人物描寫一組a、b案(第二課時(shí))(參考版)
2024-11-18 22:27本頁面
【正文】 四、課后作業(yè) 有條件的同學(xué)閱讀《守財(cái)奴》中葛朗臺(tái)臨死前的片段。） ??？ ，學(xué)生評(píng)讀。） ，他又有怎樣的舉動(dòng)？搖了兩三搖，如果把它換成搖了搖可以嗎？說說你的見解?！ ?，你能想到哪些成語來形容嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦息） ，大家評(píng)評(píng)老師讀得怎么樣？（老師故意讀漏總字） ，由總字讓學(xué)生體會(huì)嚴(yán)監(jiān)生垂死掙扎的時(shí)間之長，從而引發(fā)討論：病情惡化到這種程度，嚴(yán)監(jiān)生卻總不得斷氣？他在想什么？（讓學(xué)生揣摩人物內(nèi)心，進(jìn)行心理活動(dòng)描寫的訓(xùn)練?！ ?。n）諸親六眷（juagrave。有針對(duì)性地檢查平時(shí)讀書
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1