【摘要】王育棉米飯、淀粉和碘酒的變化同學們,有句古話說的好:叫“民以食為天”這句話告訴我們什么很重要?-------吃很重要,糧食很重要那么你知道嗎,我們南方人的主食是什么?那北方人呢??而我們南方物產(chǎn)豐富,為什么人們會選擇不起眼的米飯為主食
2024-12-04 00:57
【摘要】米飯為什么會變甜呢?原來,米飯中有一種叫淀粉的東西,在我們的咀嚼過程中發(fā)生了變化,變得有甜味兒了。所以,原本并不甜的米飯,漸漸地出現(xiàn)了甜味兒。觀察淀粉:觀察方法:看(顏色)摸(光滑程度)聞(氣味)在淀粉上滴上碘酒,觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。在米飯上滴上一滴碘酒,發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?檢驗下面這些食物中
2024-11-15 00:31
【摘要】1、在實驗過程中要注意節(jié)約,爭做節(jié)約小衛(wèi)士。2、在實驗過程中遵守實驗規(guī)則,當老師說開始才能動手做實驗。完成實驗后,將實驗材料放在桌子的中間。需要什么材料就用什么材料。3、實驗結束后,別忘了洗手。注意1?米飯、饅頭中都富含有淀粉?唾液中有種物質叫唾液淀粉酶。?當以淀粉為主的米飯、饅頭在咀嚼過程中與唾液充分接
2024-12-04 03:06
【摘要】《米飯、淀粉和碘酒的變化》教案教學目標:知識目標1、使學生感受米飯在口腔里和唾液經(jīng)過咀嚼后,會感覺到有甜味,并知道這一過程是化學反應,還要知道米飯變甜的原因。2、了解淀粉與碘酒會發(fā)生化學變化,生成的新物質是藍紫色的,可以利用這一特性檢驗食物中是否含有淀粉。能力目標1、學會用細致觀察、分析推理、實驗驗證獲得結論的方法。2、
2024-11-23 14:20
【摘要】3米飯、淀粉和碘酒的變化米飯是我們的主食,我們幾乎天天在吃米飯。吃進去的米飯發(fā)生了什么變化呢?會變味的米飯?實驗要求:1、先品嘗一口,說說米飯是什么味道?2、再慢慢地咀嚼一會兒,有什么感覺?3、米飯出現(xiàn)了甜味,說明了什么?4、咀嚼饅頭的外皮,也可以體會到甜味嗎?1、沒有什么特別的味道。
2025-01-17 03:27
【摘要】丹江口市浪河鎮(zhèn)青莫小學印保海?米飯是我們的主食,我們幾乎天天在吃米飯。?吃進去的米飯發(fā)生了什么變化呢?你能做得到1、按順序取米飯品嘗,取完米飯后,筷子交組長統(tǒng)一管理。2、品嘗米飯時,閉上眼睛,不要把自己的感受和同學講。3、品嘗過程中同時思考兩個問題:(1)米飯剛入口時是什么味道?(2)咀嚼一會
2025-01-05 05:50
【摘要】神秘的信件制作神秘的信件用毛筆蘸淀粉調(diào)制的液體,在白紙上寫下幾個字,晾干后送給同學,讓同學想辦法讓白紙上的字顯示出來。生活的樂趣源于探索發(fā)現(xiàn)。丹江口市浪河鎮(zhèn)青莫小學印保海?米飯是我們的主食,我們幾乎天天在吃米飯。?吃進去的米飯發(fā)生了什么變化呢?你能做得到
2025-01-03 14:43
【摘要】化學變化化學變化是有新物質產(chǎn)生的變化。物理變化改變了物質的狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質,這類變化稱為物理變化。?米飯是我們的主食,我們幾乎天天在吃米飯。?吃進去的米飯發(fā)生了什么變化呢??品嘗一口米飯,說說米飯是什么味道的??再咀嚼一會兒,有什么感覺?有甜味產(chǎn)生
2025-01-03 07:50
【摘要】米飯、淀粉和碘酒的變化教學目標:1.讓學生親歷找淀粉的探究過程,培養(yǎng)學生勤于探究樂于合作,于交流的科學態(tài)度以及用科學的眼光看待周圍的事物的科學習慣。2.讓學生通過對淀粉蹤跡的探究,培養(yǎng)學生的實驗能力,科學記錄是能力。3.讓學生通過本課的學習進一步了解淀粉與碘酒能發(fā)生變色反應,粉與唾液一起會變新的東西等科學知識,培養(yǎng)了
2024-12-16 22:26
【摘要】(教科版)六年級科學下冊教案第二單元物質變化、淀粉和碘酒的變化一、教材簡析:本課有四部分組成,分別是“會變味的米飯,米飯、淀粉和碘酒,淀粉的蹤跡,制作神秘的信件”。會變味的米飯,平常吃飯的時候感覺不到甜味,只有細細品嘗才會感覺到米飯產(chǎn)生了甜味,用這樣日常生活中經(jīng)歷卻不大注意到的活動,導入這一課的內(nèi)容。米飯、淀粉和碘酒,讓學生利用
2024-12-15 10:55
【摘要】米飯、淀粉和碘酒的變化教學目標:,知道這一過程是化學反應。,生成的新物質是藍紫色的,利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。、分析推理、實驗驗證的方法獲得結論。。。教學重點:了解淀粉與碘酒會發(fā)生化學反應,生成的新物質是藍紫色的,利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。教學難點:米飯?zhí)鹞兜脑颉=虒W準
【摘要】∮2-6化學變化伴隨的現(xiàn)象?有很多現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質是不是發(fā)生了化學變化。?化學變化一般都伴隨著哪些現(xiàn)象呢?觀察硫酸銅溶液和鐵釘?shù)姆磻?配置一杯硫酸銅溶液,用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中,有什么現(xiàn)象產(chǎn)生嗎??過一會兒,取出鐵釘,我們又觀察到了什么現(xiàn)象??我們觀察到的現(xiàn)象:鐵釘上有紅色物質
2024-12-04 00:58
【摘要】∮3-2月相變化月相?我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。?月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做。月相?我們來畫月相。在幾張大小相同的圓紙片上畫出我們觀察到的幾種不同的月相,然后把它們剪下來。給月相排序?我們一起來貼“月相”。按時間的先后排排序,把剪下來的月
【摘要】∮1-4怎樣放得更大?一個凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的,怎樣才能把物體放得更大呢?做個簡易顯微鏡?找兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡,調(diào)整它們之間的距離來觀察物體,直到看得最清楚為止。?然后移開一個凸透鏡,比較一下兩次看到的物體有什么不同。?反復幾次,看看有什么發(fā)現(xiàn)??上下移動調(diào)整兩個凸透鏡之間的距離,直到找到物體最清楚
2024-12-04 01:59
【摘要】小蘇打和白醋的變化教學目標1、認識小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應,能產(chǎn)生新的物質;2、二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體;3、通過觀察實驗、分析和閱讀資料得出正確結論。觀察小蘇打和白醋?1、根據(jù)對實物的觀察,把小蘇打和白醋的外在特點填寫在書中的表格中。小蘇打的特點白色粉末,無氣味,溶于水,受熱易分