滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法(參考版)

【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo)?1.理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。?2.初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則，能按同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。?3.在合作交流中，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，初步獲得遷移、類(lèi)推和概括能力。復(fù)習(xí)？把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。。

2024-12-17 12:00

滬教版數(shù)學(xué)六上同分母分?jǐn)?shù)加減法課件(參考版)

【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo)?1.理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。?2.初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則，能按同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。?3.在合作交流中，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，初步獲得遷移、類(lèi)推和概括能力。復(fù)習(xí)？把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。。

2024-12-08 21:31

同分母分?jǐn)?shù)加減法(參考版)

【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)王少華4個(gè)人吃，每人吃多少?gòu)堬灒?塊，小明吃了3塊，小明吃多少?gòu)堬灒?÷4＝（張）答：每人吃張餅。14141÷4×3＝（張）

2025-07-21 15:51

同分母分?jǐn)?shù)的加減法滬教版四上(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)：是（）個(gè)571738是()個(gè)2個(gè)18是()79表示：把1個(gè)整體平均分成()份,取其中的()份56表示：53182—897把1個(gè)整體平均分成6份，取其中5份小明把一個(gè)月

2024-12-15 07:56

六年級(jí)數(shù)學(xué)異分母分?jǐn)?shù)加減法(參考版)

【摘要】我們已經(jīng)學(xué)過(guò)同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。想一想：不同分母的分?jǐn)?shù)能不能直接相加減？為什么？能不能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決？準(zhǔn)備題把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分：2735和：78514和：231011和：21

2024-11-10 15:03

六年級(jí)數(shù)學(xué)異分母分?jǐn)?shù)加減法(參考版)

【摘要】靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)回顧：把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20算一算：5512+–47717732++919512–1

2024-08-26 20:29

同分母分?jǐn)?shù)加減法課件(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。?2．能根據(jù)具體的問(wèn)題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)五（2）班要選10名同學(xué)組隊(duì)參加集體舞比賽。下面是20名候選隊(duì)員的身高情況（單位：米）

2024-10-21 12:32

同分母分?jǐn)?shù)的加減法(參考版)

【摘要】媽媽把蛋糕平均分成了8份，小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕，小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？882＋3小胖比小丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾？883－28382小胖和小巧一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？881＋3小胖比小巧多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾？

2024-12-17 17:55

同分母分?jǐn)?shù)的加減法(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，能正確迅速地計(jì)算有關(guān)習(xí)題。2、利用所學(xué)的知識(shí)能夠解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力。3、通過(guò)學(xué)生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，正確計(jì)算比較簡(jiǎn)單的同

2024-11-25 23:32

同分母分?jǐn)?shù)加減法(參考版)

【摘要】第一篇：同分母分?jǐn)?shù)加減法 同分母分?jǐn)?shù)加減法 一、教學(xué)內(nèi)容 教材第104一106的例 1、例2及做一做。 二、設(shè)計(jì)思想教學(xué)指導(dǎo)思想： 學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)及上一章的學(xué)習(xí)中對(duì)分?jǐn)?shù)的意義有了相當(dāng)?shù)牧?..

2024-10-08 22:22

lelaaa六年級(jí)數(shù)學(xué)異分母分?jǐn)?shù)加減法(參考版)

【摘要】靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)回顧：把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20算一算：5512+–47717732++919512–1

2024-08-27 00:37

滬教版三年下同分母分?jǐn)?shù)的加減法課件(參考版)

【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加法與減法的計(jì)算。2.讓同學(xué)們感悟到大自然中的數(shù)的擴(kuò)展是有根有據(jù)的。復(fù)習(xí)1、什么叫分?jǐn)?shù)？把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)．復(fù)習(xí)

2024-12-04 01:03

同分母分?jǐn)?shù)的加減法(2)(參考版)

【摘要】準(zhǔn)備題1312的分?jǐn)?shù)單位是（）；78是（）個(gè)；18173個(gè)是（）；113（）個(gè)是；8131121712里面有（）個(gè)；1201是（

2024-12-15 07:56

同分母分?jǐn)?shù)加減法人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法復(fù)習(xí)1、什么叫分?jǐn)?shù)？把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)．2、什么叫分?jǐn)?shù)單位？把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位．復(fù)習(xí)2、完成下列填空．78（1）的分?jǐn)?shù)單位是（）1

2024-12-15 07:57

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算(參考版)

【摘要】AA本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法，同學(xué)們要掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，能夠正確的解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。A媽媽把蛋糕平均分成了8份，小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕，小巧吃了1塊蛋糕。A小胖和小丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？882＋3小胖比小丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾？

2024-12-15 04:31

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法-文庫(kù)吧

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滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法(已修改)

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法(編輯修改稿)