【摘要】第一單元圖形的運動（二）第4課時設計圖形③畫出將上圖順時針旋轉90°后的圖形你喜歡右面的圖案嗎？巧妙地利用對稱、平移和旋轉就可以啦！例7:在方格紙上設計圖案。②畫出梯形的對稱圖形①畫一個梯形④接下來……①②③④
2025-11-08 00:04
【摘要】第八單元阿福做新衣第1課時課題：阿福的新衣--認識厘米教學內容：一年級下教材93—95頁教學目標：1、結合故事情境，使學生體會建立統(tǒng)一長度單位的必要性。2、認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。3、會用尺子測量較短物體的長度，培養(yǎng)學生的估測意識。4、培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力及合作意識，
2025-11-19 16:59
【摘要】厘米和米復習要點：1.通過以前的學習我們認識了哪些長度單位？1米=100厘米，100厘米=1米阿福的新衣量一量小朋友們的一拃有多長？手掌寬大約（）厘米動手量一量說一說，下面哪一種量法對。RW動手畫一畫4厘米的線段7厘米少2厘米的線段
2025-11-10 16:53
【摘要】認識厘米和米第二課時教學目標：：通過介紹日常生活與學校生活中需要用到米的實際例子，介紹量比較長的物體的長度可以用米作單位。：引導學生認識1米的實際長度，使學生建立米與厘米的百進制關系。加深學生對米和厘米的認識。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。教學重點：引導學生認識1米的實際長度。教學難點：建立米與厘米的
2025-11-24 06:49
【摘要】認識厘米和米第一課時教學內容：教材第1～3頁。教學目標：知識點：，認識統(tǒng)一長度單位的必要性。，使學生認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，初步學會用刻度尺量整厘米物體的長度。。能力點：培養(yǎng)學生觀察、動手操作的能力。德育點：使學生養(yǎng)成細心、認真的學習習慣。教學重點：通過活動，使學生認識長度
2025-11-30 08:42
【摘要】第六單元克與千克單元教材分析：學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量觀念。本單元在此基礎上，教學一些計量質量的知識，幫助學生認識質量單位，初步建立1千克和1克的觀念，知道1千克=1000克。本單元教材在編排上有下面幾個特點：1、注意以學生已有經驗為基礎，提供學生熟悉的生活情景，幫助學生理解數(shù)學知識。
2025-11-10 02:10
【摘要】第四單元：表內除法（二）第五課時練習課（三）教學內容：課本第57、58頁練習十二4~8題教學目標：1、學生進一步理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，體會數(shù)量之間的相依關系。2、能用轉化的方法來解決求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題的一般解方法。教學重點：使學生經歷從實際問題中抽象出一個數(shù)是另一
2025-11-10 15:29
【摘要】第四單元：表內除法（二）第八課時整理和復習（一）教學內容：課本P63頁第1題，練習十四的第1～6題教學目標：1、使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。2、使學生懂得從數(shù)學的角度提出學過的數(shù)學問題，并能夠解決問題，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。3、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動的興趣，對數(shù)學有
2025-11-19 18:01
【摘要】厘米的認識教學目的：1.經歷使用不同方法測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。2.體會厘米的含義，會用厘米作長度單位測量物品的長度。3.在測量、交流活動中，體會測量在日常生活中的簡單應用，培養(yǎng)學生初步的估測意識和能力。學具準備：直尺、回形針等。教學過程：一、談話導入。1．出示兩支長短明顯不同的
2025-11-10 08:50
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