新人教版小學(xué)音樂六年級(jí)下冊(cè)教案(參考版)
2024-12-17 11:00本頁(yè)面
【正文】 （ 9）舞蹈《小旋風(fēng)》。 （ 7）老師的臨別寄語(yǔ)。 （ 5）家長(zhǎng)代表講話。 （ 3）學(xué)生代表講話。 【教學(xué)過程】 合唱：《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》 畢業(yè)典禮 （ 1）校長(zhǎng)的講話，頒發(fā)畢業(yè)證。 討論運(yùn)用什么形式完成 畢業(yè)晚會(huì) 分組準(zhǔn)備 主持、導(dǎo)演、化妝、錄像、邀請(qǐng)老師、照畢業(yè)照等等。 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入 播放歌曲《同一首歌》 提問：這首歌曲的歌名？你聽過哪位歌唱家演唱這首歌曲？ 學(xué)習(xí)歌曲合唱部分 學(xué)生以小組的形式或者利用課堂樂器分聲部完成旋律。 布萊曼與波切利的二重唱。 布萊曼與波切利合唱歌曲《告別時(shí)刻》。 布萊曼與波切利： 1996 年德國(guó)拳王亨利 欣賞《安魂曲》。 布萊曼與多明戈： 1985 年，她擔(dān)任韋伯古典音樂《安魂曲》的首演及錄音，與她一同擔(dān)綱的男主唱?jiǎng)t是當(dāng)今三大男高音之一多明戈。 欣賞《永遠(yuǎn)的朋友》。 布萊曼與歌王卡雷拉斯： 1996 年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上莎拉 莎拉 布萊曼主演了最令人難以忘懷的女主角克莉絲汀，這個(gè)演出將她的演藝生涯推上了第一個(gè)高峰，被 Drama Desk 大獎(jiǎng)提名為最佳女演員，奠定了其世界級(jí)著名音樂家的地位。 布萊曼成功詮釋了《安魂曲》中的女高音，她同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)演出獲得葛來美獎(jiǎng) 最佳古典新藝 人 提名。 布萊曼首度參加了韋伯的音樂劇《貓》的演出，不過，韋伯第一次注意到她那縹緲細(xì)致的女高音音色，是在史卓斯的作品《夜鶯》里。 韋伯與莎拉 韋伯的音樂劇演出，嶄露頭角。 布萊曼 21 歲的時(shí)候，首度參加安德魯 布萊曼 1960 年 8 月 14 日出生于英國(guó)倫敦， 3 歲開始學(xué)跳芭蕾舞， 18歲時(shí)加入舞團(tuán)并已由她擔(dān)任主唱。 了解 月光女神 莎拉 此曲又名《永相隨》，被 BBC 選為為戴安娜王妃葬禮上主題音樂的歌曲，由莎拉 然而，在這場(chǎng) 1996 年 11 月舉行的拳賽中，亨利竟意外地落敗。莎拉 為此，他特別邀請(qǐng)他最喜愛的女歌手莎拉 布萊曼與《告別時(shí)刻》 1996 年，德國(guó)拳王亨利 第二部分音樂旋律高亢、明亮，是對(duì)美好生活的向往和憧憬。 提問：歌曲可以分成幾個(gè)部分？你最喜歡哪個(gè)部分？ （ 2）分析歌曲的結(jié)構(gòu)。 欣賞歌曲《告別時(shí)刻》 （ 1）播放歌曲《告別時(shí)刻》 莎拉 布萊曼與世界著名男高音的合作、莎拉 布萊曼 生平以及成名作品、韋伯與莎拉 布萊曼以及她的代表作品，豐富學(xué)生的音樂視野。 第三課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 欣賞歌曲《告別時(shí)刻》 【教學(xué)目標(biāo)】 通過欣賞這首歌曲，感受歌曲優(yōu)美的旋律，記憶哼唱主題部分。 可根據(jù)學(xué)生情況為某一段落創(chuàng)編圖形譜。 欣賞《拉德斯基進(jìn)行曲》《巡邏兵進(jìn)行曲》等。 教師總結(jié)：這些樂曲都具有進(jìn)行曲的特點(diǎn)，適合隊(duì)伍在行進(jìn)間演奏。 學(xué)生討論觀看后的感受。 （ 3）第三部分 初聽提問：樂曲的第三部分與哪一部分相同？ （ 5）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu) 三段體： ABA 補(bǔ)充欣賞 欣賞《我們是共產(chǎn)主義接班人》或者播放建國(guó) 50 周年慶典錄像， 8000 少先隊(duì)員組成的方陣邁著整齊的步伐走過天安門廣場(chǎng)，背景音樂由 1200 名軍樂團(tuán)隊(duì)員吹奏的《我們是共產(chǎn)主義接班人》。 分段欣賞 （ 1）第一部分 初聽提問 ：樂曲的速度、力度？ 再聽提問：樂曲的情緒是怎樣的？ 教師出示譜例，隨音樂哼唱主題的第一旋律。 泰克根據(jù)自己兒時(shí)的生活經(jīng)歷和感受而創(chuàng)作的管弦樂曲。 師：樂曲的曲名？樂曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？ 完整初聽《老友進(jìn)行曲》 師：樂曲的速度、節(jié)拍？ 生：速度不快不慢，適合行進(jìn)；四四拍的節(jié)拍。 小組合作，創(chuàng)編一個(gè)樂段或部分旋律的 圖形譜，為樂曲伴奏。 第二課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 欣賞樂曲《老友進(jìn)行曲》 【教學(xué)目標(biāo)】 欣賞《老友進(jìn)行曲》，感受樂曲輕快、優(yōu)美的旋律。 高潮部分，音區(qū)處在高音區(qū)，旋律的起伏比較大，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的一片感激之情。歌曲的高潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意保護(hù)學(xué)生在變聲期的用嗓衛(wèi)生。歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ （ 2）再聽：歌曲中你最喜歡哪個(gè)部分？ 學(xué)唱歌曲 （ 1）根據(jù)學(xué)生情況，或小組學(xué)習(xí)、或教師教唱、或?qū)W生試唱歌譜、或利用課堂樂器演奏旋律等等。 師：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，談?wù)勀銈冇∠笞钌羁痰囊患虑榛蛘咭粋€(gè)人。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂知識(shí)分析音樂作品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的演唱方式。 （ 4）完整欣賞歌曲。 （ 2）欣賞并學(xué)唱主題 A。 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入 可由學(xué)生簡(jiǎn)介歌曲背景。 第三課時(shí)： 【教學(xué)內(nèi)容】 欣賞《街頭少年》 【教學(xué)目標(biāo)】 欣賞童聲合唱《街頭少年》。 （ 2）欣賞這首歌曲的視頻資料。 （ 5）為樂曲劃分段落。 （ 2）教師出示第一插部主題并引導(dǎo)學(xué)生欣賞： 師：這段音樂有什么變化？表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)景？學(xué)生回答，并隨錄音演唱第一插部的主題 。 欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。 欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。 （ 5）全體學(xué)生有感情的演唱歌曲《杜鵑花》。 師：歌劇中唱到的 閃亮的星 小花 青松 分別指的是什么？ （ 3）復(fù)聽歌曲 欣賞第五場(chǎng)和第六場(chǎng)的同名歌曲 分析總結(jié)歌曲在不同的場(chǎng)次出現(xiàn)時(shí)，為什么演唱形式會(huì)有所不同？這種不同對(duì)塑造人物形象、刻畫人物有什么幫助？ 學(xué)唱《杜鵑花》 （ 1）欣賞歌曲《杜鵑花》 （ 2）學(xué)生看譜在心里默唱 （ 3）教師提醒學(xué)生注意，歌曲的節(jié)奏是 5/4 拍。 欣賞歌曲 （ 1）初次聽賞歌曲。 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入 教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇《黨的女兒》的劇情介紹。 欣賞劇中玉梅的唱段《天邊有顆閃亮的星》。五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高興和激動(dòng)。 (2)學(xué)生展示課前準(zhǔn)備的資料，如各民族名稱、圖片、 風(fēng)俗習(xí)慣等。 （ 2）當(dāng)全部音樂片段結(jié)束后學(xué)生再回答，教師用課件展示正確答案，對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)?？磥硗瑢W(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，回答出了這么多民族的名稱，真了不起呀！下面我們?cè)?來進(jìn)行一個(gè)更加有趣的活動(dòng)：聽音樂選畫面 聽音樂選畫面 師：老師這里有幾幅各民族歌舞的圖片，還有幾段各民族的音樂，請(qǐng)你們邊聽音樂邊記錄這是哪個(gè)民族的音樂，看看哪副圖片應(yīng)該配合哪段音樂，全部聽完了以后，請(qǐng)同學(xué)們來回答。 開展搶答比賽?，F(xiàn)在進(jìn)行搶答比賽，比一比哪個(gè)小組知道的民族最多，發(fā)言的孩子一次只能說出一個(gè)民族的名稱，不能重復(fù)說。 每個(gè)學(xué)生積極參與 愛我中華 的活動(dòng)。 三、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作并隨音樂進(jìn)行表演。欣賞《愛我中華》 師：欣賞完這首美妙動(dòng)聽的樂曲，同學(xué)們想不想學(xué)唱這首歌曲呢？（想！） 跟琴學(xué)唱 全體學(xué)生完整演唱此歌，注意：（ 1）、裝飾音、修止符的運(yùn)用。師：分別有哪些呢？生：漢族、回族、藏族、壯族、白族、蒙古族、苗族等。 ] 二、學(xué)唱新課： 由學(xué)生的回答引入。 為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)或舞蹈，隨音樂表演。這首歌的旋律高亢開闊、自由舒緩，富有西北民歌的典型特點(diǎn)。這首歌的歌詞采用
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