買菜打擊樂(lè)教案(參考版)
2024-11-18 22:24本頁(yè)面
【正文】 （3）、跟著音樂(lè)邊唱邊表演。（1）、用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞中的各種菜的形狀。③鼓勵(lì)學(xué)生唱出自己最喜歡的一句歌詞，并說(shuō)說(shuō)自己為什么要這樣唱。①學(xué)生隨音樂(lè)用La哼唱，并跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。學(xué)唱歌詞，采用聽唱法進(jìn)行教學(xué)。師：籃子里裝這么多菜，會(huì)發(fā)生什么事情？奶奶累了，師做動(dòng)作，哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了，哎。師：雞蛋是怎樣? 青菜是？你們能用這種節(jié)奏把菜說(shuō)出來(lái)嗎？ “XX XX | X X”教師帶領(lǐng)一齊讀師：雞蛋圓溜溜呀！并把四種物品全部讀出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生投入的進(jìn)行歌表演，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)生能用歡快活潑的情緒準(zhǔn)確、流暢的演唱《買菜》，感受并體現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣。過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、教師示范演示、講解分析以及學(xué)生演唱演練、聽賞體驗(yàn)，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使學(xué)生反復(fù)體驗(yàn)，感受歌曲，從而來(lái)表現(xiàn)歌曲、理解歌曲。（2）通過(guò)歌表演《買菜》，讓學(xué)生進(jìn)步體驗(yàn)歌曲歡快的情緒，獲得切身感受。六、延伸：回家把這首歌唱給爸爸媽媽聽。請(qǐng)小朋友們和老師一起跟著音樂(lè)，做著相應(yīng)的動(dòng)作表演歌曲趣味游戲——買菜師：老師扮演奶奶，小朋友當(dāng)菜寶寶。（2）教師邊彈邊唱歌曲（3）幼兒完整唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。）哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，嗨！小結(jié)：菜買了那么多，籃子里裝得滿滿的，拿也拿不了。??小結(jié)：天氣那么好，我和奶奶去買菜，心情特別高興。請(qǐng)你看仔細(xì)上面的圖片、聽仔細(xì)我唱的歌詞，看看哪些地方是我們剛才沒(méi)有唱到過(guò)的。（1）教師完整演唱歌曲。（快）教師演唱歌曲中間部分，幫助幼兒記憶說(shuō)唱部分的歌詞。請(qǐng)你聽仔細(xì)哪些菜名我是用唱的，哪些菜名我是用說(shuō)的，它們的速度一樣嗎？唱：雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀。（動(dòng)作提示）又買了什么菜？蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了哪些菜？（2）教師出示圖譜幫助幼兒記憶逐一按歌詞的順序出示圖片（圖譜）。今天，有個(gè)小朋友他和媽媽一起去買菜，我們來(lái)看看他都買了哪些菜。師：小朋友你們?nèi)ミ^(guò)菜場(chǎng)嗎？你是和誰(shuí)一起去的？在菜市場(chǎng)你見過(guò)什么菜？小結(jié)：菜場(chǎng)里有雞鴨魚肉蔬菜豆制品等各種各樣的菜。體驗(yàn)與同伴一起記憶歌詞的快樂(lè)。三、創(chuàng)造表現(xiàn)師：剛才同學(xué)在觀察圖片的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這兩只老虎少了什么啊，生：一只少了耳朵，一只少了眼睛，真奇怪！接著問(wèn)問(wèn)同學(xué)們?nèi)绻焕匣⒌脑?，你們?huì)想到老虎少了什么呢？ 由全班同學(xué)先唱兩只老虎，然后老師唱三只老虎：三只老虎，三只老 虎跑得快，跑得快，一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有嘴巴，真奇怪，真奇怪！接著叫一個(gè)同學(xué)唱四只老虎，五只老虎，六只老 虎??它們有會(huì)少了什么？以此類推一直唱到十只老虎。這時(shí)候樹林里的花兒看見了這兩只老虎忙說(shuō)兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快??風(fēng)兒也聽見了花兒的叫聲也跟著說(shuō)兩只老虎，兩只老虎??（1）、把學(xué)生分成兩組，一組扮演花兒，一組扮演風(fēng)兒（2）、配上打擊樂(lè)扮演角色，雙響筒扮演花兒，手鼓扮演風(fēng)兒（3）、用跳兔子舞的游戲分兩組進(jìn)行表演，學(xué)生雙手搭在前面同學(xué)的 肩上做跳兔子舞的動(dòng)作排成兩組，站在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的圖卡前按照?qǐng)D 卡上的先后順序前進(jìn)，一組先邊唱邊跳四拍前進(jìn)，二組再開始前進(jìn)。二聲部合唱首先老師唱第二聲部，學(xué)生唱第一聲部師：一會(huì)你們唱歌的時(shí)候，老師可能會(huì)做一些干擾你們的事，你們千萬(wàn)別受老師的影響，要堅(jiān)持把歌曲
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