【摘要】第一篇:初中道德與法治有效教學策略分析 初中道德與法治有效教學策略分析 我國著名教育家葉圣陶有句名言,“教是為了不教”,教師教授學生知識,技能的同時要教會學生學會學習。這是教育的真正目的。無論是語...
2024-11-16 04:30
【摘要】第一篇:初中道德與法治教學故事 初中道德與法治教學故事 馬家崗中學王遠平二〇一八年七月 初中道德與法治教學故事 我從事初中思想品德教學工作已經(jīng)十年了,這些年的教育教學工作使我深深體會到:中學道...
2024-11-15 12:47
【摘要】......小學道德與法治課堂教學策略小學是學生進入學校學習的關(guān)鍵性階段,也是人生的重要階段,學生接受怎樣的教育,就會成為怎樣的人。小學階段的道德與法治課能夠提升學生的品德,還能夠促進學生的多方面發(fā)展。在新形勢下,隨著教學改革的進行,小學教師對道德與法治課進行了新的認識,從基本學情出發(fā),確定教學策略,以此促進學生的長遠發(fā)展,提升教學
2025-04-18 06:59
【摘要】初中《道德與法治》案例教學方法初探 摘要:隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們對孩子的教育問題也越來越關(guān)注,初中階段是學生學習的重要階段,初中《道德與法治》是學生必修的課程之一,也是學生教育的主陣地,隨著教學改革的不斷發(fā)展與深入,案例教學也應(yīng)用到了基礎(chǔ)課程教學中,將理論與實際緊密的聯(lián)系起來,充分培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,該課程是新課改之后的德育課程之一,對提高學生的道德素質(zhì)有
2025-04-19 23:48
【摘要】初中數(shù)學的有效教學策略論文:淺議初中數(shù)學的有效教學策略一、淡化形式——數(shù)學課堂有效教學的前提自從新課標頒布以來,課堂教學往往流于形式,效率不高,出現(xiàn)了走過場的現(xiàn)象。教師們對一節(jié)好課有這樣的誤解:創(chuàng)設(shè)情境引入、學生討論、合作學習、多媒體的運用是
2025-04-10 02:22
【摘要】第一篇:初中道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓心得 初中《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會 安素靜 2017年3月22日,我校組織了為期一天的初中《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓,這次培訓針對教材改編進行了詳細的講解說明,培...
2024-11-04 01:55
【摘要】“初中課堂有效教學策略的實踐與研究”課題研究中期報告由我校數(shù)學教研組承擔的“初中課堂有效教學策略的實踐與研究”課題,系莒縣教科學所“十一五”規(guī)劃立項課題,該課題2011年3月進行開題論證,2011年4月立項,在學校領(lǐng)導的指導和全體實驗教師的積極參與努力下,根據(jù)課題實驗方案的要求,扎扎實實、有條不紊地開展研究,經(jīng)過努力探索,課題研究已取得了階段性的成果,達到了預(yù)期的目標。現(xiàn)回顧課題研究工作
2024-08-14 00:51
【摘要】第一篇:初中作文有效教學策略研究 “新課程理論”下農(nóng)村初中作文教學的有效策略研究文獻綜述 隨著新課改的不斷深入,新課程標準指出要堅持以生為本的教學理念,全面提高學生的語文素養(yǎng),進而提高學生的綜合素...
2024-11-04 01:36
【摘要】 初中道德與法治是政治書嗎_對初中道德與法治課教學的一些體會與做法 對初中道德與法治課教學的一些體會與做法適應(yīng)初中道德與法治新教材,開展有效課堂教學2020年秋季,初中《道德與法治》統(tǒng)編新教材進...
2025-01-17 04:33
【摘要】初中《道德與法治》練習題第一部分 前言一、填空題1.道德是人自身發(fā)展的,也是人類文明進步的。2.初中學生處于迅速發(fā)展和社會公共生活的重要階段,處于和觀念形成的關(guān)鍵時期,追切需要學校在思想品德的發(fā)展上給予正確引導和有效幫助。3.為了適應(yīng)初中學生的成長需要,思想品德課
2025-03-27 12:37
【摘要】 初中道德與法治課自主學習探索 摘要。時代的發(fā)展伴隨著教育的前進,我國的教育探索之路始終在向前進發(fā),隨著我國經(jīng)濟水平的不斷上升,對文化教育的要求也在逐年提升。因此初中教師也應(yīng)該順應(yīng)國家和教育部的要...
2024-09-28 21:08
【摘要】第一篇:提高初中道德與法治課堂教學效率的探索 提高初中道德與法治課堂教學效率的探索 摘要: 初中道德與法治課是理論性較強的課,要克服純粹的說理去提高效率,那就要從實際出發(fā)改變過去的教學方法,利用...
2024-10-21 10:59
【摘要】第五講教學策略與有效教學華東師范大學心理學系1本講綱要?組織課堂討論的策略?提問策略?創(chuàng)建課堂環(huán)境的策略?管理課堂策略?管理教學時間策略?管理課堂作業(yè)的策略?管理家庭作業(yè)的策略21組織課堂討論的策略課堂討論的優(yōu)缺點
2025-03-10 21:00
【摘要】第一篇:提高初中道德與法治課堂教學效率的思考 提高初中道德與法治課堂教學效率的思考 摘要:道德與法治課的開設(shè)是初中新課程改革進入新里程的標志,如何提高課堂教學的有效性,仍是教師需要探究的問題。教學...
2024-11-19 01:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 有效教學策略 有效教學策略 教學有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真,而是指學生有沒有學到什么或?qū)W生學得好不好。如何提高課堂教學效率,讓每個...
2025-04-04 05:54