北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的意義和性質(zhì)1(參考版)

【摘要】比例的意義和性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：比例的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到比例的含義，知道比例的各部分名稱，通過(guò)觀察、計(jì)算發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)。，并找到組比例的方法。。教學(xué)重點(diǎn)：比例的意義和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：比例意義和性質(zhì)的應(yīng)用。教具：長(zhǎng)條紙、彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、引入，你們喜

2024-12-15 08:20

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的意義和性質(zhì)(參考版)

【摘要】比例的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1．使學(xué)生理解比例的意義，掌握組成比例的條件。2．使學(xué)生能正確地判斷兩個(gè)比能否組成比例。3．認(rèn)識(shí)比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):比例的意義和性質(zhì)的理解與應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程:第一部分：比例的意義(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．求比值：12:72=:=32:22=98:

2024-12-17 18:07

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比和比例1(參考版)

【摘要】比和比例教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)比和比例的概念，熟練掌握解比例、求比值、化簡(jiǎn)比的方法。2．應(yīng)用比例的知識(shí)，求出平面圖形的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。3．通過(guò)比例的練習(xí)，使學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4．使學(xué)生明確知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別，提高整理和復(fù)習(xí)的能力。5．進(jìn)一步受到辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)

2024-12-16 23:16

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的意義和基本性質(zhì)1(參考版)

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教材第1～2頁(yè)比例的意義和基本性質(zhì)，練習(xí)六第1～5題。教學(xué)要求：：使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)。：能用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個(gè)比成不成比例。：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個(gè)比成不成比例。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-15 14:32

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比的意義和性質(zhì)二(參考版)

【摘要】比的意義和性質(zhì)（二）教學(xué)目標(biāo)：，知道“最簡(jiǎn)單的整數(shù)比”，會(huì)根據(jù)比的基本性質(zhì)將比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。、自主建構(gòu)知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系比前項(xiàng):（比號(hào)）后項(xiàng)比值一種關(guān)系除法被除數(shù)÷

2024-12-16 23:16

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比的意義和性質(zhì)一(參考版)

【摘要】比的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1．理解比的意義，掌握各部分的名稱和讀寫法。會(huì)求比值。2．理解比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，會(huì)正確地寫出比。教學(xué)重點(diǎn)：理解比的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解比的意義、比同除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)的另一個(gè)難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：長(zhǎng)3分米、寬2分米的長(zhǎng)方形教學(xué)過(guò)程：一、談話啟發(fā)，導(dǎo)入新課師：在日常的

2024-12-15 08:20

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例尺1(參考版)

【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)：，理解比例尺的意義。，會(huì)根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離，能解決簡(jiǎn)單的有關(guān)比例尺的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。，觀察思考，比較分析的能力以及認(rèn)真細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)度單位的轉(zhuǎn)換。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出概念。

2024-12-15 08:21

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案反比例的意義(參考版)

【摘要】反比例的意義教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：使學(xué)生理解反比例的意義，能找出生活中成反比例量的實(shí)例，并依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生深入觀察、主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)和概括反比例的意義。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生在自主探索合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

2024-12-16 23:17

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案正比例的意義(參考版)

【摘要】正比例的意義教學(xué)目標(biāo)：1．知道什么是成正比例的量，理解正比例關(guān)系。2．能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)初步判斷兩個(gè)量是否成正比例。3．滲透函數(shù)的初步思想，建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解正比例的意義，并能正確判斷。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“相關(guān)聯(lián)的量”、“相對(duì)應(yīng)的數(shù)”等術(shù)語(yǔ)含義的理解。教學(xué)過(guò)程：一、以舊引新，導(dǎo)入新課

2024-12-15 08:21

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】比例的基本性質(zhì)【教學(xué)內(nèi)容】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，第二單元《比和比例》第三小節(jié)《比例的基本性質(zhì)》【教材分析】這部分內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)完了比的意義和基本性質(zhì)，求比值的方法，以及比例的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是比的進(jìn)一步拓展，為后面學(xué)習(xí)比例尺、正比例和反比例做準(zhǔn)備?！緦W(xué)生分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了比例的意義，并且能夠利用比例的意義自己組比例式。認(rèn)識(shí)了比例

2024-12-15 08:20

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比和比例(參考版)

【摘要】比和比例教學(xué)目標(biāo)：：在復(fù)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，激發(fā)學(xué)生成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識(shí)，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。：通過(guò)小組合作整理知識(shí)框架，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)生與生之間的合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。：（1）使學(xué)

2024-12-17 18:07

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和性質(zhì)(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，掌握比例各部分的名稱，能正確的讀寫比例，能跟根據(jù)比例的意義正確地寫出比例。?，能根據(jù)比例的基本性質(zhì)寫出比例。?，觀察比較中，培養(yǎng)分析，概括能力和勇于探索的精神。例1一臺(tái)拖拉機(jī)第一次工作兩小時(shí)，共耕地15公頃；第二次工作6小時(shí)，共耕地45公頃。應(yīng)用比例的意義判

2024-12-17 17:14

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比的意義和基本性質(zhì)練習(xí)(參考版)

【摘要】比的意義和基本性質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)比的意義和基本性質(zhì)的理解，熟練化簡(jiǎn)比，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。2．在合作交流中，使學(xué)生能運(yùn)用比的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受比與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生與他人的交流意識(shí)和合作能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重

2024-12-16 23:16

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比的意義(參考版)

【摘要】比的意義教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)正確讀寫比；，并會(huì)正確求比值；、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別；、分析和抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解比的意義教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)？？分?jǐn)?shù)的分母能否為零？二、舊知引題，啟發(fā)談話。請(qǐng)同學(xué)們看，這是一面國(guó)旗的圖案，在

2024-12-15 08:20

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的意義和基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容P32～34比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)目的1．理解比例的意義和基本性質(zhì)，能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。2．通過(guò)引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。3．初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學(xué)重點(diǎn)比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用比的基本

2024-12-17 00:31

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的意義和性質(zhì)1(存儲(chǔ)版)

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北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的意義和性質(zhì)1(專業(yè)版)