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浙教版一年級下冊品德與生活教案我們的教室,我們的家2(參考版)

2024-12-17 11:08本頁面
  

【正文】 板書設(shè)計 我們的教室我們的家 做值日 分工 合作 爭做“勤勞的小蜜蜂” 教學(xué)反思 。 六、課后延伸 。咱們都學(xué) 會了怎樣分工合作做值日,想不想做一只只“勤勞的小蜜蜂”?這兩天大家努力表現(xiàn),下一節(jié)課咱們就來評一評誰是“勤勞的小蜜蜂”。 五、總結(jié)課堂,布置任務(wù)。要不咱們試著做一做? 5. 小朋友排好隊站在教室前面,請一個小組的同學(xué)做 勞動示范。 3. 評一評,看哪個小組分工合理 。 1. 四人小組討論,試著進(jìn)行值日前的分工。做值日也是一樣,只有我們每一個同學(xué)齊心協(xié)力,才能把值日做好。(讓學(xué)生感受做值日的趣味性,強(qiáng)化做值日的順序) 5. 在這些工作中你都會做什么呢?(讓學(xué)生看圖說說自己會做的事) 6. 我們小朋友真能干,會掃地,會拖
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