人教版一年級(jí)語文下冊(cè)松鼠和松果教案(參考版)
2024-11-16 23:46本頁面
【正文】 只要我們?nèi)巳硕紕?dòng)起手來，相信我們這個(gè)世界將變得越來越美麗。如：我們校園里的樹，行道樹等。老家在農(nóng)村的小朋友可以利用回老家的機(jī)會(huì)種樹。我們小朋友都認(rèn)識(shí)到了植樹的重要性，大家都愿意植樹，但我們的條件不允許，不能人人植樹。說說為什么要植樹你準(zhǔn)備怎樣為植樹造林做貢獻(xiàn)學(xué)生發(fā)言后，老師總結(jié)：種樹有許多好處。展示自己的畫。未來會(huì)是什么樣的呢讓我們一起拿起手中的畫筆畫一畫。展示并評(píng)議?！案钡年P(guān)鍵是寫好豎撇。要指導(dǎo)學(xué)生不要把臥鉤寫成豎彎鉤。老師指導(dǎo)并示范。用這六個(gè)生字口頭組詞，看誰組得最多。三、指導(dǎo)寫字。分小組復(fù)述這個(gè)童話。二、朗讀課文，復(fù)述課文。開火車認(rèn)讀生字并組詞。四、作業(yè)：回家查資料或詢問家長：為什么要植樹。有感情地朗讀全文。讀好感受深，有感染力的句子。把自己感受最深，自己認(rèn)為讀得最好的句子讀給同學(xué)聽。小組的同學(xué)之間互相幫助，讀準(zhǔn)字音，反復(fù)練習(xí)，要讀得流利。學(xué)生認(rèn)真聽，用心感受這篇小童話的美。三、朗讀感悟。(1)、開火車認(rèn)讀生字。先自己想法記憶字形，(可用以前學(xué)過的方法，也可以運(yùn)用編兒歌的方法)然后在小組內(nèi)交流，再在全班交流。在讀詞中鞏固生字。再讀課文，結(jié)合上下文或借助動(dòng)作來理解字義。老師范讀課文，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，并在課文中畫出生字。引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖。能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容。愿意參加植樹活動(dòng)或樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。(2分鐘)人教版一年級(jí)語文下冊(cè)《松鼠和松果》教案5教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“聰、活”等11個(gè)生字，會(huì)寫“更、以”等6個(gè)生字。參加植樹活動(dòng)或樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。(3分鐘)，看誰說得好。(三)復(fù)述故事。誰能學(xué)學(xué)“挺拔”的樣子(1分鐘)(1分鐘)齊讀第6自然段?，F(xiàn)在你知道松鼠為什么要埋松果了嗎(1分鐘)，松鼠在干什么心情怎么樣這些小松樹是哪里來的板書：長松樹高興(1分鐘)讀一讀第5自然段，再次讀出高興的語氣。要把感嘆的語氣和疑問的語氣讀得強(qiáng)烈一些。松鼠這時(shí)候的心情是怎樣的害怕、擔(dān)心。板書：想松果。怎么讀出高興的語氣來讀出兩個(gè)詞語的重音。板書：吃松果。誰來讀一讀第1自然段。板書：埋松果。第二課時(shí)(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入(3分鐘)我們先來讀一讀這些詞語：松鼠聰明活潑忽然眨眼栽松樹總有一天光禿禿主意蒙蒙細(xì)雨挺拔茂密(二)朗讀感悟，學(xué)生把書拿好認(rèn)真聽，老師讀到哪兒眼睛看到哪兒，手可以不指讀。(5)“后”字有兩個(gè)撇：“平撇”和“豎撇”，平撇要寫平。(3)“更”中的“豎撇”要先“豎”后“撇”。邊寫邊強(qiáng)調(diào)注意問題：(1)心字底的“臥鉤”不要寫成“斜鉤”。(3分鐘)，你還認(rèn)識(shí)嗎誰來讀一讀這些句子(3分鐘)接力讀句子。活潑、忽然、如果、以后、主意。(1分鐘)意、忽、總：意有心，忽有心，在心底，總有心。兒歌識(shí)字老師給大家?guī)韮墒變焊?，我們一起讀一讀吧。(3分鐘)，你還認(rèn)識(shí)嗎出示生字。(2分鐘)，借助拼音讀一讀帶有生字的詞語：聰明、活潑、忽然、眨眼、如果、總有一天、以后、主意。(二)學(xué)認(rèn)生字，標(biāo)好自然段，把生字圈出來。今天我們一起來學(xué)習(xí)第10課：松鼠和松果。板書：松鼠同學(xué)們，你知道松鼠最喜歡吃什么嗎松果。(打一動(dòng)物)誰知道舉手回答。四、教學(xué)過程第一課時(shí)(一)謎語導(dǎo)入(3分鐘)同學(xué)們，我們先來猜一猜這個(gè)謎語：尾巴像是降落傘，整天愛往樹林竄。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：第一課時(shí)識(shí)字、寫字，第二課時(shí)朗讀感悟這則童話的活潑有趣。、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個(gè)童話。二、教學(xué)目標(biāo)“聰、活”等11個(gè)生字。通過這個(gè)故事，我們應(yīng)該知道，人類在向自然索取時(shí)，一定不要忘記回報(bào)自然。
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