打擊樂-教學(xué)教案(參考版)
2024-11-15 13:32本頁面
【正文】 。幼兒有序地收拾樂器，結(jié)束活動(dòng)。（5）發(fā)放樂器，幼兒聽音樂演奏樂器第一遍，提醒幼兒注意樂器的使用規(guī)則。（3）教師哼唱，帶領(lǐng)幼兒分組徒手演奏第一遍，重點(diǎn)指導(dǎo)鈴鼓組的幼兒學(xué)習(xí)搖奏和拍奏的方法，并弄清楚什么地方搖奏，什么地方拍奏。教師：小朋友們玩得很開心，小樂器也想出來玩了。（1）出示樂器：響板、碰鈴、鈴鼓。（重點(diǎn)指導(dǎo)第三組幼兒學(xué)習(xí)最后兩樂句的搖手、拍手。（5）幼兒分三組隨音樂做身體動(dòng)作。（3）幼兒集體看圖譜做身體動(dòng)作，教師哼唱。教師：用圖畫的方式來表現(xiàn)音樂，這叫圖譜。結(jié)合圖譜，幼兒學(xué)習(xí)身體動(dòng)作，進(jìn)一步感受理解音樂結(jié)構(gòu)。（2）幼兒分三組，座位為馬蹄形，樂器先放在幼兒椅子底下。知道正確的演奏樂器。第五篇：打擊樂音樂教案中班打擊樂活動(dòng)：小紅帽一、活動(dòng)目標(biāo)在打擊樂活動(dòng)中感受與同伴合作演奏的快樂。師：現(xiàn)在我們要分組練習(xí)，但練習(xí)前老師提一個(gè)小小的要求，當(dāng)有一種樂器在唱歌的時(shí)候其他樂器不能發(fā)出聲音。注意不能讓樂器唱歌，看誰的小樂器最安靜。物質(zhì)準(zhǔn)備：“小象愛媽媽”圖譜一張、音樂、手偶、響板、碰鈴活動(dòng)過程跟隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室?guī)煟盒∨笥褌?，小象的鼻子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，小象最喜歡誰呢？那讓我們用歌聲告訴大家。激發(fā)學(xué)前兒童對(duì)打擊樂的興趣，體驗(yàn)樂器演奏帶來的樂趣。教學(xué)思路：充分利用學(xué)生模仿的天性，由老師先來唱三只老虎，既可 以調(diào)動(dòng)學(xué)生的模仿天性，也可為后面的創(chuàng)編歌詞起到了一定的引導(dǎo)作 用，設(shè)計(jì)從三只老虎一直唱到十只老虎，可以幫助學(xué)生的記憶四、完美結(jié)課《兩只老虎》課后反思這是一首法國(guó)童謠，也是一首深受兒童喜愛的游戲歌曲，流傳入我國(guó)后，曾在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期填詞為“打倒列強(qiáng)”，傳遍了整個(gè)中華大地，為中國(guó)革命起到了鼓舞人民斗志的作用第四篇：打擊樂活動(dòng)教案打擊樂活動(dòng)教案“小象愛媽媽”（大班）2013級(jí)學(xué)前教育37班 紀(jì)琳活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)選擇樂器和相應(yīng)的節(jié)奏型的曲子。教學(xué)思路：運(yùn)用多種形式來表現(xiàn)歌曲，是為了加深學(xué)生對(duì)二聲部合 唱的理解，進(jìn)一步體會(huì)二聲部合唱的魅力。教學(xué)思路： 給他們打這樣的提前預(yù)防針，目的是想讓他們能專心唱歌，不受老 師的影響，還可以從中體會(huì)自己參與二聲部合唱的感覺。教學(xué)思路： 我在這一版塊設(shè)計(jì)這樣小小的游戲，是想讓學(xué)生慢慢地適應(yīng)我，也想跟著我讀下面的聲部，使學(xué)生在這樣的游戲中感受“輪讀”的意 思，從而為后面的二聲部合唱做好準(zhǔn)備。師：同學(xué)們，在優(yōu)美的音樂聲中，我們的音樂課又開始了，剛才 老師帶著同學(xué)們?nèi)ド缴辖加瘟艘淮危瑢W(xué)們高興嗎？ 生：高興師：那這一次老師又要帶著同學(xué)們?nèi)ツ睦锝加文兀客瑢W(xué)們看一下 這是哪里？出示圖片生：是樹林師：同學(xué)們觀察在這片樹林里有些什么東西？ 生：有樹，花、草，還有兩只大老虎引導(dǎo)導(dǎo)入(引導(dǎo)學(xué)生觀察)師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)有樹、花、草、還有兩只老虎，這兩只老虎它們都少了什么? 生：一只老虎少了眼睛，一只少了尾巴師：它們?cè)趺磿?huì)一只少了眼睛，一只少了尾巴呢，真奇怪，真奇怪。歌詞生動(dòng)、有趣，符合兒童的心理特點(diǎn)，適合兒 童邊唱邊游戲。采用4/4拍、大調(diào)式、一段體結(jié)構(gòu)。通過給歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ] 積極創(chuàng)作，創(chuàng)新的能力。老師再分出兩組小朋友戴頭飾和紗巾一組表演蝸牛、一組表演黃鸝鳥的動(dòng)作1示《兩只老虎》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲〈〈兩只老虎〉〉用打擊樂為歌曲伴奏學(xué)會(huì)創(chuàng)編歌詞教學(xué)目標(biāo)：通過打擊樂的編配，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和相互合作能力。（2）師哼唱B段音樂，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種開花動(dòng)作。創(chuàng)編開花動(dòng)作。（1）復(fù)習(xí)節(jié)奏游戲《蝸牛與黃鸝鳥》（2）游戲：快拍慢拍，快搖慢搖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小串鈴人手一只。感受音樂的快慢，并用小跑和開花動(dòng)作表現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生真正深入角色的演唱歌曲，學(xué)會(huì)歌曲中的樂理知識(shí)?！段伵Ｅc黃鸝鳥》教學(xué)內(nèi)容：《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)會(huì)演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號(hào)，熟練地表演歌曲：從音樂中受到思想上的啟迪和教育。五、看圖譜，拿樂器演奏。四、看圖譜，分聲部練習(xí)。唱我們小手拉小手時(shí)，一拍拍一下。今天老師還給小朋友帶來了一幅圖，現(xiàn)在我們來看圖。我們已經(jīng)知道了《郊游》這首歌曲的結(jié)構(gòu)是ABA的結(jié)構(gòu)，也知道了A段音樂是高興的、歡快的，B段音樂
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