【正文】 。要求：6月10日前報送到我處。；（教師輔導獎）；（光盤形式報送）。（市級展評時間：5月16日—20日 內(nèi)容：與前兩屆有所不同的是，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見新密教育信息網(wǎng)教學教研音樂教研信息 中的活動通知，內(nèi)有相關(guān)要求，包括曲目和圖片曲譜）“第九屆音樂教學協(xié)作交流會”優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動。二、學科工作行事歷二 月：；（3月4日上午 市二小）三 月：；（教研室統(tǒng)一命題，并組織考試，相關(guān)經(jīng)中心校選拔并按教研室名額推薦上來的教師參加）“課堂器樂（豎笛）”培訓；（時間：3月11日上午8：00—12：00 地點：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學各派兩名音樂專職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）四 月：；（時間：4月15號全天 地點：待定 參加人：經(jīng)課堂達標理論測試，合格者參加 觀摩：屆時發(fā)通知，其他中小學音樂教師可來觀摩。六月份區(qū)科學青年教師基本功比賽；組織參加市科學學科同題異構(gòu)教研活動；本學期工作總結(jié)；下學期工作計劃制訂。四月份小學科學省規(guī)劃課題教學研討活動；區(qū)小學品德學科專題研討暨優(yōu)質(zhì)課展評活動；組織參加市品德學科同題異構(gòu)教研活動。三、活動安排二月份品德、科學學科中心組成員會議；組織參加市科學學科期初教研活動。加強團隊建設(shè)，促進骨干教師成長。各教研協(xié)作片召集單位也要重視科學、品德課堂教學研究活動，切實制定好學科教研活動的計劃，通過多種形式開展教學研究。通過各層面的培訓、研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展。（四）加強隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長。要依托科學教材，開發(fā)“做中學”案例。繼續(xù)做好“做中學”實驗項目的研究。一是開展好由教研室領(lǐng)銜的江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點自籌課題《基于科學前概念的教學設(shè)計與操作策略的研究》，本學期的研究重點是在文獻研究的基礎(chǔ)上初步建構(gòu)基于科學前概念的教學設(shè)計與課堂操作策略，并組織教師繼續(xù)調(diào)查小學生的科學前概念。品德學科將進一步圍繞品德學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)展開教學研究，一是進一步解讀品德學科的核心素養(yǎng)，二是積極探討品德課堂實施學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略。繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。各校要對科學、品德學科建立校本化的管理機制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式，以促進課程的常態(tài)、有效實施。要對照先進教研組條件，積極創(chuàng)建學科優(yōu)秀教研組。要保證科學、品德教師隊伍的穩(wěn)定性，有計劃、有重點地培養(yǎng)1—2名學科骨干教師，同時穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。各校要組織任課教師認真學習常州市學科教學建議，引導教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為。（二）加強課程管理，推動課程的健康發(fā)展。效果。精心組織各種學習培訓活動。組織教師深入學習《小學科學課型范式及其實施策略》、《小學品德課型范式及其實施策略》。二、主要工作（一）加強業(yè)務(wù)學習，增強教師的課程意識。（2）實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。加強青年教師培養(yǎng)，搭建教師成長平臺。（3）進一步抓好寫字教學，切實上好寫字課，嚴格依據(jù)新課標中對寫字教學的建議，落實每節(jié)語文課10分鐘的寫字訓練。（1）組建班級圖書角，利用學生現(xiàn)有的讀本和學校的圖書，讓學生進行自主閱讀，擴大學生的閱讀量，拓寬學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。（3）繼續(xù)深入開展區(qū)級課題“優(yōu)化小學課外閱讀組織與指導”的研究，把課堂教學作為實施“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學中去選，研究到課堂教學中去做，答案到課堂教學中去找，成果到課堂教學中去用”的研究文化，讓教師在實踐中反思，在反思中提高，打造高效課堂，豐富課題研究成果。（2）上好教研課，改變教研課研討方式，主張教研課一課多評。加大教師科研力度，提高課題研究質(zhì)量。外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。（3）聽課①加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。重反思，倡導寫案例。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。（1）備課在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。教書育人是一項常干常新的工作，信息的膨脹，知識的增長，要求語文老師牢固樹立“終身學習”的思想，開拓學習空間，多讀書，常交流，形成一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知識熏陶學生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生”的過硬教師隊伍。三、學科教研的主題或課題20xx年下半年初中英語教研活動安排表周次日期活 動 內(nèi)容活動地點參加對象1～縣（市、區(qū)）教研員會議市九年級教學研討會（主題：寫作教學）縣中學教務(wù)科研處主任會議待定教研員九年級教師2～縣初中英語中心組會議靈溪二中教研組長4～公布“精品百課”評比結(jié)果文件市八年級教學研討會（主題：動詞時態(tài)）待定八年級教師5～中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日~10月7日）6～市《溫州市初中教學常規(guī)》推進會議（暫定）市七年級教學研討會（主題：詞匯教學）待定待定七年級教師7～市初中英語基地學校教研活動市初中英語聽力口語考試命題研討會縣初中英語新課