一年級(jí)數(shù)學(xué)“玩具”教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-16 01:25本頁(yè)面
【正文】 第五篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)玩具教案教學(xué)目標(biāo)1．在已有的生活經(jīng)驗(yàn)上體會(huì)數(shù)的意義，感受到數(shù)學(xué)就在身邊．2．培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察、認(rèn)真思考自主探索的能力．3．通過(guò)動(dòng)手操作，使學(xué)生會(huì)數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，初步體會(huì)數(shù)序的含義．教學(xué)重點(diǎn)正確數(shù)出物體的個(gè)數(shù)．教學(xué)難點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字．教具、學(xué)具數(shù)字卡片、課件．教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境．（一）引入教師談話(huà)：開(kāi)學(xué)這幾天，你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友？能給大家介紹介紹嗎？1．同學(xué)之間互相介召、互相說(shuō)．2．指名回答．教師提問(wèn)：有認(rèn)識(shí)一位新朋友的嗎？誰(shuí)認(rèn)識(shí)了兩位新朋友？有更多的嗎？這2個(gè)新朋友是誰(shuí)？教師談話(huà)：有一位小朋友叫淘氣，他也認(rèn)識(shí)了一位新朋友笑笑．有一天，淘氣請(qǐng)笑笑到家里做客．（二）出示主題圖教師提問(wèn)1．看到這幅圖，你想說(shuō)些什么？2．他們?cè)谕嫘┦裁赐婢?？?qǐng)你數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖上的物體數(shù)量．（學(xué)生：他們?cè)谕嫱婢?，?個(gè)積木、4輛汽車(chē)、3個(gè)皮球等等）同時(shí)也激發(fā)學(xué)生數(shù)數(shù)、用數(shù)的積極性．）二、嘗試探索．（一）教師提問(wèn)1．你是怎樣知道這些物體的數(shù)量的？（數(shù)出來(lái)的）2．你是怎樣數(shù)的？（一個(gè)一個(gè)的數(shù)、兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)）（二）指名數(shù)一數(shù)．說(shuō)一說(shuō)．1．小組討論：你認(rèn)為怎樣數(shù)數(shù)比較好？為什么？思考：如果有更多的物體，又可以怎樣數(shù)數(shù)呢？（三個(gè)三個(gè)的數(shù)、五個(gè)五個(gè)的數(shù)、十個(gè)十個(gè)的數(shù)）2．小組合作：數(shù)出鉛筆盒里文具的個(gè)數(shù)．（指名展示，全班交流．）3．如果你想請(qǐng)你的新朋友到家里做客，你準(zhǔn)備怎樣做？學(xué)生1：我準(zhǔn)備拿2個(gè)洋娃娃請(qǐng)好朋友玩．學(xué)生2: 我準(zhǔn)備拿4輛小汽車(chē)請(qǐng)好朋友玩．（三）揭示課題教師談話(huà)：剛才同學(xué)們準(zhǔn)備了那么多的玩具，你們真是一個(gè)好客的小主人．同時(shí)我也聽(tīng)出來(lái)了，你們說(shuō)出了許多數(shù)量是5的物體．這就是我們今天要研究的內(nèi)容．教師板書(shū)：玩具（5）（四）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)．教師談話(huà)：我們會(huì)數(shù)出數(shù)量是5的物體，這些數(shù)該怎么寫(xiě)呢？誰(shuí)會(huì)寫(xiě) 1 ? 2怎么寫(xiě)?（指名板書(shū)）教師提問(wèn)：你們覺(jué)得他們寫(xiě)的怎么樣？那么怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)的又漂亮又規(guī)范呢？出示田字格及示范字教師提問(wèn)：看到這些字你有什么感覺(jué)？教師：讓我們一起來(lái)練習(xí)怎么寫(xiě)的．（生描示范字，師巡視指導(dǎo)．）（五）比較數(shù)序．1．看圖數(shù)數(shù)．教師談話(huà)：淘氣和笑笑玩的高興及了，媽媽給他們準(zhǔn)備了一些水果．出示水果圖教師提問(wèn)：都有那些水果？各有多少個(gè)？你是怎么知道的？教師明確：5叫單數(shù)，4叫雙數(shù)．2．比一比．什么水果最多？什么最少？你是怎么知道的？4．?dāng)?shù)序教師談話(huà)：2個(gè)好朋友剛吃過(guò)水果，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了．出示火車(chē)圖教師提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？淘氣說(shuō)老虎在第一節(jié)，笑笑說(shuō)熊貓排第一節(jié)，他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？小松鼠在第幾節(jié)？大象呢？1．本節(jié)課，讓學(xué)生在經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)、感悟一些數(shù)數(shù)的方法．教師在教學(xué)中力求創(chuàng)設(shè)各種有利于學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)情境，提供學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中增強(qiáng)了應(yīng)用意識(shí)，感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，還可以應(yīng)用于生活．2．?dāng)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在課上、課下，也不應(yīng)該局限于教師的引與學(xué)生的主動(dòng)探索，還應(yīng)該利用恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行拓展．如數(shù)數(shù)的方法，以及單數(shù)與雙數(shù)的概念，教師巧妙的設(shè)計(jì)，把他們引入課堂，通過(guò)做游戲的形式，使學(xué)生感悟、理解，同時(shí)也為今后的加減法的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)．。把學(xué)習(xí)當(dāng)做游“樂(lè)園”，學(xué)生比較感興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，寓教于樂(lè)。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，木偶劇是非常有吸引力，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最好的方法之一，學(xué)生的參與性很高，不僅僅活躍了課堂的氣氛，而且學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的求知欲望，有被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí),很自然的過(guò)渡到學(xué)習(xí)內(nèi)容。）課后反思：本節(jié)音樂(lè)課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的亮點(diǎn):以木偶劇為興趣的出發(fā)點(diǎn)：本節(jié)音樂(lè)課從教學(xué)設(shè)計(jì)上我以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中有所感悟、有所收獲。（三）、結(jié)束讓戴小狗頭飾的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓油婢咄鯂?guó)的舞會(huì)，同學(xué)們唱著歌跳著舞走出教室。師評(píng)價(jià)：你們很有才華?。ǎ玻⑺枷虢逃龓煟和瑢W(xué)們，玩具能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，因此我們要愛(ài)護(hù)、珍惜玩具，我們除了愛(ài)護(hù)、珍惜玩具還要愛(ài)護(hù)、珍惜什么？生：愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木生：愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)每個(gè)人。老師帶著大家跳，看那一組同學(xué)跳得最棒！大家互相觀(guān)看一下。這回老師和大家一起唱起來(lái)，跳起來(lái)，一邊跳玩具們喜愛(ài)的舞蹈，一邊唱歌。）師：老師依次提高難度，讓大家跟著唱譜子，我來(lái)彈琴，你們跟著我唱譜子。）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生出來(lái)表演自己最喜歡的玩具動(dòng)物的走路姿勢(shì)動(dòng)作，全班的同學(xué)唱歌助慶。（再次播放《玩具進(jìn)行曲》）下邊我們一起和那些玩具朋友們一起盡情的唱歌、跳舞、演奏吧！瘋狂的玩吧?。ǚ炙慕M：一組用簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器演奏，一組唱歌，一組跳舞，一組去黑板上畫(huà)自己喜歡的玩具。你們呢？能唱給老師聽(tīng)聽(tīng)嗎？（通過(guò)創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。來(lái)到這里很高興一起玩耍。例子2：我是那個(gè)玩具汽車(chē)也來(lái)湊熱鬧，我也喜歡和大家做朋友
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