行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-16 00:23本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，同伴之間能夠相互幫助，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。4．在教學(xué)中通過籃球運(yùn)球的練習(xí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了一次很好的德育教育。，總結(jié)出低運(yùn)球的動(dòng)作方法，更能突出本節(jié)課的重難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)低運(yùn)球的概念也會(huì)更深刻理解。在教學(xué)中教師積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，多給學(xué)生提供實(shí)踐與展示自己的機(jī)會(huì)，客觀、公正的評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，用“愛心”去關(guān)心同學(xué)們，保護(hù)同學(xué)們的自尊心不受到任何傷害。4．學(xué)生之間相互糾正錯(cuò)誤、互幫互練 ５．限高低運(yùn)球動(dòng)作的練習(xí)（在練習(xí)中教師找出學(xué)生易犯錯(cuò)誤并指正，并鼓勵(lì)學(xué)生勇于面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)合作、敢于挑戰(zhàn)的精神）６．迎面運(yùn)球接力比賽，鞏固技術(shù)動(dòng)作并提高學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣。2．附加條件的原地拍球接力（上體前屈，兩腿前后開立稍彎曲，球與地面的反彈高度不超過膝關(guān)節(jié)）。在掌握正確低位運(yùn)球方法的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行控制步伐和行進(jìn)速度的有節(jié)奏的練習(xí)，會(huì)很有效的控制好人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏要協(xié)調(diào)。因此，我在教學(xué)中針對(duì)這些情況，采取了限高練習(xí)，控制步伐和行進(jìn)速度有節(jié)奏的迎面接力練習(xí)。也可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)不好，不能達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果。四年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)及了解，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣很濃，因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握，本課利用學(xué)生體操隊(duì)形采用限制學(xué)生運(yùn)球時(shí)的高度練習(xí)，力求學(xué)生在運(yùn)球時(shí)很好的控制自己的運(yùn)球高度，通過運(yùn)球接力比賽來進(jìn)一步提高學(xué)生低位運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏，從而提高低位運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作質(zhì)量。四年級(jí)學(xué)生對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好，學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨便，因此造成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范，動(dòng)作不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差等。本課學(xué)習(xí)的是行進(jìn)間直線低位運(yùn)球，運(yùn)球方法也是四年級(jí)學(xué)生要掌握的籃球基本技能。四、教學(xué)背景分析 籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的低位運(yùn)球方法。第三課次學(xué)習(xí)行進(jìn)間低位運(yùn)球的方法，改變學(xué)生運(yùn)球過高的錯(cuò)誤動(dòng)作。二、教學(xué)內(nèi)容 ：找伙伴三、單元課次教學(xué)內(nèi)容選自北京市課程改革實(shí)驗(yàn)教材《體育》第七單元選修教材部分，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類籃球，本單元共6課次，本課是第3次課第一課次熟悉球性，復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，掌握正確的觸球部位。教學(xué)中通過之前所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)及學(xué)生在練習(xí)中相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。第五篇：行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)【摘要】：一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)及對(duì)體育課的興趣。讓學(xué)生在練習(xí)中保持正確的運(yùn)球的身體姿勢(shì)，掌握正確的運(yùn)球的方法；更能控制好運(yùn)球時(shí)球與地面反彈的高度。如學(xué)生的基礎(chǔ)差，在授課中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)運(yùn)球時(shí)“蹲”著拍，球與地面反彈的高度過于高，控制不好球，運(yùn)球時(shí)拍球與行進(jìn)間的速度不協(xié)調(diào)等。在教學(xué)中可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)好，會(huì)收到良好的效果。所以，在運(yùn)球時(shí)要保持正確的身姿，掌握正確的運(yùn)球方法有利于學(xué)生在運(yùn)球時(shí)控制好球與地面反彈的高度及行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏，在運(yùn)球時(shí)球的高度和行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏又是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最難掌握的，決定著運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作質(zhì)量。不斷提高動(dòng)作的質(zhì)量。本課學(xué)習(xí)的是行進(jìn)間直線運(yùn)球方法，也是四年級(jí)學(xué)生要掌握的籃球基本技能。二、教學(xué)內(nèi)容（人民教育出版社九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《體育與健康》教師用書水平二）：抱球接力三、重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的直線運(yùn)球方法教學(xué)難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度及人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作要協(xié)調(diào)四、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)中通過四年級(jí)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)及學(xué)生在練習(xí)中互相幫幫助，團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。游戲化的教學(xué)方式提高學(xué)
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