人教新課標六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的體積1(參考版)
2024-12-17 00:33本頁面
【正文】 板 書 設(shè) 計 圓柱的體積練習(xí) V=Sh 求圓柱的容積與體積方法一樣，容積要從里面量出有關(guān)數(shù)據(jù) 。 觀察教具，獨立思考 分組合作，使用教具測量、計算 算題中的計量單位要與問題中的計量單位統(tǒng)一） （ 2） 學(xué)生以小組為單位，分工協(xié)作，用學(xué)具實際測量、計算 （ 3） 組織交流，交流時，要讓學(xué)生分別說說茶杯的形狀、測量的方法，以及計算的過程 3．課外延伸，實踐作業(yè)： 用一張長 30厘米，寬 20 厘米的長方形紙上進行合理的裁剪，做一個無蓋的圓柱形筆筒。 （ 2） 思考：可以怎樣計算 1元硬幣的體積？有什么不同的方法？ （ 3） 交流：可以先算 50 枚 1 元硬幣組成的圓柱的體積，再算 1枚 1元硬幣的體積，也可以 先算出枚 1元硬幣的厚度，再用底面積乘高。 三 、 綜合練習(xí) 1． 完成練習(xí)七第 4 題。 3．完成練習(xí)七第 3 題。 2．完成練習(xí)七第 2 題。 學(xué)生回答體積計算公式。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)行為 學(xué)習(xí)行為 備注 一、知識梳理 出示補充題示意圖 底面積 314 平方厘米 提問： 1．這個圓柱的體積怎么求？，師板書公式： V=Sh 2．如果已知的是底面半徑和高，該怎么求呢？ 3．如果這是一個圓柱體魚缸。 教學(xué)方法 引導(dǎo)、啟發(fā)。 培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題及實踐應(yīng)用能力。 板 書 設(shè) 計
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