20xx教師跟崗學習計劃(參考版)
2024-11-18 23:40本頁面
【正文】 參加跟班學習結業(yè)典禮
8 。
10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客
11月1——2日：聽評課，寫一篇教學反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例
11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案
11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客
11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學反思，匯報跟崗學習的體會和收獲，完成跟崗學習總結報告，發(fā)布于博客。晚上寫跟崗學習日志，備周三的課
10月26日：聽課3節(jié)，評課，完成教學反思一篇，晚上備課
10月27—29日：本人上課2節(jié)，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。設計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案(初稿)
10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課。
10月22日：上午到育才中學聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設”的專題報告，晚上撰寫跟崗學習日志二。在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平，形成自己的教學風格和教學特色。
20. 12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學習資料，返回原工作單位。下午：1：30出發(fā)到清水濠小學觀摩陸盛華老師、謝思敏老師課例。下午：上課、聽課、評課、討論、寫聽課講課反思。下午：聽課、評課、討論、寫聽課反思、論文撰寫。下午：聽課、評課、討論、寫聽課反思。撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。
15. 12月2日(周日)撰寫教學設計，制作課件。集體備課，研討。下午：評課、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。下午：觀摩石智軍等課例2
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1