大班音樂(lè)教案：大中國(guó)(打擊樂(lè))(參考版)
2024-11-19 00:17本頁(yè)面
【正文】 （2）這首歌曲高潮的地方比前面要更加高昂，所以我們可以用哪種樂(lè)器呢？（3）那現(xiàn)在，我們就用我們選好的打擊樂(lè)來(lái)演奏一次吧！（4）老師又要變成小指揮啦，指到哪里哪里的小朋友就來(lái)演奏，再來(lái)幾個(gè)小朋友來(lái)伴舞。并請(qǐng)剩余的同學(xué)給《大中國(guó)》伴舞。教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)，即根據(jù)圖譜上的樂(lè)器標(biāo)記演奏相應(yīng)的節(jié)奏。四、選擇樂(lè)器，探索合奏。教師指揮幼兒分組拍手來(lái)演奏《大中國(guó)》。三、觀(guān)看圖譜，指揮節(jié)奏。你們準(zhǔn)備好了么？（2）老師注意觀(guān)察了一下我們大家拍手的節(jié)奏有的不統(tǒng)一，那我們現(xiàn)在就來(lái)看看（3）我們先來(lái)看我們高潮的地方，舞蹈動(dòng)作是怎么做的?。窟@個(gè)舞蹈動(dòng)作給你一種什么感覺(jué)呢？我們可以用什么手勢(shì)來(lái)解決？那我們就用飄著的彩帶來(lái)表示延長(zhǎng)的動(dòng)作。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)舞蹈《大中國(guó)》：一、復(fù)習(xí)舞蹈，熟悉旋律。音樂(lè)伴奏，樂(lè)曲的節(jié)奏圖譜。結(jié)束語(yǔ)：今天我們用樂(lè)器演奏了一首好聽(tīng)的樂(lè)曲《大中國(guó)》，讓我們下次在一起和樂(lè)器寶寶一起演奏，好嗎？第五篇：大班打擊樂(lè)《大中國(guó)》活動(dòng)教案大班打擊樂(lè)《大中國(guó)》活動(dòng)教案學(xué)前 112劉璐王湘湘 67 許彬君毛晨晨 68 顧文艷陳夢(mèng)婷：在學(xué)習(xí)舞蹈《大中國(guó)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為《大中國(guó)》伴奏看懂樂(lè)曲圖譜，根據(jù)舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏，討論相應(yīng)的節(jié)奏型按自己的意愿選擇樂(lè)器，看指揮協(xié)調(diào)的演奏樂(lè)曲。幼兒再次演奏，教師出示大鼓與幼兒一起演奏。幼兒聽(tīng)樂(lè)曲演奏，師：比一比，哪一組的節(jié)奏拍的最穩(wěn)最有力。請(qǐng)幼兒為樂(lè)器找相對(duì)應(yīng)的圖譜做朋友。四、選擇樂(lè)器，探索合奏。教師與幼兒一起看圖譜拍節(jié)奏。教師出示圖譜，鼓勵(lì)幼兒自主的邊看圖譜邊拍節(jié)奏。（3）|ＸＸＯＸＸＯ|，誰(shuí)來(lái)拍拍這種節(jié)奏？教師引導(dǎo)幼兒與第一種節(jié)奏進(jìn)行對(duì)比，體驗(yàn)快速拍節(jié)奏的感覺(jué)。學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型：|Ｘ|、|ＸＸＯＸＸＯ|（1）幼兒自主拍節(jié)奏。你聽(tīng)到這首樂(lè)曲心里有什么感覺(jué)？
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