【正文】 。今后面對新時代的學生，一定要加強師德修養(yǎng)，積極探索深化教育改革背景下班主任工作的新特點、新要求，創(chuàng)新班級管理和建設的有效模式，殫精竭慮，傾其所能，扎實做好新時期的班主任工作！如果說《規(guī)定》還須盡善盡美的話，我希望督導機構應該在國家教育法律法規(guī)執(zhí)行上，發(fā)揮應有的檢查、督促、處罰職能，為班主任權利的落實，提供強有力的保障。學校領導也結合學校實際，有針對性地指出了新形勢下班主任工作的改進之處，并就班主任感到困惑的問題進行了解答、分析，同時希望各位班主任把握當前班主任工作和學生的特點，不斷思考、學習，用責任心、愛心、耐心、細心做好班主任工作。通過學習探討，大家認識到國家對教育事業(yè)無微不至的關注。中小學班主任工作是一項復雜、細致，需要付出愛心、耐心和責任心，對學生健康成長起著重要作用的工作。它是素質教育的時代呼喚。小學班主任工作心得體會15最近出臺了新的《中小學班主任工作規(guī)定》，這給很多一線老師尤其是班主任帶來了新的工作動力。如果我們能夠天天反思堅持一輩子，我相信我們會越活越瀟灑。我也非常希望大家都來加入到這個活動中，讓自己活得更理智，從容，快樂。周五語文課同學們?yōu)檎Z文老師唱生日歌，送上了生日祝福，真的令人感動，我們的語文課會越來越好，越來越幸?？鞓贰Ｇ鍧崊^(qū)值日由楊群，荊容佳，張嘉琪，魏龍琦，賈宜霖，李易宸負責，整體效果也非常好。本周教師值日組有策恒，一龍，如萍，怡麗，高雋五人負責，組長策恒非常負責，分工明確，值日質量很高。我會不懈努力的。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。尤其是上科任課就更是讓老師操心，常常為他的紀律問題和他談心，甚至聲色俱厲地批評。開展一些跟教學有關的活動，如：演講、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。五、積極參加學校的各項活動集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。另外我也會經(jīng)常通過電話的方式與家長聯(lián)系，互通信息。其中重要的內容就是專門針對家長在孩子三年級這個轉段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關于如何配合老師指導學生作文的一些好做法。班級的風貌有了很大的改觀。學生的紀律情況也是越來越好。我在家里問了爸爸遇到這種情況怎么辦，他給我很多建議，爸爸小時候是學校的大隊長呢！我想看看這辦法行不行？”聽了這話我心里特別高興，一來為他的勇氣感到驕傲，二來也感動于他對集體事情的關注，真不愧是個優(yōu)秀的小班長。記得開學初，在每周四中午老師開例會的時候，學生開始自我管理，不再有大學生幫助看班，學生很不適應，不能控制自己的行為，紀律讓我很撓頭。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課，下課好好休息,講文明,講禮貌的好習慣。然后就是在各種情況下都有意識讓他們去實踐，如：當有同學需要鉛筆或橡皮時，鄰近的孩子主動伸出援助之手，被幫之人心懷感激，助人之人也收獲快樂；當有同學過生日時，所有同學會主動唱起生日歌向他表示祝賀，而這個“小壽星”也會把自己準備的和大家分享的小禮物在這時分發(fā)給同學，共同渡過這歡樂的時刻；當班級或學校有重要的集體活動時，孩子們都會帶上可以和同學分享的食品，尤其是大家都能想到那些住校的同學沒時間回家準備，從而為他們準備一份，讓這個集體充滿溫情。我首先從觀念上給孩子以引導，讓他們知道在集體生活中主動關心別人，會給人帶來莫大的心理安慰，樹立自己在別人心目中的好形象。他們習慣于成為中心、成為焦點。學生聽了也就心悅誠服，欣然接受。）對自己有什么影響？（不能很好的鍛煉身體，影響自己的身體發(fā)育。有的學生在做操走路隊時不認真，我會找他來談心。培養(yǎng)對集體負責的好習慣學生入校最重要的就是過集體生活，學習在集體中與人相處的方法和技巧，為自己將來步入社會打下良好的基礎。這樣堅持下來的好處是：現(xiàn)在孩子寫作業(yè)、交作業(yè)都非常及時。只要老師一查到底，不放松任何環(huán)節(jié)，大部分孩子們都能很好的完成，而且保證作業(yè)時間和質量。從一年級開始我就在每一次作業(yè)時交待作業(yè)內容和完成作業(yè)的時間。因為一個人如果有了強烈的責任心，他就不會做一些過于出格的事。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)和學校這學期下發(fā)的校園禮儀三字經(jīng)。三年級學生由于年齡還不算大，自控力較欠缺。帶得越久就越有感情，師生之間互相了解。學生在老師的帶動下有了這樣的好習慣。特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就開始搞衛(wèi)生、組織學生紀律，讓孩子快速進入早讀狀態(tài)。一、以身作則給學生做榜樣班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。小學班主任工作心得體會13良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。以后的工作，我也是更有信心做好了，而且作為班主任我也是感受到我比起之前雖然任課時候更辛苦，但是也是能從容去做好，并且在班主任工作里面感受到更多的自豪，自己的能力去得到更充分的展現(xiàn)，也是今后要繼續(xù)的做好，讓自己把學生們帶的更為出色，讓自己的班級在年級里面也是更加的優(yōu)異。這也是讓我得到極大的鍛煉，特別是這一個學期，學生又是上網(wǎng)課，和之前相比，我的任務更重的，聯(lián)系的時間也是長了很多，也是擔憂他們在家里是否能學好，是否會聽話，會自覺的來上課，不過回到學校之后也是發(fā)現(xiàn)這些擔憂也是有一些沒有必要，學生們也是很認真讓我放心，讓我感受到之前自己的工作是沒有白費的。小學班主任工作心得體會12一年的時間，感覺過得真快，從去年擔任班主任到而今一年過去，我也是感受到作為一名班主任，要做的工作的確很多，同時要做好班主任也并不是那么的容易，但我也是努力的去做了，去讓自己成長，進步，也是一個學年下來，有一些體會。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動。增強了他們的責任心，調動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然后由班長在班級進行晚點。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。如班長全面負責班級工作；學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)；文體委員主持班級各項的文體活動；生活委員堅持每周的生活。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結果她寫得不錯。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。二、發(fā)掘言行的閃光點每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。一、班主任要以身作則，為人師表。但是，既然當了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。緊接著，她重點分享了關于營建和諧家校關系的有效做法。真是聆聽一席話，心中倍鼓舞。三、經(jīng)過此次活動，使我懂得了營建和諧家校關系的重要性培訓的最后，發(fā)言的是譚藹君老師，她是我非常喜歡的一位老師，有著18年的低年級教學經(jīng)驗和管班經(jīng)驗，常常給予作為新人的我各種好的建議和幫助。所以，當下最要緊的還是先和孩子們溝通好。我想，這就是為什么許晶云老師會在開展班級活動這塊下濃墨的原因。從她的身上，我認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師，必須要具備吸引孩子喜愛的個人魅力、較強的組織領導能力和管理協(xié)調能力，唯有凝聚此“三力”，才能更好地促進學生各方面的發(fā)展。第二、進行班隊建設，好比確定班名、班歌和口號，開展班級活動，提供學生上臺講話的機會等等。其中，許晶云老師傳授給我們的經(jīng)驗非常具有可操作性，我想在將來借鑒她的做法，在班里施行。相信在不久的未來，我也可以嘗到成功的喜悅。尤其是我們新老師，首先要做的就是思考并確定自己的教育信念，其次是培養(yǎng)自己的教育情懷，用愛去解決教育教學中會遇到的問題。第二、她始終保持著危機感和責任心，在取得家長和學生的尊重和愛戴后，不是就此滿足，而是更加務實，努力把每一件事做好。其中，謝燕芳老師分享的過去一年的心路歷程讓我很受鼓舞和啟發(fā)?，F(xiàn)總結為如下幾點：一、經(jīng)過此次活動，使我對未來的工作充滿了信心和動力三位老師的分享講話，從頭到尾始終貫穿了一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵和指導。本次活動的內容包括：謝燕芳老師從剛踏入工作到工作滿一年的心路歷程的分享、許晶云老師多年來班級管理經(jīng)驗的分享、譚藹君老師關于成立家委會和借助家委會力量，架起家校溝通橋梁的經(jīng)驗分享。”那么，我們與學生的“真平等”，就應從一顆“童心”這樣樸素而真實的心開始。不斷反思，不斷探索，不斷突破，能夠時時想學生所想，急學生所急，也許這才是老師能保持一顆童心的根本?！睕]有愛，就沒有教育。因為我堅信，五六十個大腦無論如何也比我這一個大腦聰明。給予每一個孩子適切的關注和幫助，為每一個孩子提供必要的支持，記得讓每一個孩子感受老師春風化雨的溫暖，體會潤物無聲的浸染，老師成為他們最可信任和依靠的人，老師成為他們最愿走近和喜歡的人。記得有一位詩人說過，孩子的心是水晶做的。所以在后面的工作中我也改變了一些工作方法。我的工作中幾乎天天都有事情要解決，這也就要求我對待學生和問題時要有一定的耐心。有很多擔任班主任工作的老師，也包括我在內，常常覺得班主任的工作是比較瑣碎的，感覺就是“大事沒有，小事永遠做不完”。同時也能讓一些學習成績不太理想的同學能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有表現(xiàn)的機會，增強他們的自信心。在課余時，我積極支持學生參加各項有益活動，并在有條件時和他們一起參加，如看他們參加球類比賽，形象大賽，看文藝演出的排練等等。平時我也常常通過和學生聊天的方式了解他們的學習和生活中的問題，以及班中一些同學的優(yōu)點。⑴關心學生。記得在剛工作時一位資深班主任說過，對學生要有“三心”，即關心、耐心、愛心。在這個過程中，我比較重視以身作則，對學生的要求自己先要做到，為學生樹立一個榜樣。每天通過認真觀察，及時發(fā)現(xiàn)班上的好人好事，及時表揚。在高一開學初即對學生提出在高中學習的要求，對學生進行好養(yǎng)成教育，使學生能有比較好的學習習慣與在校的生活習慣。通過這兩年多的實際帶班情況，對于班主任工作也有了自己的一些想法與作法。使我得以比較快的適應了我的工作。一名優(yōu)秀的班主任，不是僅憑個人經(jīng)驗就能成功的，還應該具有完善的、高標準的專業(yè)知識基礎。班主任，作為世界上最小的主任，工作內容，大致教育、管理，小至掃把、粉筆，事無巨細，班主任的工作任重道遠。作為鼓勵學生的格言，學生們個個勤奮學習，沒有一個拖拖拉拉的。因為是自己制定的，所以學生都學生的行為。一個好的班級輿論能調動起全班同學內心深處拼搏的激情，因為在每個同學的內心深處都懷著對成功的渴望。總之，班主任要做到嚴愛優(yōu)秀生、博愛中間生、偏愛后進生。班主任要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，抓住教育的契機，對癥下藥，選擇最合適的方法，幫助后進生提高學習成績，離開“后進”的行列。我喜歡在一張紙上寫寫我們班同學的名字，寫完后，看看誰的名字排在后面，誰就是應該被幫助的學生了。后進生轉化一直是班主任工作中的一項重要內容。我發(fā)動全班同學來關心他。于是我決定不管他學習這樣，我首先要關心他的生活，關心他的內心世界。我居然在他的作文里看到了這樣一句話”我的家像一塊白面包，吃得毫無味道，我就像躲在世界角落的孩子無人理睬“。留心教育細節(jié)還表現(xiàn)在差異教育方面。我一聽，趕緊讓他去了。班主任要在細節(jié)上多關心學生，讓他們感受到師愛。微笑表明的是一種樂觀積極的人生態(tài)度，同時也能使學生感到教師濃濃的親和力。把微笑帶給學生微笑是一種無聲的語言，傳遞的卻是美好的訊息。一年四季，什么時候該添衣，什么時候該防署。做學生的良師益友作為教師，要有愛心，對學生