聽九色鹿(參考版)
2024-11-16 23:56本頁面
【正文】 按照備課的要求，還有個備學(xué)生的細(xì)節(jié)，在此，只有真正實現(xiàn)了集體和備課這兩個要素結(jié)合的時候，那么，其效果必將會相得益彰。如在課的開始能否將最后的一組成語提前出現(xiàn)，以這一組成語為線索來安排與組織教學(xué)，不知妥否其次，因為這教案是他人備課，分員運用實踐的。 作為一堂研究課而言，我想說幾點思考：一是結(jié)論的出現(xiàn)的時機問題。相信孩子已經(jīng)有了明確的是非觀點。重點又將其安排在對調(diào)達(dá)的見利忘義的深入體會，也是通過了具體的語境來
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1