【正文】 讓我們從小做一個講文明講禮貌的好孩子吧，我真心希望你們這朵朵文明之花永遠(yuǎn)開放。師播放音樂《咱們從小講禮貌》。六、欣賞歌曲結(jié)束請同學(xué)們聽一聽《咱們從小講禮貌》。四、現(xiàn)場采訪老師現(xiàn)在是中國少年報的記者，聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學(xué)，大家歡迎嗎？（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時，你該怎么說？怎么做呢？（場景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？（場景三）如果你在上樓道時，有同學(xué)被撞到了怎么辦？（場景四）如果你回到家，發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的作業(yè)，你怎么向老師打電話詢問呢？通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？五、校園禮儀同學(xué)們，老師這里收集了幾張圖片，請同學(xué)們看圖片說說你的想法。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若想求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。三、表演節(jié)目同學(xué)們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學(xué)的精彩表演。有條不紊講秩序，放學(xué)整隊再離校。愛護(hù)公物節(jié)水電，保護(hù)環(huán)境我知道。歡聲笑語快樂園，午休時間應(yīng)玩好。餐前洗手講衛(wèi)生，保證健康很重要。辦完事情離開時，道聲再見有禮貌。先上廁所后喝水，課間游戲安排巧。從小護(hù)眼愛鍛煉，認(rèn)真做好兩項操。見到老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好。師出示《小學(xué)生一日生活歌》，生齊讀。師總結(jié)：既然不文明的行為給別人帶來這么多的不方便和不好的影響，那我們是不是應(yīng)該講文明懂禮貌呢？請你說說我們在校園里應(yīng)該遵守哪些文明禮儀的行為規(guī)范。二、了解文明禮儀請同學(xué)們看過視頻后小組討論：視頻中出現(xiàn)的現(xiàn)象文明么？你周圍有這樣的現(xiàn)象么？這樣做對大家有什么不好的影響？播放視頻《愛護(hù)圖書,人人有責(zé)》、《舉手之勞,小心關(guān)門》。在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔融一樣的文明典范。幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。教學(xué)重點：能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活和學(xué)習(xí)中。教學(xué)準(zhǔn)備：。第五篇：小學(xué)生校園文明禮儀教育教案小學(xué)生校園文明禮儀教育教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。）老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學(xué)的來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好？（過渡）學(xué)生表演找?guī)讉€同學(xué)分別扮演主人和客人，看一看誰做得最好。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說一說。）（2）文明做客老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們?nèi)e人家做客時又該怎樣做呢？（過渡）我們聽?風(fēng)娃娃做客?的故事，看一看這個故事又是說明什么的？ 想一想：?風(fēng)娃娃?第一次為什么沒有進(jìn)了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風(fēng)娃娃進(jìn)去了呢？它在雞媽媽家又是怎么做的呢? 把你的想法說一說。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。（讓同學(xué)們欣賞視頻?客人到我家?、?禮貌待客?和圖片?請坐?、?再見?、?待客?。二、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都到別人家里做過客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當(dāng)我們家里來客人時，我們該怎樣招待家里的客人呢？老師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——做客、待客。小學(xué)生文明禮儀教案——待客做客一、教學(xué)目標(biāo)：1．知道待客、做客的基本禮節(jié)。（7）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（5）主動給長輩添飯加菜。（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。二、教學(xué)過程：問題導(dǎo)入（1）一天三餐，從小到大，我們吃過那么多次飯，你知道吃飯時的學(xué)問嗎？你知道怎么做才文明有禮儀嗎？（2）揭示課題：餐桌禮儀說一說，議一議 A、在家時（1）請長輩先入座。小學(xué)生文明禮儀教案——餐桌一、教學(xué)目標(biāo)：了解用餐時的衛(wèi)生知識。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。（2）小結(jié)：公共秩序?qū)ξ覀兠總€人、對我們的國家都是非常重要的。它是人們活動正常進(jìn)行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標(biāo)志。這種紀(jì)律要求就叫?公共秩序?。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢？（2）小組交流：假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬，發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊，你有什么感受？假如你看電影時，坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線，你又會怎么想？（3）小結(jié)：在公共場所，如果每個人都是想干什么就干什么，不顧別人的感受，就會使別人不開心，甚至造成矛盾，影響大家。二、教學(xué)過程：談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。2．知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。—— 事師之猶事父也。老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。服 從 老師管理，不頂撞老師。對老師說實話、真話，不欺騙老師。進(jìn)辦公室要喊?報告?，聽到?請進(jìn)?后方可進(jìn)入；問老師要用?請問?，老師答后要道謝，說?再見?后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。排隊在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問?老師好?。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。小學(xué)生文明禮儀教案——尊師禮儀一、教學(xué)目的知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。首先通報自己的姓名、身份。體驗實踐，感悟明理(1)學(xué)生自主選擇打電話的情境，體驗實踐(2)全班交流展示，評價(3)你在平時接打電話時是怎樣做的?學(xué)生說出自己的做法，進(jìn)一步形成接打電話的良好習(xí)慣和道德規(guī)范。二、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：誰接打過電話呀？你給誰打過？接過誰的電話嗎？ 咱們一起來看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后，用一句話來評價一下。在交流討論中，分析事例，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，?爸爸晚上好，您辛苦了！? 爸爸夸我長大了。D面帶微笑靜靜的看著。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！）上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？三、禮儀活動實踐：看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！出示課件，感知禮貌用語。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。3．以正確使用問候語為榮。小學(xué)生文明禮儀教案——問候一、教學(xué)目標(biāo)：1．知道日常生活中的常用問候語。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。如?您請坐?、?請打開窗戶?、?好嗎?、?請你讓開點?等。你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）早上起床后見到別人說什么？（早上好）平時見到別人要說什么？（您好）晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）分別應(yīng)該說什么？（再見）別人送你時，你應(yīng)說什么？（請留步）別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）對方向你道歉時你應(yīng)說什么？(別客氣，沒關(guān)系)對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）……語言文明的注意事項要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。知識問答要做到語言文明，首先要會用?請、您好、謝謝、對不起、再見?等禮貌用語。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。二、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。２、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，我們的課間一定會充滿陽光。⑦極目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。③愛護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。創(chuàng)建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來創(chuàng)建一個安全、文明、快樂的和諧課間。引發(fā)思考，組織交流。，遵守課間禮儀，爭做?課間禮儀之星?，共同創(chuàng)建和諧課間。星期日，我喘口氣，高高興興玩游戲。星期五，我挺得意，爸爸帶我買畫筆。星期三，我哭啼啼，爸爸媽媽跟我急。星期謠星期一，我笑嘻嘻，背著書包上學(xué)去。小詩一首 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跑。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。）老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學(xué)的來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好？（過渡）學(xué)生表演找?guī)讉€同學(xué)分別扮演主人和客人，看一看誰做得最好。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說一說。）（2）文明做客 老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們?nèi)e人家做客時又該怎樣做呢？（過渡）我們聽“風(fēng)娃娃做客”的故事，看一看這個故事又是說明什么的？ 想一想：“風(fēng)娃娃”第一次為什么沒有進(jìn)了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風(fēng)娃娃進(jìn)去了呢？它在雞媽媽家又是怎么做的呢? 把你的想法說一說。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。（讓同學(xué)們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。老師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——做客、待客。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都到別人家里做過客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？ 學(xué)生回答。2．懂得禮貌待客、文明做客是每個小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。（3）要