人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案匆匆13(參考版)
2024-12-17 00:29本頁面
【正文】 。 真正做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”。葉圣陶先生曾說過：教材無非是個(gè)例子。】 四、回顧整體，拓展延伸 1．在這匆匆而過的 40 十分鐘里，你曾留下怎樣的“像游絲樣的痕跡呢？” （引導(dǎo)學(xué)生自覺地進(jìn)行知識(shí)盤點(diǎn)，也進(jìn)一步領(lǐng)悟不能虛度光陰的含義） 2． 40 分鐘無聲息， 2600 秒已逝去，讓我們?cè)僮x —— 出示： 匆匆，是燕去燕還 匆匆，是花謝花開 匆匆，如薄霧蒸融 匆匆，如輕煙消散， 聰明的，告訴我 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 是有人偷了他們吧？ 不，不 —— 留住他們輕輕悄悄挪移的腳步， 就不會(huì)白白走這一遭！ （分角色再讀紅體字并寫感受） 3．向?qū)W生推薦有關(guān)朱自清名篇的網(wǎng)頁，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。而且學(xué)生在語文課本中初次接觸到朱自清的文章，對(duì)其人其事都不 太了解，這就對(duì)學(xué)生感悟文本造成了障礙。 北京解放前夕，患胃病辭世。這一時(shí)期曾寫過散文《語義影》。 1932 年 9 月任清華大學(xué)中文系主任。 1927 年寫的《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。 1923 年發(fā)表的《毀滅》，這時(shí)還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。 （談感受，指名讀本段。 1922 年和俞平伯等人創(chuàng)辦《詩》月刊，是新詩誕生時(shí)期最早的詩刊。他是五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的參加者，受五四浪潮的影響走上文學(xué)道路。 1912 年入高等小學(xué)， 1916 年中學(xué)畢業(yè)后考入北京大學(xué)預(yù)科。在這過程中學(xué)生不僅能真切地體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，感受課文的語言美，領(lǐng)悟作者表達(dá)方法，還能讓學(xué)生在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律 。 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖： 【 《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文學(xué)習(xí)重在感性把握”。我掩面嘆息。
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