【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)用數(shù)對(duì)表示位置二位置情境導(dǎo)入觀察下圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？新知探究確定位置時(shí)，通常把豎排叫做列，橫排叫作行。一般情況下，確定第幾列要從左向右數(shù)，確定第幾行要從前向后數(shù)。紅紅和亮亮分別坐在第幾列，第幾排。新知探究我坐在第2列第3排。我坐在第7列第4排
2024-12-15 16:12
【摘要】《用數(shù)對(duì)表示位置（例1）》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)李麗霞教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第14、15頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用數(shù)對(duì)表示位置。2、在具體情境中，能用數(shù)對(duì)來表示位置。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到許多問題可以用數(shù)和圖表的方式來描述，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。課前準(zhǔn)備：本班學(xué)生座位示意圖
2024-12-02 01:37
【摘要】《用數(shù)對(duì)確定位置》基礎(chǔ)習(xí)題一、我會(huì)確定位置。1、下圖是四（3）班學(xué)生的座位圖。魏超的座位在A（1，5）處，王剛的座位在B（5，5）處，李強(qiáng)的座位到魏超和王剛的座位的距離相等且最遠(yuǎn)，那么李強(qiáng)的座位是（，）。楊凡的座位正好相反，到魏超和王剛的座位的距離相等且最近，那么楊凡的座位是（，）。2、
2024-12-02 19:29
【摘要】（冀教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用數(shù)對(duì)表示位置班級(jí)______姓名______一、想一想，填一填。3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（，）來表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（）列第（）行。（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4
2024-12-03 21:53
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.回顧和整理小學(xué)階段有關(guān)用字母表示數(shù)的知識(shí)。通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)們能在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)。能利用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式。?，并運(yùn)用字母表示某些規(guī)律，體驗(yàn)用字母表示數(shù)能表達(dá)一般規(guī)律，增強(qiáng)應(yīng)用規(guī)律解決問題的意識(shí)。?，使同學(xué)們體會(huì)到用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔性，進(jìn)一步增強(qiáng)符合意識(shí)，發(fā)展抽象概括能力。??
2024-12-17 15:46
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，初步理解數(shù)對(duì)的含義，能用數(shù)對(duì)來表示物體的位置，并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。、推理與表達(dá)的能力，滲透“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展空間觀念。，培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度。“我”該怎么說才清楚?徐老師在(一)樓,第(二)個(gè)辦公室。周新主老師在()樓,第()個(gè)辦
2024-12-17 17:10
【摘要】《位置》綜合習(xí)題【知識(shí)達(dá)標(biāo)】1、下面是欣欣家放置食物的儲(chǔ)存柜平面的示意圖。（1）桃子在（5，3）處，按此方法表示出草莓、白菜、蘋果在圖中的位置。（2）在圖中標(biāo)出大米（4，2）、白面（1，1）、豆角（3，2）、糕點(diǎn)（6，4）所在的位置。2、在下圖中，任意一點(diǎn)的位置都可以用
2024-11-16 06:44
【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用（一）一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知1.讀數(shù)，哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。－8－280＋81＋652.某日傍晚，黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度，這天傍晚黃山的氣溫是______攝氏度。新知探究吐魯番盆
【摘要】圖形與位置北南西東東與西相對(duì)南與北相對(duì)地圖通常是按上北下南，左西右東來繪制的。填空題1、在平面圖上通常確定的方位是：上北下（）、左（）右（）。2、右圖中，B點(diǎn)在A點(diǎn)東偏北的方向上，也可以說B點(diǎn)在A點(diǎn)()偏（）的方向上。
2024-12-17 09:59
【摘要】數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知寫出下面溫度。零下40度零上36度零下24度零上17度寫作：-40℃寫作：36℃寫作：-24℃寫作：17℃讀出下面溫度計(jì)上的溫度。新知探究這些是測(cè)量氣溫的溫度計(jì)。
2024-11-20 22:48
【摘要】人教版六年級(jí)上冊(cè)“位置“教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：教材P2、3確定位置的方法。二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解用數(shù)對(duì)表示物體位置的意義。2、掌握用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，并能正確用數(shù)對(duì)表示物體的位置。3、根據(jù)數(shù)對(duì)的描述正確找出物體的位置。4、結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握用
2024-12-13 10:28
【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用（二）一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知選擇。如果規(guī)定前進(jìn)、收入、贏利為正，那么下列敘述錯(cuò)誤的是（）。A.-18米表示后退18米B.-80元表示贏利80元C.-40000元表示支出40000元B某班利用課外活動(dòng)時(shí)間舉辦“兔博士”數(shù)學(xué)競(jìng)
【摘要】江蘇省電化教育館制作確定位置（二）ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行下面是一個(gè)公園的平面圖。12345678910012
2024-11-16 00:48
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元畫圖表示正比例的量1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷判斷兩種量是否成正比例，“在方格紙上表示數(shù)據(jù)”。并回答問題的過程。2、能根據(jù)給出的正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫圖，能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。3、體會(huì)用圖描述事物的直觀性，認(rèn)識(shí)到成正比例關(guān)系的問題可以借助畫圖解決。鞏固復(fù)習(xí)時(shí)間一定，路程和速度。
2024-12-15 16:11
【摘要】《生活中的負(fù)數(shù)、位置》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)一】負(fù)數(shù)一、判斷。1、＋0為正數(shù)，－0為負(fù)數(shù)。（）2、－8讀作：負(fù)八。（）3、－2，－5，－10，－100都是負(fù)數(shù)。（）4、＋15可以寫作15。（）5、一個(gè)可以左、右移動(dòng)的物體，如果把向左移動(dòng)記為正，則向右移動(dòng)3米，
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