【摘要】第一單元厘米、分米、米第1課時認(rèn)識厘米課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在測量活動中，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。2、會進行簡單的長度單位換算。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的估測意識和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。課件PPT情景導(dǎo)入說一說哪個長、哪個短？估計一支鉛筆大約等于幾根蠟筆長度
2024-12-17 10:00
【摘要】第一單元厘米、分米、米第3課時認(rèn)識米課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在測量活動中，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。2、會進行簡單的長度單位換算。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的估測意識和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。課件PPT情景導(dǎo)入用尺子測量太不方便啦！課件PPT探索新知
2024-11-21 00:04
【摘要】第七單元時、分、秒第1課時認(rèn)識時和分課件PPT情景導(dǎo)入看圖說話課件PPT典題精講觀察鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？鐘面上現(xiàn)在的時刻表是4時剛過課件PPT典題精講鐘面上有12個大格，60個小格。鐘面上現(xiàn)在的時刻是4時零2分。時針走1大
2024-11-21 00:05
【摘要】第七單元時、分、秒第4課時認(rèn)識秒課件PPT典題精講百米賽跑。課件PPT典題精講百米賽跑。分針走1小格，秒針正好走1圈，是60秒。1分=60秒課件PPT易錯提示填上或=1小時____60分12時____12
【摘要】第三單元認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)第1課時認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)例1數(shù)一數(shù)：一共有多少枚紐扣電池？說一說你是怎樣數(shù)的。生活中有許多比100大的數(shù)，你能舉出幾個嗎?例２盛一杯黃豆，先估一估有多少粒，再倒出來數(shù)一數(shù)。有更簡便的估計方法嗎？先抓一把數(shù)一數(shù)多少?！氁痪?/span>
2024-12-15 15:57
【摘要】一、情境導(dǎo)入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？9個面包14根火腿腸17根香蕉16個橘子12個蘋果15瓶酸奶13根黃瓜18片餅干19個草莓你能提出一個用除法計算的問題嗎？二、你問我說要把9個面包平均分給4人，怎樣分呢？1個2個算式個二、你問我說返回
2024-12-15 04:17
【摘要】認(rèn)識米、米和厘米長度單位一、情境引入孩子們，誰愿意來量一量黑板的長？比一比，看誰量得快！二、探究新知（一）認(rèn)識米拿一把米尺，在你的身上找一找，有沒有1米。從地面到我的脖子，長度大約是1米。我兩只胳膊打開的長度大約是1米。再去我們身邊找一找，有沒有什么物體的長度大約是1米。
2024-11-15 01:29
【摘要】認(rèn)識厘米和米第一課時教學(xué)目標(biāo)：：聯(lián)系學(xué)生生活實際，在活動中體會厘米的實際意義。：初步建立1厘米的長度觀念；初步學(xué)會用刻度尺測量物體的長度；初步學(xué)習(xí)估測物體的長度。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識厘米，了解1厘米的實際長度，感知1厘米大約有多長。教學(xué)難點：使學(xué)
2024-12-12 23:37
【摘要】第一單元解決問題單元教學(xué)計劃單元教材分析：本單元是在學(xué)生學(xué)會計算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運用加法和減法兩步計算解決問題，并學(xué)會使用小括號;運用乘法和加法（或減法）兩步計算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個特點：。。單元教學(xué)要求：1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)生用
2024-12-02 18:03
【摘要】第一單元解決問題第三課時解決問題教學(xué)內(nèi)容：第8頁例3教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。4、
2024-11-23 15:29
【摘要】第一單元解決問題第四課時解決問題（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：課本第10、11頁練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)：1、在現(xiàn)實生活的情境中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生探索知識的意識和能力，進一步掌握小括號的作用和用法。3、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。教學(xué)重點：查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生解決問題的準(zhǔn)確性和多樣性。教學(xué)
【摘要】第一單元圖形的運動（二）第3課時旋轉(zhuǎn)是按什么方向旋轉(zhuǎn)的？例5：下圖中，上面哪些圖形旋轉(zhuǎn)90°后與下面相同的圖形方向一致？答：上面的圖形除了第二個圖形“魚”以外的都可以旋轉(zhuǎn)90°后與下面相同的圖形方向一致。答：第一個圖形逆時針旋轉(zhuǎn)90°，第
2024-12-17 15:49
【摘要】第二單元：單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)除法（一）課本P13～36頁。單元教才分析：本單元教學(xué)內(nèi)容主要有：除法的初步認(rèn)識、用2～6的乘法口訣求商，解決實際問題。除法的初步認(rèn)識分兩個層次：第一，以生活中常見的“每份同樣多”的實例合活動情境，讓學(xué)生建立“平均分”概念。第二，在“平均分”概念的基礎(chǔ)上引出除法運算，說明除法算式
【摘要】第一篇：第1課時認(rèn)識厘米和用厘米量 長度單位 【教學(xué)目標(biāo)】 ，知道長度單位的作用。，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米等于100厘米。 （限整厘米）。，培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識，并能依...
2024-11-14 01:07
【摘要】毫米、分米千米的認(rèn)識0cm21435你能提出什么問題？你問我說1毫米有多長呢？尺子上一小格的長度是1毫米，毫米用mm表示。1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。我發(fā)現(xiàn)10厘米就是1厘米。1厘米＝10毫米從入口到北四樓有多長？
2024-12-16 16:50
鄂ICP備17016276號-1