人物描寫一組a、b案(第三課時)(參考版)
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 三、布置作業(yè) 有條件的同學(xué)，課外閱讀《紅樓夢》有關(guān)章節(jié)。 ?。?）從攜、送、拭淚、拉這些動作的描寫中，王熙鳳給你留下了什么印象？ ?。?）把這些動作加進(jìn)剛才的對話中再讀一讀。） ?。?）練習(xí)朗讀王熙鳳的所有語言，表現(xiàn)出人物的性格特征。） ??？可也上過學(xué)也只管告訴我。（當(dāng)然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是從呢?？伤⒉换艔垼]有露出馬腳，而是忙轉(zhuǎn)悲為喜道：正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。還要她快再休提前話。） ！我一見了妹妹該打，該打！ （1）過渡：鳳辣子因為來遲了，并不知道在此之前賈母已一次大哭，一次嗚咽，此時方略略止住。） ?。?）最后鳳辣子為什么又要轉(zhuǎn)喜為悲？說只可憐我這妹妹這么命苦，怎么姑媽偏就去世了呢?。ㄒ驗檫@個心理學(xué)家知道，姑媽去世不久，賈母痛失愛女，心里必定悲痛萬分。看來她還是個心理學(xué)家，人際關(guān)系專家！她深諳如何掌握住人際關(guān)系的平衡。這句話的意思嗎？（她講話時，周圍人物除了林黛玉，還有和林黛玉同輩的迎春、探春、惜春眾姐妹，還有眾姐妹的母親邢、王二夫人。） ?。?）從才字你體會到了什么？（有相見恨晚之意。就是了。出示：賈母笑
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