教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案米飯、淀粉和碘酒的變化(參考版)

【摘要】米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生親歷找淀粉的探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生勤于探究樂(lè)于合作,于交流的科學(xué)態(tài)度以及用科學(xué)的眼光看待周圍的事物的科學(xué)習(xí)慣。2.讓學(xué)生通過(guò)對(duì)淀粉蹤跡的探究,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?科學(xué)記錄是能力。3.讓學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解淀粉與碘酒能發(fā)生變色反應(yīng),粉與唾液一起會(huì)變新的東西等科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)了

2024-12-16 22:26

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案米飯、淀粉和碘酒的變化1(參考版)

【摘要】米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目標(biāo)：,知道這一過(guò)程是化學(xué)反應(yīng)。，生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。、分析推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法獲得結(jié)論。。。教學(xué)重點(diǎn)：了解淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。教學(xué)難點(diǎn)：米飯?zhí)鹞兜脑?。教學(xué)準(zhǔn)

2024-12-16 22:26

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案米飯、淀粉和碘酒的變化2(參考版)

【摘要】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化、淀粉和碘酒的變化一、教材簡(jiǎn)析：本課有四部分組成，分別是“會(huì)變味的米飯，米飯、淀粉和碘酒，淀粉的蹤跡，制作神秘的信件”。會(huì)變味的米飯，平常吃飯的時(shí)候感覺(jué)不到甜味，只有細(xì)細(xì)品嘗才會(huì)感覺(jué)到米飯產(chǎn)生了甜味，用這樣日常生活中經(jīng)歷卻不大注意到的活動(dòng)，導(dǎo)入這一課的內(nèi)容。米飯、淀粉和碘酒，讓學(xué)生利用

2024-12-15 10:55

(教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè))米飯淀粉和碘酒的變化(參考版)

【摘要】丹江口市浪河鎮(zhèn)青莫小學(xué)印保海?米飯是我們的主食，我們幾乎天天在吃米飯。?吃進(jìn)去的米飯發(fā)生了什么變化呢？你能做得到1、按順序取米飯品嘗,取完米飯后,筷子交組長(zhǎng)統(tǒng)一管理。2、品嘗米飯時(shí)，閉上眼睛，不要把自己的感受和同學(xué)講。3、品嘗過(guò)程中同時(shí)思考兩個(gè)問(wèn)題：（1）米飯剛?cè)肟跁r(shí)是什么味道？（2）咀嚼一會(huì)

2025-01-05 05:50

教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)3米飯、淀粉和碘酒的變化(參考版)

【摘要】3米飯、淀粉和碘酒的變化米飯是我們的主食，我們幾乎天天在吃米飯。吃進(jìn)去的米飯發(fā)生了什么變化呢？會(huì)變味的米飯?實(shí)驗(yàn)要求：1、先品嘗一口，說(shuō)說(shuō)米飯是什么味道？2、再慢慢地咀嚼一會(huì)兒，有什么感覺(jué)？3、米飯出現(xiàn)了甜味，說(shuō)明了什么？4、咀嚼饅頭的外皮，也可以體會(huì)到甜味嗎？1、沒(méi)有什么特別的味道。

2025-01-17 03:27

教科版科學(xué)六下米飯、淀粉和碘酒的變化(參考版)

【摘要】米飯為什么會(huì)變甜呢？原來(lái)，米飯中有一種叫淀粉的東西，在我們的咀嚼過(guò)程中發(fā)生了變化，變得有甜味兒了。所以，原本并不甜的米飯，漸漸地出現(xiàn)了甜味兒。觀察淀粉：觀察方法：看（顏色）摸（光滑程度）聞（氣味）在淀粉上滴上碘酒，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。在米飯上滴上一滴碘酒，發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？檢驗(yàn)下面這些食物中

2024-11-15 00:31

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)之米飯淀粉與碘酒的變化(參考版)

【摘要】丹江口市浪河鎮(zhèn)青莫小學(xué)印保海?米飯是我們的主食，我們幾乎天天在吃米飯。?吃進(jìn)去的米飯發(fā)生了什么變化呢？你能做得到1、按順序取米飯品嘗,取完米飯后,筷子交組長(zhǎng)統(tǒng)一管理。2、品嘗米飯時(shí)，閉上眼睛，不要把自己的感受和同學(xué)講。3、品嘗過(guò)程中同時(shí)思考兩個(gè)問(wèn)題：（1）米飯剛?cè)肟跁r(shí)是什么味道？（2）咀嚼一會(huì)

2025-01-03 02:31

教科版科學(xué)六下米飯、淀粉和碘酒的變化課件2(參考版)

【摘要】王育棉米飯、淀粉和碘酒的變化同學(xué)們，有句古話說(shuō)的好：叫“民以食為天”這句話告訴我們什么很重要？-------吃很重要，糧食很重要那么你知道嗎，我們南方人的主食是什么？那北方人呢？?而我們南方物產(chǎn)豐富，為什么人們會(huì)選擇不起眼的米飯為主食

2024-12-04 00:57

教科版科學(xué)六下米飯、淀粉和碘酒的變化課件之一(參考版)

【摘要】1、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意節(jié)約，爭(zhēng)做節(jié)約小衛(wèi)士。2、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始才能動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。完成實(shí)驗(yàn)后，將實(shí)驗(yàn)材料放在桌子的中間。需要什么材料就用什么材料。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，別忘了洗手。注意1?米飯、饅頭中都富含有淀粉?唾液中有種物質(zhì)叫唾液淀粉酶。?當(dāng)以淀粉為主的米飯、饅頭在咀嚼過(guò)程中與唾液充分接

2024-12-04 03:06

米飯淀粉和碘酒的變化(參考版)

【摘要】神秘的信件制作神秘的信件用毛筆蘸淀粉調(diào)制的液體，在白紙上寫下幾個(gè)字，晾干后送給同學(xué)，讓同學(xué)想辦法讓白紙上的字顯示出來(lái)。生活的樂(lè)趣源于探索發(fā)現(xiàn)。丹江口市浪河鎮(zhèn)青莫小學(xué)印保海?米飯是我們的主食，我們幾乎天天在吃米飯。?吃進(jìn)去的米飯發(fā)生了什么變化呢？你能做得到

2025-01-03 14:43

20xx春教科版科學(xué)六下23米飯、淀粉和碘酒的變化(參考版)

【摘要】《米飯、淀粉和碘酒的變化》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生感受米飯?jiān)诳谇焕锖屯僖航?jīng)過(guò)咀嚼后，會(huì)感覺(jué)到有甜味,并知道這一過(guò)程是化學(xué)反應(yīng)，還要知道米飯變甜的原因。2、了解淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的，可以利用這一特性檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。能力目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用細(xì)致觀察、分析推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證獲得結(jié)論的方法。2、

2024-11-23 14:20

米飯淀粉和碘酒的變化定稿(參考版)

【摘要】化學(xué)變化化學(xué)變化是有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化。物理變化改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，這類變化稱為物理變化。?米飯是我們的主食，我們幾乎天天在吃米飯。?吃進(jìn)去的米飯發(fā)生了什么變化呢？?品嘗一口米飯，說(shuō)說(shuō)米飯是什么味道的？?再咀嚼一會(huì)兒，有什么感覺(jué)？有甜味產(chǎn)生

2025-01-03 07:50

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化(參考版)

【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo)：，產(chǎn)生新的物質(zhì)。。、推理過(guò)程和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。器材準(zhǔn)備：小蘇打、白醋、玻璃杯、玻璃片、火柴、蠟燭、細(xì)干木條教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入研究《小蘇打和白醋的變化》二、觀察小蘇打和白醋，做好觀察記錄。小

2024-12-15 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案月相變化(參考版)

【摘要】月相變化一、教材分析月相變化學(xué)生已經(jīng)知道了哪些知識(shí)？在先前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)月球以及月球的運(yùn)動(dòng)又有哪些知識(shí)儲(chǔ)備？在日常生活中，學(xué)生看到過(guò)月亮是有圓缺變化的，能夠知道農(nóng)歷十五是滿月。在上一節(jié)課學(xué)習(xí)中也了解了月球是自身不會(huì)發(fā)光的，我們所看到的月光是月球反射的太陽(yáng)光；月球在繞著地球逆時(shí)針運(yùn)行等。本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到月相是變化的，變化是又規(guī)律性的。學(xué)生根據(jù)生活中

2024-12-16 22:27

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化2(參考版)

【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過(guò)程與方法通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。重點(diǎn)：小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn)生氣體的判斷。難點(diǎn)：對(duì)

2024-12-15 10:56

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