【正文】 如同學(xué)生病時(shí)，給予家庭般的溫暖；同學(xué)生活困難時(shí)，伸出援助之手；同學(xué)學(xué)習(xí)困難時(shí)，耐心進(jìn)行輔導(dǎo)。作為我們學(xué)生，要熱愛班集體，把班集體榮譽(yù)當(dāng)成個(gè)人的榮譽(yù)，因此，我們?nèi)巳艘寻嗉?jí)當(dāng)成家，建設(shè)和諧班級(jí)，關(guān)鍵在一個(gè)“和”字。構(gòu)建一個(gè)和諧的校園，首先要構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體，因?yàn)榘嗉w是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校每一個(gè)班都和諧了，我們的學(xué)校就和諧了。把老師當(dāng)成我們?cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)知識(shí)的開鎖人，當(dāng)成我們?cè)谏钌献鋈说臉?biāo)桿和引路人，只有這樣，才是新型的、和諧的師生關(guān)系，才能夠使我們?cè)诘轮求w等方面全面發(fā)展。一個(gè)和諧的校園，一定有一個(gè)和諧的師生關(guān)系，作為學(xué)生首先要尊重老師，見了面要向老師問好，在樓道或路上要讓老師先行。各部門班級(jí)每天都輪流大掃除各自管轄的衛(wèi)生區(qū)，清理了校園的衛(wèi)生死角，使我們的校園煥然一新。構(gòu)建和諧校園，我們從身邊的事做起。構(gòu)建和諧校園，從規(guī)范我們的行為做起。做到不說粗話，不“出口成臟”，要使用文明語(yǔ)言，如不小心撞著了別人時(shí)，要說“對(duì)不起”，回答別人時(shí)要說“沒關(guān)系”；請(qǐng)人幫忙要時(shí)說“請(qǐng)”，事后要說“謝謝”等。在和諧校園的構(gòu)建中，我們做為商校的一名學(xué)生，應(yīng)該從以下方面進(jìn)行著手：構(gòu)建和諧校園，從規(guī)范我們的語(yǔ)言做起。教與學(xué)是學(xué)校教育不可缺少的兩個(gè)部分，良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是教育有效實(shí)施的重要保證。和諧校園，從我做起。那什么是和諧校園呢？和諧校園主要指校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、師生間人際關(guān)系的和諧等等。因?yàn)楹椭C是讓人沉醉的一種美德，和諧是一種最佳狀態(tài)，它是真善美的統(tǒng)一，是一切美好事物的象征，也是中國(guó)人孜孜以求的理想境界。同學(xué)們，為著同一個(gè)目標(biāo)，為著同一個(gè)愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風(fēng)，共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系全中國(guó)都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢？構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話坯話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛護(hù)校園中的一草一木，節(jié)約水電。同學(xué)們，和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。水是生命之源啊，假如地球沒有水了，那么地球就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O后代。校園中的一棵棵小樹木正在吮吸著春雨的甘露，然而，低年級(jí)的小弟弟們正用皮筋系在樹苗的脖子上，令樹苗不在挺直。“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，早早早，早早早，我背書包上學(xué)校。四、活動(dòng)時(shí)間2011年5月30日（星期一）下午7：309：30五、活動(dòng)對(duì)象印刷出版工程系大一學(xué)生六、活動(dòng)安排，并寫好宣傳稿向院團(tuán)委上報(bào)； 。建設(shè)高校和諧校園，不僅是構(gòu)建社會(huì)主義和諧的必然要求，也是高校自身發(fā)展的必然要求。和諧的大學(xué)校園是和諧社會(huì)的重要體現(xiàn)和有機(jī)組成部分。工大六十年的文化底蘊(yùn)培育了無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)子，在世界的每個(gè)角落為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。和諧，不僅是我們奮斗的追求目標(biāo)，也是我們奮斗的凝聚力量。同時(shí)重視心理疏導(dǎo)，幫助他們化解煩惱，學(xué)會(huì)交流與合作，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重的氣氛中得以健康地成長(zhǎng)六、切實(shí)加強(qiáng)黨建和思想政治工作我們必須深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)院黨建與思想政治工作的重要意義，大力推進(jìn)黨建與思想政治工作，為和諧校園建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。這也是我們教師轉(zhuǎn)變教育理念的目標(biāo)。其二，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，以理服人，取信于人是手段。其一，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，角色的轉(zhuǎn)換是確立良好師生關(guān)系的前提。師生關(guān)系是教育過程中最基本的校園人際關(guān)系，它無時(shí)無刻不在影響著教育過程和結(jié)果，有道是：親其師，才會(huì)信其道。五、創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，優(yōu)化人際環(huán)境從某種意義上講，人際關(guān)系是一種高級(jí)形式的校園文化，直接影響校園文化建設(shè)，影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在集體中，思想和行為容易受到制約和同化，心理學(xué)上稱之為“從眾心理”。對(duì)于這方面，我們學(xué)校已達(dá)到很高的水平，并取得很大成效，為我們提供很多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，為以后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。二是課外活動(dòng)內(nèi)容形式多樣化