和諧校園,從我做起-全文預(yù)覽
【正文】 養(yǎng)大家保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。一是科學(xué)性，做到整體規(guī)劃，合理布局；二是教育性，要滲透思想教育成份，寓德育于物質(zhì)文化建設(shè)之中；三是藝術(shù)性，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，使內(nèi)容與形式完美結(jié)合，富有藝術(shù)意味，給人以美的享受；四是經(jīng)濟(jì)性，文化長廊建設(shè)要因地制宜，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等都直接反映著學(xué)校的辦學(xué)水平和育人理念。和諧校園的著眼點(diǎn)是人，和諧校園實(shí)質(zhì)上是指以人為主體的和諧發(fā)展?fàn)顟B(tài)?？梢赃@樣說，和諧二字簡潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學(xué)精神最精辟的詮釋。遼寧科技學(xué)院外語系 李佳瑤第二篇：和諧校園,從我做起和諧校園，從我做起在社會(huì)主義中國繁榮發(fā)展的新時(shí)代，和諧成為發(fā)展的主旋律，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，要建設(shè)和諧社會(huì)，首先要建設(shè)和諧校園。和諧,是一個(gè)永恒的話題。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。擁有寬容才會(huì)有和諧。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識(shí)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。當(dāng)然，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。”回想我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。只要我們用心去體會(huì),去傾聽,去珍惜,就一定能真正地理解“愛”與”被愛”的幸福含義。那么,和諧的校園應(yīng)該是個(gè)什么樣子呢？和諧的校園,應(yīng)該是一個(gè)充滿”愛”的校園。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。當(dāng)我們沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。第一篇：和諧校園,從我做起和諧校園,從我做起有一種美，令人驚艷、令人回味、令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)?？梢?，中國人民對和諧的殷切期待。和諧,既是古老的社會(huì)理想,也是我們的現(xiàn)實(shí)選擇。在優(yōu)雅校園中,在精彩課堂中,在師生教學(xué)相長中,在領(lǐng)導(dǎo),同事的交往合作中,在校園的每個(gè)或精彩或平凡的事件中時(shí)時(shí)有愛的流淌。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧校園比喻成一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是這棵大樹的枝葉，而豐富校園文化，就是他的精髓所在，靈魂所在。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。教室窗外那醉人的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。和諧之美在于寬容。和諧之美在于誠信。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。和諧之美亦在于平凡的生活，和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。我們的才智在這里盡情揮灑,我們的笑臉在這里盡情綻放,我們的夢想在這里得到實(shí)現(xiàn),我們應(yīng)該讓同學(xué)們在這個(gè)純潔的“伊甸園”里充分感受著生活的樂趣和生命的精彩。和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以讓每個(gè)人都身心愉快！同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,為構(gòu)建和諧遼科做出更多的貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展?！昂椭C校園，從我做起”。一、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園文化校園物質(zhì)文化環(huán)境具有“桃李不言”的特點(diǎn)，它能使師生自然地受到熏陶、暗示和感染，“環(huán)境育人”已是盡人皆知的教育信條。文化長廊要代表師生的共同意志，體現(xiàn)出“四性”。在校園內(nèi)要多栽樹木，種花草，并號(hào)召師生自己動(dòng)手為綠化校園貢獻(xiàn)力量，可以組織學(xué)生按時(shí)拔除雜草，澆水施肥，修剪花木，大學(xué)生往往會(huì)在自由的環(huán)境中養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，這種方式不僅可以改變懶惰，也可以讓大家融入自然，感受付出的快樂，在勞動(dòng)中培養(yǎng)集
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