人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案路旁的橡樹(參考版)
2024-12-17 00:56本頁面
【正文】 。”這就要求我們教師把學(xué)生的視線引向廣闊的生活課堂，讓學(xué)生感受生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?？粗@個彎曲的馬蹄形進(jìn)行說話練習(xí)，讓學(xué)生想象風(fēng)中的橡樹在跟人們說些什么，這樣的練習(xí)既讓學(xué)生體會到這像箭一樣筆直的公路上，這唯一的馬蹄形的彎，昭示了筑路工人高尚的心靈，又讓學(xué)生在說話練習(xí)中，錘煉了文字的準(zhǔn)確性，提高了語言文字的運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，反復(fù)地出現(xiàn)課文的最后一段，讓“高尚”一詞在學(xué)生的心靈上打上深深地烙印，把這種環(huán)保意識落實(shí)到自己的行為中去。 《路旁的橡樹》課文語言質(zhì)樸，情節(jié)簡單，通過尋常小事，不尋常的處理方法，感染學(xué)生，增強(qiáng)環(huán)保意識。珍視學(xué)生獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解，發(fā)揮學(xué)生在閱讀中的自主性、積極性。通過合作探究等學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性。有展示讀、挑戰(zhàn)讀、齊讀等多種方法的朗讀過程中培養(yǎng)學(xué)生語感，感悟人物情感。 激趣法：在畫面演示中，創(chuàng)設(shè)情境。 （ 1）“不約而同地贊嘆”說明什么？ （ 2）“高尚的心”又說明什么？ （ 3）人們贊嘆筑路人有一顆高尚的心說明了什么 ? ，你對這件事有什么看法？說一說。坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心。 、九自然段：幾年過去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。工人們也沉重地嘆著氣。） （ 2）工程師心里在想什么 ?工人們心里又在想什么 ? 3．課件出示句子。②工程師向工人們走來，什
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