浙教版一年級下冊品德與生活教案進廚房2(參考版)
2024-12-17 11:08本頁面
【正文】 師：就讓我們和營養(yǎng)素寶寶說再見吧。 【說明：邀請學生說說自己觀看后的感受。 【說明：組織學生進行觀看有關(guān)營養(yǎng)素方面的知識課件材料。（點擊課件：播放背景音樂） 情境轉(zhuǎn)換。（點擊課件：顯示“干濕結(jié)合”四字） 學生進行第二次配餐。（點擊課件：顯示“葷素搭配”四字 ） 預設三：干濕結(jié)合 師：老師發(fā)現(xiàn)大家配餐時，都為客人準備了一份湯飲，請問，你們是怎么考慮的？【說明：對于本處注意點學 四、擴充知識、了解營養(yǎng) 生往往掌握較好，因此直接請孩子談談自己的理解即可。（點擊課件：播放動畫《小不點和瘦猴的故事》） 師：那只吃素菜不吃葷菜，對我們的身體又有什么影響呢？【說明：擴展一下，組織學生討論。（點擊課件：顯示“數(shù)量適中”四字） 預設二：葷素搭配 師：大家覺得要是 藍貓 餐廳的客人吃了這組小朋友配的午餐又會有什么樣的后果呢？ 生：只有葷菜、沒有素菜?！? 師：那有些小朋友以為“一頓吃得太多不好，那么就干脆不吃”，請問大家這樣又好不好呢？【說明：教師再利用長時間不用的氣球內(nèi)膜粘在一塊的實驗再次教育學生配餐飲食要數(shù)量適中，不能不吃?！? 預設一：數(shù)量適中 師：大家覺得這組小朋友配的菜怎么樣？ 生：這么多東西，一個人怎么吃得下呀！
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