第10課時(shí)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-16 23:05本頁(yè)面
【正文】 （實(shí)物投影展示）五、提出希望。）師生同看漫畫(huà)，個(gè)別交流。（卡通漫畫(huà)、生活漫畫(huà)）老師與學(xué)生同看漫畫(huà)，分享少年時(shí)的快樂(lè)。再看圖，總結(jié)一下漫畫(huà)的特點(diǎn)，你能用自己的話表述嗎？根據(jù)回答，教師總結(jié)：漫畫(huà)是一種獨(dú)特的語(yǔ)言形式，往往不需要一個(gè)字就可以表達(dá)出深刻的思想，讓人在會(huì)心一笑中受到啟發(fā)。）根據(jù)漫畫(huà)中小花狗的神態(tài)編故事，與同學(xué)交流。）談?wù)勀愕母惺?。提?wèn)：同學(xué)們喜歡漫畫(huà)嗎？（這一環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生不同的見(jiàn)解，可以喜歡也可不喜歡，但一定要講出自己的理由。[板書(shū)]教師及時(shí)做出評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生保持本次口語(yǔ)交際的參與熱情。）引出要求——大方真實(shí)。談?wù)勀愦藭r(shí)的心情，可以根據(jù)早上你的經(jīng)歷、昨天的夢(mèng)境來(lái)談。生：噢？師：彎腰又駝背，生：哈哈！師：我們坐起來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，引出要求1：（蝦米歌）師：一個(gè)小蝦米。提出具體的要求，讓學(xué)生在說(shuō)話的同時(shí)，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，感受語(yǔ)言的魅力，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和邏輯思維能力。（二）設(shè)計(jì)圖案：做第10頁(yè)“實(shí)踐活動(dòng)”7題。鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過(guò)的圖形設(shè)計(jì)圖案，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。思考：這些圖案是怎樣設(shè)計(jì)的，它有什么特點(diǎn)？ 指名介紹本組中最美的圖案，并結(jié)合思考說(shuō)一說(shuō)它的特點(diǎn)。，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。第四篇：第4課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課第4課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材第8～11頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：，小組交流，感受圖案的美，并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。通過(guò)多個(gè)動(dòng)畫(huà)案例分析，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)關(guān)鍵幀的理解和提高分析動(dòng)畫(huà)的能力。2．Flash動(dòng)畫(huà)制作的一般步驟（與拍攝電影或電視劇類(lèi)比）。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)同學(xué)們知道，動(dòng)畫(huà)片是有一張張靜止的圖片快速連續(xù)播放形成的，那么在讓圖片動(dòng)起來(lái)前，是不是首先要繪圖呀？那么Flash如何來(lái)繪圖呢？首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些繪圖工具（1）繪圖工具介紹（2）演示繪圖（例：街景）①設(shè)置背景 ②繪制街道 ③繪制大樹(shù)（學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生觀看，練習(xí)繪圖。同時(shí)，自然地介紹Flash中相應(yīng)的面板和概念，更加有助于學(xué)生記憶和理解。（學(xué)生活動(dòng)）小組討論。同學(xué)們覺(jué)得拍電影或電視劇要經(jīng)歷哪些過(guò)程呢？[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生雖然沒(méi)有拍電影或電視劇的經(jīng)歷，但學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)使他們對(duì)拍攝電影或電視劇的過(guò)程有一定的認(rèn)知。（教師活動(dòng)）操作演示：打開(kāi)Flash軟件。你知道的動(dòng)畫(huà)制作軟件有哪些呢？（教師活動(dòng)）詳細(xì)介紹主流的動(dòng)畫(huà)制作軟件Flash。我們的視覺(jué)有一個(gè)特性叫做“視覺(jué)暫留”，當(dāng)看到的畫(huà)面移去時(shí)，視神經(jīng)對(duì)畫(huà)面的印象不會(huì)立即消失，~，因此，讓一系列漸變的圖像在前一幅圖像還沒(méi)有消失前顯示下一幅圖像，便形成了動(dòng)態(tài)的影像，這就是動(dòng)畫(huà)形成和傳播的根據(jù)——“視覺(jué)暫留原理”。（學(xué)生活動(dòng)）歸納總結(jié)：快速呈現(xiàn)一系列相互關(guān)聯(lián)的靜止畫(huà)面。你能總結(jié)出動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生的條件有哪些嗎？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)案提示（見(jiàn)圖3），以小組為單位進(jìn)行討論。（學(xué)生活動(dòng)）小組同學(xué)討論并實(shí)施。3．教學(xué)資源：PPT課件、Flash圖片素材七、教學(xué)過(guò)程（一）師生互動(dòng)，復(fù)習(xí)動(dòng)畫(huà)原理 1．動(dòng)畫(huà)的基本原理（教師活動(dòng)）在每位同學(xué)的電腦上有這樣8張豹子奔跑動(dòng)作圖（見(jiàn)圖2），請(qǐng)同學(xué)們回憶“手翻書(shū)”動(dòng)畫(huà)視頻，通過(guò)小組討論，嘗試讓豹子奔跑起來(lái)。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備1．教學(xué)平臺(tái)：極域多媒體教學(xué)系統(tǒng)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：繪圖工具的使用 難點(diǎn)：Flash文件的保存五、教學(xué)策略與方法1．通過(guò)將拍攝電影的過(guò)程與Flash動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程進(jìn)行類(lèi)比，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)Flash動(dòng)畫(huà)制作
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