路程速度時(shí)間教案(參考版)
2024-11-16 00:24本頁(yè)面
【正文】 向后轉(zhuǎn)，敬禮，老師休息。下課。那么通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？ 點(diǎn)名口答，PPT齊答。師：孩子們真厲害，下面我們利用這些數(shù)量關(guān)系，共同來(lái)解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。下面我們來(lái)做個(gè)有趣的比較。下面，請(qǐng)孩子們欣賞兩張有趣的圖片。師板書：路程247。師：路程、時(shí)間和速度三者之間還有怎樣的關(guān)系呢？你能從上面的式子中把他們隱藏的關(guān)系給找出來(lái)嗎？4個(gè)人一組找一找，寫在紙上。師：那你能根據(jù)上面的關(guān)系，把路程、時(shí)間與速度這三者之間的關(guān)系用一個(gè)式子表達(dá)出來(lái)嗎？師生一起得出：路程247。師：它們分別表示的是什么呢？生：千米、米表示的是路程，時(shí)、分、秒、天表示的是時(shí)間。Ready？Go！師給123名發(fā)書簽，集體訂正。師：我們學(xué)習(xí)了速度單位的寫法，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)闖闖關(guān)，看誰(shuí)能以最快的速度用特定的寫法表示出這三道題中的速度單位。師：好，你們說(shuō)他寫的對(duì)嗎？ 生：對(duì)！師：現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起讀一讀：60千米/時(shí)，表示每小時(shí)行駛了60千米。讀作：70千米每小時(shí)）師：請(qǐng)同學(xué)們拿出剛才的白紙，用特定的寫法寫出小卡車的速度。師：所以，大客車的速度應(yīng)該是70千米每小時(shí)。師：所以說(shuō)，大客車的速度是—— 生：70千米。（板書）師：我們一起讀一遍。師：像1時(shí)、1分、1秒??這樣的時(shí)間叫做單位時(shí)間。師：孩子們回答的真好。那么210247。師：大客車行駛多長(zhǎng)路程所用的時(shí)間？ 生：大客車行駛210千米所用的時(shí)間是3時(shí)。3=70 師：那一起告訴我210代表的是什么？ 生：大客車行駛的路程。那誰(shuí)來(lái)告訴我另一個(gè)算式怎么列？一起說(shuō)。師：那么他們的商——60又代表的是什么呢？ 生：60代表的是小卡車一小時(shí)走的路程。3=70（千米）師：你能說(shuō)一說(shuō)算式中的120代表的是什么嗎？ 生：120代表的是小卡車行駛的路程。師：誰(shuí)愿意給大家展示一下他列的算式，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣列示？ 生展示：120247。師：請(qǐng)同學(xué)們拿出老師為你們準(zhǔn)備的白紙，在紙上列出算式，并和同桌討論一下為什么這樣列式。他們所用時(shí)間不一樣，跑的路程也不一樣。生：老師你不對(duì)，他們時(shí)間不一樣，不能這樣比較?！闭?qǐng)你們來(lái)當(dāng)當(dāng)裁判，他們到底誰(shuí)比較快？ 生思考。（板書課題：路程、時(shí)間與速度）師：（PPT）現(xiàn)在有兩輛車，卡車說(shuō)：“我2時(shí)行駛了120千米。師：那么在相同的時(shí)間里，因?yàn)橥米有旭偟模烦蹋┍葹觚斝旭偟模烦蹋╅L(zhǎng)，所以兔子的車比烏龜?shù)能囁俣瓤?。孩子們，你們說(shuō)誰(shuí)的車更快??？ 生：兔子師：你們是怎么看出來(lái)的？生：兔子3時(shí)行駛了210千米，烏龜才行駛了120千米，所以兔子快。師：非常好，同學(xué)們?cè)儆^察。師：什么的時(shí)間？ 生：跑步的時(shí)間。師：觀察的很仔細(xì)，那么這些110米指的是什么呢？ 生：他們跑的路程。師：真棒，下面老師請(qǐng)你們觀看一個(gè)視頻，請(qǐng)看大屏幕。第五篇：路程時(shí)間與速度教案師:上課生:起立，敬禮，老師好。在教學(xué)中適時(shí)、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比較法，能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，學(xué)得扎實(shí)，從而有效地提高學(xué)習(xí)效率。本教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用教材情境圖，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在猜測(cè)、討論中，不但用自己的方法解決了問(wèn)題，還了解并掌握了更多的解題策略。時(shí)間 本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)：1．倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)?！颜n堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？ ⊙布置作業(yè) 從家步行到學(xué)校，算一算你的速度大約是多少。(課件出示)小結(jié)：像這樣4千米每時(shí)、12千米每分、340米每秒、30萬(wàn)千米每秒，速度快慢不同，所以單位不同。小兔平均1分走80米，即小兔的速度是80米/分。“米/分”表示速度的單位，它與我們以前所學(xué)的單位的表示方式有所不同，“米/分”讀作：米每分。①介紹速度及單位。請(qǐng)同學(xué)們各舉一個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)路程、時(shí)間與速度。師：老師從講臺(tái)走到教室后面，這段距離叫——路程；用了大約10秒鐘，這是時(shí)間；老師走得不夠快，表示速度慢。時(shí)間=速度”。（教師邊引導(dǎo)邊在上述算式下板書，路程、時(shí)間、速度）②想一想，我們是怎樣比較小兔和松鼠誰(shuí)更快（根據(jù)學(xué)生回答，在上述“路程、時(shí)間、速度”中間添上“247。(1)速度的意義。（邊說(shuō)邊在上述算式后添上單位米/分,表示每分鐘走多少米。4＝70(米)得出：小兔走得快。小兔每分走：240247。(3)指名學(xué)生上黑板計(jì)算，其余學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算。（2）（小組內(nèi)交流，指名匯報(bào)。2．探究比較方法?！押献鹘涣?，探究新知 1．創(chuàng)設(shè)情境，觀察比較。板書設(shè)計(jì)
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