【摘要】第一單元厘米、分米、米第3課時認識米課件PPT學習目標1、在測量活動中，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。2、會進行簡單的長度單位換算。3、培養(yǎng)學生初步的估測意識和習慣，發(fā)展學生初步的空間觀念。課件PPT情景導入用尺子測量太不方便啦！課件PPT探索新知
2024-11-21 00:04
【摘要】第一單元厘米、分米、米第1課時認識厘米課件PPT學習目標1、在測量活動中，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。2、會進行簡單的長度單位換算。3、培養(yǎng)學生初步的估測意識和習慣，發(fā)展學生初步的空間觀念。課件PPT情景導入說一說哪個長、哪個短？估計一支鉛筆大約等于幾根蠟筆長度
2024-12-17 10:00
【摘要】第七單元時、分、秒第4課時認識秒課件PPT典題精講百米賽跑。課件PPT典題精講百米賽跑。分針走1小格，秒針正好走1圈，是60秒。1分=60秒課件PPT易錯提示填上或=1小時____60分12時____12
2024-11-21 00:05
【摘要】第七單元時、分、秒第1課時認識時和分課件PPT情景導入看圖說話課件PPT典題精講觀察鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？鐘面上現(xiàn)在的時刻表是4時剛過課件PPT典題精講鐘面上有12個大格，60個小格。鐘面上現(xiàn)在的時刻是4時零2分。時針走1大
【摘要】第一單元解決問題第三課時解決問題教學內(nèi)容：第8頁例3教學目標：1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題，培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好情感。4、
2024-11-23 15:29
【摘要】毫米、分米千米的認識0cm21435你能提出什么問題？你問我說1毫米有多長呢？尺子上一小格的長度是1毫米，毫米用mm表示。1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。我發(fā)現(xiàn)10厘米就是1厘米。1厘米＝10毫米從入口到北四樓有多長？
2024-12-16 16:50
【摘要】毫米和分米的認識米（m）厘米（cm）1米=100厘米1m=100cm1、一只粉筆大約長10（）。3、數(shù)學課本的長大約是26（）。2、教室的高度大約有3（）。4、操場一圈有200（）。厘米厘米米米1、一只螞
【摘要】復習：千米、分米、毫米的認識。青島版二年級下冊數(shù)學第二單元復習青島版二年級下冊數(shù)學第二單元甜甜的變1千米就是1000米，千米又叫公里，用字母km表示1千米（公里）=1000米米厘米------------m--------------cm1米=
2024-12-03 01:22
【摘要】第一單元解決問題單元教學計劃單元教材分析：本單元是在學生學會計算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運用加法和減法兩步計算解決問題，并學會使用小括號;運用乘法和加法（或減法）兩步計算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個特點：。。單元教學要求：1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，學生用
2024-12-02 18:03
【摘要】第一單元解決問題第四課時解決問題（練習課）教學內(nèi)容：課本第10、11頁練習二教學目標：1、在現(xiàn)實生活的情境中，培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)學生探索知識的意識和能力，進一步掌握小括號的作用和用法。3、培養(yǎng)學生收集整理信息的能力。教學重點：查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，提高學生解決問題的準確性和多樣性。教學
【摘要】第一單元圖形的運動（二）第3課時旋轉(zhuǎn)是按什么方向旋轉(zhuǎn)的？例5：下圖中，上面哪些圖形旋轉(zhuǎn)90°后與下面相同的圖形方向一致？答：上面的圖形除了第二個圖形“魚”以外的都可以旋轉(zhuǎn)90°后與下面相同的圖形方向一致。答：第一個圖形逆時針旋轉(zhuǎn)90°，第
2024-12-17 15:49
【摘要】第四單元毫米和千米第1課時毫米和千米?1、我們已經(jīng)學過了哪些長度單位？2、用合適的單位填空。一根跳繩長2（）。一支鉛筆的長是18（）。一張DVD光盤大約厚（）。米厘米？你想知道關(guān)于毫米的
【摘要】7C中小學課件復習課7C中小學課件0厘米21435每一個小格的長度是1毫米1厘米=10毫米7C中小學課件0厘米21435大約1毫米厚7C中小學課件0厘米21435這根鐵釘長()毫米8這根鐵釘長多少毫米？7C中小學課件3厘米7毫米
2024-12-15 04:17
【摘要】認識米、米和厘米長度單位一、情境引入孩子們，誰愿意來量一量黑板的長？比一比，看誰量得快！二、探究新知（一）認識米拿一把米尺，在你的身上找一找，有沒有1米。從地面到我的脖子，長度大約是1米。我兩只胳膊打開的長度大約是1米。再去我們身邊找一找，有沒有什么物體的長度大約是1米。
2024-11-15 01:29
【摘要】第二單元表內(nèi)除法（一）第三課時除法的初步認識教學內(nèi)容：課本P18頁，例4，練習四第1、2、3題。教學目標：1、在學生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，溫故知新，引入除法運算。2、通過教學活動，使學生理解除法的意義。3、讓學生認識除號，了解除法算式的寫法和讀法。教學重點：1、理解掌握除法算式表示
2024-12-02 18:02
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