【正文】 我堅(jiān)信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚著每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。愛是一種無形的物質(zhì),看不見,摸不著,但她又往往通過有形的形式表現(xiàn)出來。有一種美，飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。因而,愛學(xué)校,愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生,愛同事,愛身邊的每一個人,并把這種愛的火種傳遞給孩子,傳遞給社會,這也是新時代賦予我們每一個人的責(zé)任。如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。校園環(huán)境的設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)師生的共同思想，共同情感，共同審美觀。還要有實(shí)踐性的社會調(diào)查，勤工儉學(xué)，軍訓(xùn)等。和諧的文化傳統(tǒng)深深植根于我國知識分子的實(shí)際生活之中。教室里面的燈光為大家的學(xué)習(xí)提供了方便，然而，放學(xué)后，那一盞盞燈光又為不和諧的校園添加了一筆。首先，倡導(dǎo)良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的核心。構(gòu)建和諧校園，從構(gòu)建和諧的班集體做起。構(gòu)建和諧校園，從建立良好的師生關(guān)系做起。今天，和諧已成為我們這個時代的最強(qiáng)音，和諧校園建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校必不可少的工作范疇?！泵刻煸绯?，當(dāng)我走在上學(xué)的路上，心中充滿了憧憬和向往！然而，當(dāng)我邁進(jìn)校園時，看到那一幕幕不和諧的色調(diào)：寬闊的操場上那一個個食品袋，一張張紙屑，一塊塊果皮讓我們的校園不在整潔。學(xué)校要積極倡導(dǎo)：享受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功，追求最大限度的發(fā)展。每年校慶、元旦、五四期間舉行藝術(shù)節(jié)、大型文藝匯演，組織開展好校園十大歌手比賽、音樂欣賞、校園“才藝秀”、時裝表演等文化藝術(shù)活動，吸引學(xué)生積極參與，推進(jìn)高雅文化、高雅藝術(shù)進(jìn)校園，不斷提高文化藝術(shù)活動的層次和品位，對學(xué)生進(jìn)行各種主題教育，激發(fā)興趣、陶冶情操。新區(qū)人少地多，有很多沒有充分利用起來的資源，文化長廊可以在人流多的地方，以其獨(dú)特的形式吸引更多的學(xué)生，通過人人參與的方式，讓文化指導(dǎo)行動。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍(lán)草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂的天堂。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選出來的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。因?yàn)橛辛藧?才能使人感到幸福和滿足；有了愛,才能使彼此間的矛盾得以化解；有了愛,才能讓校園生活充滿激情,生命才會變得更有意義。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。和諧發(fā)展的人像一棵種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星群。凝聚 產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)，誕生希望！學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相照顧，作為一名大學(xué)生，也是作為一名入黨積極分子，我更應(yīng)該為校園的和諧發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。如在主要的體育活動場所，要塑造以體育運(yùn)動為主題的雕像、標(biāo)語；在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品、電腦作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺；利用樓道轉(zhuǎn)角、立柱懸掛語錄牌或標(biāo)語，如“慢步輕聲”，提醒大家保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于這方面，我們學(xué)校已達(dá)到很高的水平，并取得很大成效，為我們提供很多發(fā)展自己的機(jī)會，為以后走向社會奠定基礎(chǔ)。和諧，不僅是我們奮斗的追求目標(biāo)，也是我們奮斗的凝聚力量。同學(xué)們，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。教與學(xué)是學(xué)校教育不可缺少的兩個部分，良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是教育有效實(shí)施的重要保證。構(gòu)建一個和諧的校園，首先要構(gòu)建一個和諧的班集體，因?yàn)榘嗉w是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校每一個班都和諧了，我們的學(xué)校就和諧了。各部門班級每天都輪流大掃除各自管轄的衛(wèi)生區(qū)，清理了校園的衛(wèi)生死角，使我們