【摘要】(人教新課標)三年級數(shù)學下冊教案位置與方向8單元小學數(shù)學三年級下冊第一單元位置與方向課時第一課時教學內(nèi)容教材第2、3頁的例1及“做一做”,練習一第1、2題。教學目標知識與技能:1、通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗,讓學生辨認東、南、西、北四個方向,能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向。2、讓學生參與活動
2024-12-17 01:00
【摘要】位置與方向教學目標:【知識教學點】1.在以前學習上下左右的基礎上,結(jié)合具體情境主動構(gòu)建出東、南、西、北四個方向;2.能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位?!灸芰虒W點】培養(yǎng)學生觀察能力,空間想象能力和解決實際問題的能力?!镜掠虒W點】1.滲透初步的辯證唯物主義的目標,學會合作交流中學習。2.經(jīng)歷辨別方向和擔當一定的社會
2024-12-15 14:59
【摘要】位置與方向素質(zhì)教學目標:【知識教學點】通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗,讓學生辨認東、南、西、北四個方向,知道地圖上東、南、西、北四個方向?!灸芰虒W點】在東、南、西、北中,給定一個方向(東、南、西或北)辨認其余三個方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向?!镜掠虒W點】借助現(xiàn)實的數(shù)學活動,培養(yǎng)學生辨認方向的意識,發(fā)展空間觀念,體驗數(shù)學與
【摘要】位置與方向整理和復習教學目標:1.知識目標:學會主動整理本單元知識并靈活運用,培養(yǎng)良好的讀題分析解題習慣2.能力目標:根據(jù)提問回顧單元知識,并在練習中熟練鞏固基本知識和技能。3.情感目標:培養(yǎng)學生表達能力和思維能力。教學重點與難點:1.回憶、梳理本單元知識點。2.結(jié)合具體情境,根據(jù)一個方向辨認其它七個方向。3.物體
【摘要】位置與方向【學情與教材分析】位置與方向是伴隨著新課程出現(xiàn)在小學數(shù)學教科書空間方位領域的,是學生已經(jīng)掌握了上下前后左右這幾個空間基本概念的發(fā)展,是學生由具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的關鍵?!舅刭|(zhì)教育目標】知識教學點:在以前學習上下左右的基礎上,結(jié)合遠學生現(xiàn)實的學習環(huán)境,使學生認識東、南、西、北四個方向,知道東西相對、南北相對,并能用這些詞語描
【摘要】位置和方向主備教師設計使用教師修改教學目標知識目標:使學生認識東、南、西、北四個方向。能力目標:體會解決問題策略的多樣性。情感目標:使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。重、難點教學重點:用東、南、西、北描述物體所在方向。教學難點:能根據(jù)給定的方向辨認出其余三個方向。教學準備
【摘要】位置與方向(三)教學目標。,使學生體會位置關系的相對性。、解決問題的能力。重、難點教學重點:為什么在描述兩個城市位置關系的時候會有兩種方式。教學難點:使學生進一步認識到位置關系的相對性。教學準備課件、量角器、直尺。創(chuàng)
2024-12-15 14:24
【摘要】《確定位置》說課稿設計理念《數(shù)學課程標準》指出:數(shù)學教學活動必須從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),向?qū)W生充分提供從事數(shù)學活動的機會,讓學生在數(shù)學學習活動中體驗到數(shù)學源于生活,用于生活,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。注重讓學生在數(shù)學活動中親身經(jīng)歷數(shù)學學習的過程。在活動中逐步獲得動手實踐,合作交流的數(shù)學學習方法。一、說教材本課是人教新課標版數(shù)學四年級下冊第二單元
2024-12-15 14:25
【摘要】認識地圖上的方向教學目標:1.知識目標:使學生會辯認地圖上的東、南、西、北四個方向,能夠用給定的一個方向辯認地圖上的其余三個方向,并能用這些詞語描述物體在地圖上的方向。2.能力目標:在展示、交流各種不同的校園示意圖記錄方式的活動中,體會地圖按“上北下南,左西右東”繪制的必要性,學會辨認地圖上東、南、西、北的方法。3.情感目標:能在
2024-12-15 14:56
【摘要】數(shù)學廣角素質(zhì)教學目標:知識教學點:使學生會借助直觀圖,利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。能力教學點:使學生在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。教學準備:課件、小動物圖片、“嘉年華”游樂園代幣教學過程:師生活動一、借助熟悉題材,滲透集合思想,直觀感悟(1)談話:老師知道同學
2024-12-17 20:19
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學下冊位置與方向?qū)W習目標1.結(jié)合具體情境,讓大家認識東、南、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。2.同學們會看簡單的路線圖,并能描述行走路線。好好學習天天向上教學樓體育館我面
2024-12-15 14:13
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學下冊位置與方向?qū)W習目標,讓同學們會辨認東、南、西、北四個方向,知道地圖上東、南、西、北四個方向。、南、西、北中,給定一個方向(東、南、西或北)辨認其余三個方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向。指南針可以用指南針幫助我們辨別方向。做一做生活中有什么時候會用到方
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學下冊學習目標1.在以前學習上下左右的基礎上,結(jié)合具體情境主動構(gòu)建出東、南、西、北四個方向。2.能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位。A北300米A北20。300米北南西東A北北南西東20。300米
2024-12-17 00:13
【摘要】位置與方向人教新課標三年級數(shù)學下冊學習目標,讓同學們辨認東、南、西、北四個方向,知道地圖上東、南、西、北四個方向。、南、西、北中,給定一個方向(東、南、西或北)辨認其余三個方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向。東西南北東西南北東西北南東北
【摘要】年級學科課題課次主備人修改四數(shù)學位置與方向(二)教學目標。2.在學生學會確定任意方向的基礎上,使學生體會位置關系的相對性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學生合作判斷對方所在方向的活動情境,使學生進一步體會位置關系的相對性。重點為什么在描述兩個城市位置關系的時候會有兩種方式。難點使學生