用；對網(wǎng)站建設(shè)，VI的設(shè)計及應(yīng)用有一定的經(jīng)驗，具有溝通、合作精神，有創(chuàng)造力；熟悉JAVASCRIPT，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨立完成動態(tài)網(wǎng)頁；掌握HTML、JavaScript,了解網(wǎng)站程序?qū)崿F(xiàn)原理，有與程序員配合的經(jīng)驗。所以，在技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中除了把熟悉和了解各個體系作為基礎(chǔ)外，更重要的是選擇一種體系進(jìn)行深入研究和開發(fā)訓(xùn)練。這個要求是匯總了幾家公司的崗位描述，應(yīng)聘者不一定要具備所有的技術(shù)技能，這些技術(shù)能力是包含在幾個技術(shù)體系里的。網(wǎng)站推廣一般要求：負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容/網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計/網(wǎng)站企劃/網(wǎng)站營銷企劃；網(wǎng)站社群相關(guān)服務(wù)，內(nèi)容規(guī)劃及經(jīng)營；會員維護(hù)及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進(jìn)行宣傳推廣工作；網(wǎng)站開發(fā)人員一般要求：負(fù)責(zé)網(wǎng)站W(wǎng)EB頁面的開發(fā)與后臺的技術(shù)支持；能夠滿足運作層對技術(shù)層的需要；精通ASP/PHP/CGI 3種開發(fā)工具的一種，能夠獨立開發(fā)后臺；精通SQL server、Access 能夠獨立完成數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管一般要求：熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷常用方法，具有電子商務(wù)全程運營管理的經(jīng)驗；能夠制定網(wǎng)站短、中、長期發(fā)展計劃、執(zhí)行與監(jiān)督；能夠完成整體網(wǎng)站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售；能夠完成網(wǎng)站運營團(tuán)隊的建設(shè)和管理，實現(xiàn)網(wǎng)站的戰(zhàn)略目標(biāo)、流量提升與盈利。第五篇：電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向分析電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向分析以下崗位要求是對51job、電子商務(wù)人才網(wǎng)等幾個網(wǎng)站崗位匯總整理的。爭取熟練掌握C/C++或Java、ASP、JSP、MS SQL、Oracle數(shù)據(jù)庫和軟件配置管理工具，最好能參與一些實際項目的開發(fā)工作（例如幾個同學(xué)組成的業(yè)余工作室和假期實習(xí)）。軟件測試是軟件質(zhì)量保證的基礎(chǔ)。薪資水平：初入行的新人大概在20004000元/月，據(jù)行業(yè)專業(yè)人士介紹，該職位薪資最高達(dá)到8000元/月。另外，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快，這個公認(rèn)為“朝陽”產(chǎn)業(yè)的軟件測試工程師，對很多同學(xué)來說都應(yīng)該是一種誘惑：既可以免費玩游戲，又可以拿到不錯的薪水。軟件測試將會成為一個具有很大發(fā)展前景的行業(yè)，軟件測試大有前途。典型職位三軟件測試工程師職業(yè)狀況：隨著市場對軟件質(zhì)量的不斷提高，軟件測試將變得越來越重要，相應(yīng)測試人員的地位和待遇將會逐漸提高。當(dāng)具備一定的工作經(jīng)驗之后，可以從事項目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)等管理職位。還有，軟件工程的思想也很重要。眾所周知，現(xiàn)在的大型軟件開發(fā)都是由團(tuán)隊（所謂項目）合力完成的，你的工作和合作能力直接關(guān)系到項目的進(jìn)程，建議你在校期間找一些關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)和合作的書來看看，先形成一個概念，然后嘗試著參加一些團(tuán)隊活動，體驗如何通過合作做成事情。我當(dāng)初在大學(xué)選擇是主攻計算機(jī)，然后對財務(wù)、管理、市場三門主干經(jīng)濟(jì)類課程重點熟悉。華為、金蝶等公司開出的價碼在歷屆畢業(yè)生中都是讓人羨慕的。薪資待遇：和IT業(yè)界的軟件工程師待遇差不多。典型職位二管理軟件開發(fā)工程師職業(yè)狀況：業(yè)界對今年春節(jié)以后的IT人才從需求和“錢”景普遍看漲。信息產(chǎn)業(yè)部和電訊盈科公司合作建立的ERP人才培訓(xùn)認(rèn)證——ERP管理咨詢師技術(shù)資格證書，還有，用友軟件也開發(fā)了一個ERP實施的全程培訓(xùn)課程。在目前的教材上基本上看不到這些東西，建議同學(xué)們看一些《銷售與市場》、《商界》之類的優(yōu)秀管理期刊，上邊有些實戰(zhàn)類的文章對我們應(yīng)該有不同于教材的啟發(fā)，登陸像中國營銷傳播網(wǎng)（.）等專業(yè)網(wǎng)站看一些文章或參與一些討論也不無益處。關(guān)于這些，我們可以到專業(yè)期刊和網(wǎng)站上看一些實施案例來進(jìn)行熟悉。其次，就是管理和市場、和財務(wù)方面的知識。專家建議：想到知名咨詢做ERP實施顧問，最重要的首先是溝通能力。薪資水平：平均薪資不低于3000元/月。據(jù)ERP專家、清華大學(xué)教授侯炳輝估計，目前國內(nèi)合格的ERP實施顧問不過千人，這相對于我國需要信息化的幾十萬家企業(yè)而言，只是杯水車薪。典型職位一ERP實施工程師或ERP實施顧問職業(yè)狀況：隨著信息化的廣泛普及和應(yīng)用，社會和企業(yè)對信息化人才的需求越來越大。其實從另一個方面，管理專業(yè)不懂技術(shù)，計算機(jī)專業(yè)不懂管理——現(xiàn)在企業(yè)更多是需要綜合型的人才。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是一個管理學(xué)與計算機(jī)科學(xué)交叉的專業(yè)，是所學(xué)的課程一般包括管理學(xué)相關(guān)課程，信息檢索相關(guān)課程和計算機(jī)相關(guān)課程。第四篇：論信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)方向[頂] 論信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)方向信息系統(tǒng)的建設(shè)是個復(fù)雜性較高的系統(tǒng)工程，不是找?guī)讉€技術(shù)人員就可以解決的事，沒有管理經(jīng)驗、技術(shù)平臺的積累、專業(yè)的實施手段是難以達(dá)到效果的。我認(rèn)為佛賴登塔爾提出的現(xiàn)實教育思想就很好，因為我們最終留下的知識都是必須的，而我們卻話很多時間去重復(fù)的干一些事情，以使自己掌握那些繁瑣的知識，最終也會被我們所遺忘，遺忘不可怕，可怕的是沒有效果。我們不是需要死板的教書匠，要想讓學(xué)生有創(chuàng)新、有發(fā)展、有提升，那么我們就得不斷地進(jìn)行反思，不斷問自己的課程是不是合適、自己的專業(yè)知識與技能是否欠缺，只有自己進(jìn)步了，學(xué)生才可能會進(jìn)步。三、談“研究性學(xué)習(xí)”與教師的教學(xué)，一種好的學(xué)習(xí)如何得到實施，這就需要老師進(jìn)行很好的指導(dǎo)，老師是學(xué)習(xí)過程中的指揮者，只有你具備了相應(yīng)的知識、技能與態(tài)度，那么才能夠創(chuàng)設(shè)出好的課堂氛圍。我們既然提出來好的理論，理論是什么，理論我認(rèn)為是靈魂，正如人如果沒有了靈魂就會變得呆滯或者說是活死人，那是很可怕。建構(gòu)主義還強(qiáng)調(diào)情境性，強(qiáng)調(diào)情境教學(xué)。建構(gòu)主義包括知識觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀、教學(xué)觀、評價觀。但是不得不承認(rèn)農(nóng)村教育是扎扎實實的應(yīng)試教育，是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臑榱松龑W(xué)，那我們期待的公平難道只有通過“升學(xué)”改變嗎？但我們的結(jié)果也不是那么理想，因為其實我們的命運改變了，但是我們農(nóng)村的教育還在如此進(jìn)行著、反復(fù)著，所以改革不是一種政策，而應(yīng)該是一種意識，當(dāng)我們?nèi)巳擞辛烁母锏囊庾R那么我們的改革的春風(fēng)才真正得到來了。當(dāng)我看到北京的基礎(chǔ)教育投資，在回顧我原來學(xué)校的狀況，我為之一振，是真正的心在震撼，也使我意識到為什么很多老師寧愿在城市里拿那些“高額的工資”，也不回農(nóng)村過“舒適的生活”。國家制訂了好的改革方案，但是我們的實施怎么樣呢？正如素質(zhì)教育口號喊得震天響，但是應(yīng)試教育也抓的緊緊實實。一、首先談改革，這本書從課程改革目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程、教材開發(fā)與管理等方面談?wù)摳母锏姆椒矫婷?，可見改革力度之大，?dāng)然也可以看書我們存在太多的問題。對于本書的思考：讀了《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》這本書，看到了改革的宏偉藍(lán)圖，看到了改革的方方面面，可以說是為了課程基礎(chǔ)教育課程勾勒了一幅充滿生機(jī)與朝氣的藍(lán)圖。新的課程也要求教師對于課程知識進(jìn)行重現(xiàn)界定，對于課堂情境進(jìn)行新的組織，通過不斷地改變找到適合學(xué)生學(xué)與教師教的合理狀態(tài)。七、課程改革與教師新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，新課程也將改變教師的教學(xué)生活。六、課程管理與課程資源如何構(gòu)建符合決策分享潮流、具有中國特色的現(xiàn)代化課程管理體系，是新一