北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案反比例的意義(參考版)

【摘要】反比例的意義教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：使學(xué)生理解反比例的意義，能找出生活中成反比例量的實(shí)例，并依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。過程與方法：通過學(xué)生深入觀察、主動探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)和概括反比例的意義。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生在自主探索合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

2024-12-16 23:17

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案反比例的意義(參考版)

【摘要】反比例的意義教學(xué)目標(biāo)：．能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。。。教學(xué)重點(diǎn)：理解反比例的意義教學(xué)難點(diǎn)：理解反比例的意義教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探：：：(1)下面各題中哪兩種量成正比例?為什么?①筆記本單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)。②汽車行駛速度一定，行駛的路程和時(shí)間。③工作效率一定，

2024-12-17 00:33

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】反比例應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：，會解答最基本的反比例應(yīng)用題。?！笆挛锸窍嗷ヂ?lián)系的”辯證唯物主義觀點(diǎn)啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握解答最基本的反比例應(yīng)用題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確分析、判斷出成什么比例，正確列出方程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：。師：出示：路程、時(shí)間、速度根據(jù)已知，說說這些量之間的關(guān)系，并說明理由。

2024-12-15 08:21

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例的意義(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，并理解反比例的意義。應(yīng)用反比例的意義較熟練的對兩個(gè)量進(jìn)行判斷。，給數(shù)量名稱賦予數(shù)據(jù)并計(jì)算，確定比值之間的關(guān)系。。用300頁紙裝訂同樣的練習(xí)本。情況如下表：…...本數(shù)（本）1520…...每本頁數(shù)（頁）202530501512106觀察上表，回答下面的問題：

2024-12-17 17:15

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案正、反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】正、反比例應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)，理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。、推理的能力，發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引新1．判斷下面的量各成什么

2024-12-16 23:17

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊正、反比例的意義(參考版)

【摘要】正、反比例的意義北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例；?2．通過觀察、比較、歸納，提高綜合概括推理的能力；?3．滲透辯證唯物主義的觀點(diǎn)，進(jìn)行

2024-12-17 17:14

北京版六年級數(shù)學(xué)下冊反比例的意義(參考版)

【摘要】反比例的意義，能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。發(fā)展變化規(guī)律。。奮斗目標(biāo)時(shí)間／天123456……生產(chǎn)總量／噸20406080100120……長江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎？為什么？答：成正比例。因?yàn)樯a(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，天數(shù)變化，生產(chǎn)總量也

2024-12-16 19:58

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案正、反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】正、反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:正、反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)。教學(xué)目的：，掌握判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例的方法。、反比例應(yīng)用題的解題規(guī)律，能熟練、靈活地解答正、反比例應(yīng)用題。、一題多解等形式，由淺入深，由易到難，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：正確判斷應(yīng)用題中的量存在什么比例關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)比例關(guān)系列出比例式，并進(jìn)行解答、

2024-12-15 08:21

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案正比例的意義(參考版)

【摘要】正比例的意義教學(xué)目標(biāo)：1．知道什么是成正比例的量，理解正比例關(guān)系。2．能運(yùn)用有關(guān)知識初步判斷兩個(gè)量是否成正比例。3．滲透函數(shù)的初步思想，建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解正比例的意義，并能正確判斷。教學(xué)難點(diǎn)：對“相關(guān)聯(lián)的量”、“相對應(yīng)的數(shù)”等術(shù)語含義的理解。教學(xué)過程：一、以舊引新，導(dǎo)入新課

2024-12-15 08:21

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例的意義和性質(zhì)(參考版)

【摘要】比例的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1．使學(xué)生理解比例的意義，掌握組成比例的條件。2．使學(xué)生能正確地判斷兩個(gè)比能否組成比例。3．認(rèn)識比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):比例的意義和性質(zhì)的理解與應(yīng)用。教學(xué)過程:第一部分：比例的意義(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．求比值：12:72=:=32:22=98:

2024-12-17 18:07

最新蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)反比例的意義-課件(參考版)

【摘要】蘇教版六年級下冊第六單元設(shè)計(jì)者：楚歡歡判斷下面各題中兩種量是否成正比例。(1)文具盒的單價(jià)一定，買文具盒的個(gè)數(shù)和總價(jià)()。(2)一堆貨物一定，運(yùn)出的和剩下的()。(3)汽車行駛的路程一定，行駛的速度和時(shí)間()。成正比例不成正比例不成正比例成正比

2024-08-16 19:08

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案成反比例的量(參考版)

【摘要】成反比例的量教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化情況過程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解反比例的意義。2．根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。3．初步滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn)：反比例的意義。教學(xué)難點(diǎn)：正確判斷兩種量是否成反比例。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．讓學(xué)生說一說成正比例的兩種量的變化規(guī)律?；卮鹨c(diǎn)：

2024-12-15 14:32

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案正比例和反比例(參考版)

【摘要】正比例和反比例教學(xué)內(nèi)容教科書第103頁和第103頁下面的“做——做”的題目，練習(xí)二十二的第10、11題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解正、反比例的意義。2．能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)難點(diǎn)能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

2024-12-17 10:54

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例的意義和性質(zhì)1(參考版)

【摘要】比例的意義和性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：比例的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生認(rèn)識到比例的含義，知道比例的各部分名稱，通過觀察、計(jì)算發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)。，并找到組比例的方法。。教學(xué)重點(diǎn)：比例的意義和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：比例意義和性質(zhì)的應(yīng)用。教具：長條紙、彩筆。教學(xué)過程：一、引入，你們喜

2024-12-15 08:20

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案比的意義(參考版)

【摘要】比的意義教學(xué)目標(biāo)：，會正確讀寫比；，并會正確求比值；、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別；、分析和抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解比的意義教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問？？分?jǐn)?shù)的分母能否為零？二、舊知引題，啟發(fā)談話。請同學(xué)們看，這是一面國旗的圖案，在

2024-12-15 08:20

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