【正文】 。良好的開端是成功的一半，總之，讓我們從第一節(jié)英語課開始，充分發(fā)展學(xué)生的非智力因素，給每個學(xué)生學(xué)好英語的希望和信心，并幫助他們將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。寫好字母，是將來寫出一手優(yōu)美英語的基礎(chǔ)。第一節(jié)課要讓學(xué)生規(guī)范英語字母的書寫。在學(xué)習(xí)中我們要善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)適合自己的好方法。英語是一門要頭腦勤學(xué)嘴苦練的學(xué)科，但只是一味的死記硬背肯定事倍功半，效率低下。告訴學(xué)生，要想學(xué)好英語，特別是初一英語，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。勤學(xué)好問，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。四要課外認真獨立完成作業(yè)。三要課后認真復(fù)習(xí)。積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學(xué)時出錯或讀不準是自然現(xiàn)象。一要課前認真預(yù)習(xí)。目前，很多小學(xué)都開設(shè)了英語課。實踐證明，這一步若引導(dǎo)的好，讓他們有話敢說，可以很好的活躍課堂氣氛，為進入下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。如果，在以后的教學(xué)中你能將這份愛和鼓勵進行到底，你將不僅是這些孩子的老師，你是他們的朋友，是他們的精神向?qū)?。接下來可以多請英語較弱的同學(xué)，不論講得正確與否，請其他同學(xué)一起鼓掌，給于表揚鼓勵，老師可以親切的和他們握手，表示很高興認識他們。我們不僅要公平地對待每個學(xué)生，對那些自卑落后的學(xué)生，我們要給于更多的關(guān)注，愛和鼓勵，讓他們有更多的機會參與課堂。只要努力，同學(xué)們的英語都能學(xué)好”。適時鼓勵同學(xué)們最為重要。二十幾億人口都在說英語，比如在日本，除了他們的本**語——日語之外，由于其特殊的歷史背景，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮；我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式，處處體現(xiàn)出英語的重要性；再次，外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標準通用語言；大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)；還有，電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個行業(yè)的語言，就是英語，另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。首先，我們要肯定孩子們的這些想法，這些確實是我們學(xué)英語的直接目的。要堅定學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的信心 教師可以先制作一些有趣生動的課件，讓學(xué)生更直觀地感受，引導(dǎo)學(xué)生們自己討論為何要學(xué)好英語。如自我介紹中簡略地介紹自己的從教經(jīng)歷、畢業(yè)學(xué)校，愛好和你希望學(xué)生對你的稱呼，通過這樣初步的介紹讓學(xué)生認識了你，拉近了你和學(xué)生的距離。一進入課堂，首先用英語向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語介紹自己。一 首先，初步的介紹。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。第五篇：上好第一節(jié)英語課上好第一節(jié)英語課，對剛升入初中的學(xué)生來講具有重要意義。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀律，按時交作業(yè)等。無規(guī)矩不成方圓。否則，只能半途而廢。它是一項長期工程。持之以恒。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學(xué)時出錯或讀不準是自然現(xiàn)象。認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。勤學(xué)好問，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平?！霸诳茖W(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗（Attitude is everything）。希望學(xué)生能愉快地合作，進而喜歡上這門英語課，所謂“親其師、信其道”。還要就“新”字做文章，我就給他們提出一個字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個良好的情緒背景，使學(xué)生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。興趣是成功的關(guān)鍵起點。再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容及你的教學(xué)計劃和進度，重難點等。因此，這節(jié)課時，都應(yīng)該真誠地贊美他們，鼓勵他們。其次，新學(xué)期第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對他們的期望。讓他們感受到英語就在生活中，他們所學(xué)的口語非常實用。新學(xué)期的第一節(jié)英語課，會教學(xué)生一些“Greetings”，“Introductions”問候語和如何介紹新老師新同學(xué)及怎樣說再見。首先，要重視第一節(jié)課，“好的開始是成功的一半”。第四篇：上好第一節(jié)英語課新學(xué)期怎樣上好第一節(jié)英語課開學(xué)了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。因此，教師在課堂上要給學(xué)生留出練的時間，把練的機會還給學(xué)生。第二，學(xué)生不是接受知識的容器，而是充盈燃料的火把。英語的48個音標必須發(fā)音準確，才能為詞匯的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。再次強調(diào)過好語音關(guān)。T:Every night when a day is over,when the light is off, when you go to bed, you ask yourself 8 questios(Bb)Did I recite words today?（今天我背單詞了嗎？）Did I read aloud today?（今天我大聲朗讀了嗎？）Did I do some reading today?（今天我閱讀了嗎？）Did I listen to the tape today?（今天我聽英語錄音了嗎？）Did I finish the homework today?（今天我完成作業(yè)了嗎？）Did I go over the lesson today?（今天我復(fù)習(xí)功課了嗎？）Did I prepare for tomorrow’s lesson today?（今天我預(yù)習(xí)功課了嗎？）Did I try municating in English today?（今天我用英語交流了嗎？）Remember:spending a few minutes every day on English is much better than a longer time once a English is like building a a solid foundation is the first and most important other words, you should read and speak English ever