【摘要】第一篇:高考語言表達得體練習 語言表達得體練習 1.下列各句中,表達得體的一句是()A.真是事出意外!舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請原諒,我們一定照價賠償。 B.他的書法龍飛鳳舞,...
2024-11-16 00:26
【摘要】第一篇:2018年高考語言表達得體練習 2018年高考語言表達得體練習 【母題來源】2017年高考課標1卷第19題 【母題原題】下列各句中,表達得體的一句是(3分)A.真是事出意外!舍弟太過頑皮...
2024-11-15 23:31
【摘要】語言表達的簡明得體指出下列語句存在的毛病、冬瓜、西紅柿等共計1300多斤。,直到1709年才被一些考古學家將這個城市發(fā)掘出來。。。5.“四化”宏圖已經(jīng)展開,不久的將來,出現(xiàn)在我們面前的將是不可想象的光輝燦爛的無限廣闊的美好景象。。練習導(dǎo)入
2025-01-11 14:00
【摘要】第一篇:語言表達得體教案 語言表達得體教案 (一)一、導(dǎo)入語從社會的角度來看,“語言是一種交際工具”,語言表達得體教案 (一)。交際的功能,是語言的基本屬性之一,語言素質(zhì)維系和調(diào)節(jié)著學生與學校、...
2024-11-16 01:13
【摘要】第一篇:語言表達之得體 語言表達之得體 1.下列各句中,語言使用得體的一句是() 【導(dǎo)學號:35900200】 A.驚悉家父仙逝,我不勝哀傷,特此沉痛哀悼。B.閣下大駕光臨,寒舍蓬蓽生輝,我感...
2024-11-16 00:24
【摘要】第一篇:《語言表達得體》說課稿 《語言表達得體》說課稿 語文組:崔兆云 一、說主題: 新課改背景下,提倡學生做課堂的主人,但在實施新理念的過程中,學生的主動性卻很難調(diào)動,針對這個問題,我們語文...
2024-11-15 23:36
【摘要】高考語言表達應(yīng)用題型設(shè)置特點及解題對策考點說明語言表達應(yīng)用題涉及面廣,綜合性強,能力層級高,逼近了對語文學習的終極能力——準確嫻熟的語用能力的考查,在試卷構(gòu)成中,一般安排在第二卷的第六大題中,共考3道小題,賦12分。從1999年全國高考語文試題到2007年的全國高考語文試題(包括今年其它各大省市的試題)來看,這一大題可謂新穎靈活又開放??忌朐谶@道題上取得高分,必須對考查的題型特點
2024-08-16 18:47
【摘要】第一篇:2013高考語文____語言表達得體 衡東一中2013屆高三語文復(fù)習資料——語言表達得體 ————良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。 《語言表達得體》學案 【考點闡釋】考綱要求:語言表達...
2024-11-15 23:32
【摘要】第一篇:2013高考語文語言表達得體 岳陽縣三中2013屆高三語文復(fù)習資料——語言表達得體 ————良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。 《語言表達得體》學案 【考點闡釋】考綱要求:語言表達得體。...
【摘要】語言表達之得體篇語言的得體,是指在運用語言交際時要注意并適應(yīng)各種語境條件。得體指能夠根據(jù)交際的語境恰當?shù)厥褂谜Z言,體現(xiàn)語境和語體的要求。語言表達的得體就是要根據(jù)交際的外部語境(各種情境條件)、內(nèi)部語境(上下文)選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。有人通俗地說,所謂得體就是根據(jù)需要說相應(yīng)的話。方法指導(dǎo)1).注意交際場合
2024-11-23 15:05
【摘要】課案2語言表達得體、準確、鮮明、生動考點解讀得體,就是根據(jù)語境條件使用語言,即符合外部語境的各種要求。對象、場合、目的等語境條件的變化會引起語言運用的變化,需要注意表達方式、交際目的、場合、對象、手段的差異,同時還要注意敬辭、謙辭的使用,注意書面語、口語的選擇,注意掌握語言使用的分寸。準確,指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上,把
2024-11-22 16:51
【摘要】考點分析語言表達簡明、連貫、得體,屬于消極修辭的范疇,是對語言表達的起碼的要求,否則就是有毛病的了。但是要做到語言簡明、連貫、得體,又是語言表達的一種較高的境界,也是高中語文教育追求的重要目標。這種能力也反映了一個人的思維的品質(zhì)。因此歷年高考中,這都是重點考查內(nèi)容。一、語言表達簡明在下面一段話里刪去三個多余的詞,只
2025-01-12 13:48
【摘要】第一篇:語言表達要得體學案 《語言表達要得體》教案 一、導(dǎo)入: 某地選美,一位小姐被選中。這位小姐打扮漂亮,言談涵養(yǎng)卻不盡人意。當男主持人問她“你心中的白馬王子是什么樣的”時,她竟然答道:“什么...
2024-11-16 01:56
【摘要】第一篇:語言表達得體教學反思 鞏固知識·教給方法·提升能力 ——市級骨干教師示范課教學設(shè)計及課后反思 新課程改革進行得如火如荼,廣大教師對教材的更加挖掘深入,課堂形式也是多種多樣,新課的講授呈現(xiàn)...
【摘要】第一篇:語言表達簡明連貫得體 語言表達簡明連貫得體 一、考點解說 [目標指導(dǎo)] (一)考綱對語病的考查要求 《考試說明》在“語言知識和語言表達”中明確提出“語言的運用簡明、連貫、得體”。 ...