行進(jìn)間投籃技術(shù)教學(xué)(參考版)
2024-11-16 00:23本頁(yè)面
【正文】 六、放松：自我拍打放松七、預(yù)計(jì)密度：50%，平均心率：125%。D、教師重點(diǎn)放在基礎(chǔ)組，根據(jù)動(dòng)作技能形成規(guī)律，教學(xué)循序漸進(jìn)，層層深入，重點(diǎn)解決跨步接球技術(shù)環(huán)節(jié)。四、教法學(xué)法 在教學(xué)方法上，高中注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的分析判斷能力及其對(duì)動(dòng)作原理的掌握，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，采用的方法有：講解示范法、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、分層法、討論和歸納法。本課的重點(diǎn)是：跨步接球，一大二小三高跳，難點(diǎn)是：初學(xué)者是跨步接球熟練者是控制球的出手三、教學(xué)目標(biāo)明確籃球行進(jìn)間投籃技術(shù)要領(lǐng)、原理極其在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，了解籃球帶球走的規(guī)則。高一學(xué)生，籃球的普及性比較高，但學(xué)生技能掌握水平差距很大，技術(shù)掌握的不規(guī)范，特別是男女同學(xué)相差很大，女同學(xué)基本技術(shù)普遍很差，但接受能力教強(qiáng)，在教學(xué)中要求學(xué)生明白動(dòng)作技術(shù)的原理，明白為什么要這樣做，能做到舉一反三，處類旁通。二、教材學(xué)情分析：本課選自高中水平五的教材，教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)籃球選項(xiàng)班學(xué)生，男女合班上課。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待，因材施教，使每個(gè)同學(xué)都能夠有所收獲，體驗(yàn)到成功的喜悅。第五篇：籃球行進(jìn)間投籃說(shuō)課稿各位評(píng)委大家好：我來(lái)自體育學(xué)院2013級(jí)1班的周玉強(qiáng)，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是籃球行進(jìn)間高手投籃，教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)籃球選項(xiàng)班學(xué)生。教學(xué)中感覺自己語(yǔ)言組織，教學(xué)方法等都需要提高。以后在備課中，應(yīng)該做更多的考慮。由于學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，身體能力，接受能力都有差異。2．考慮學(xué)生基礎(chǔ)的差異。在游戲的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的學(xué)生都集中在第一組，這樣導(dǎo)致了第二組的學(xué)生做練習(xí)時(shí)沒有積極性，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和興趣打了折扣。效果應(yīng)該比較明顯，80%以上同學(xué)通過這節(jié)課能掌握上籃基本步伐。通過游戲?qū)氲奖竟?jié)課內(nèi)容。帶學(xué)生饒籃球場(chǎng)的各邊線跑動(dòng)，首先熟悉球場(chǎng)，并對(duì)球場(chǎng)的區(qū)域講解。在課程設(shè)計(jì)上，主要突出學(xué)生的主體地位，在練習(xí)的同時(shí)也了解籃球的相關(guān)的知識(shí)。通過“學(xué)中玩，玩中練，樂中育”的教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并從中體驗(yàn)成功。怎樣去提高學(xué)生的興趣的同時(shí)，又掌握一定的籃球技術(shù)，應(yīng)該是籃球課需要解決的問題。隨著我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的出現(xiàn)，也促進(jìn)了中學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛。內(nèi) 容：靜力拉伸(配樂)⑵.小結(jié)、回收器材。如果進(jìn)球數(shù)一樣則以消耗時(shí)間多少為標(biāo)準(zhǔn)。方法：每個(gè)半場(chǎng)學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，一隊(duì)在邊線進(jìn)行運(yùn)球上籃，另一隊(duì)上前搶籃板并繞到本組另一隊(duì)的后方。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信心的目的。通過教師示范少數(shù)同學(xué)能基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃。練習(xí)1: 把學(xué)生分為四組分別站在籃球場(chǎng)底線后方進(jìn)行 運(yùn)球 接力要求:向前快速推壓球,手腳協(xié)調(diào)配合練習(xí)2：把學(xué)生分為四組分別站在籃球場(chǎng)底線后方進(jìn)行行進(jìn)間傳接球(上籃)，從而達(dá)到提高學(xué)生的傳接球能力。少數(shù)同學(xué)能熟練地運(yùn)球并投球命中。第二部分：基本部分 （20＇）⑴.熟悉球性練習(xí)：充分發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，并向?qū)W生提出具體目標(biāo)：本課要使學(xué)生對(duì)運(yùn)球和傳球技術(shù)有明顯的提高。增強(qiáng)學(xué)生自主參與鍛煉的習(xí)慣。要求學(xué)生做到準(zhǔn)確到位、整齊劃一，從而達(dá)到集中注意力的目的，養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性。：練習(xí)內(nèi)容：整隊(duì)，原地各種轉(zhuǎn)法，反口令練習(xí)。八、教學(xué)順序：根據(jù)本課的教材特點(diǎn)，要使學(xué)生的內(nèi)臟工作能力適應(yīng)人體生理機(jī)能，活動(dòng)能力的變化規(guī)律為（逐漸上升－相對(duì)穩(wěn)定－逐漸下降－恢復(fù)的規(guī)律）采用以下方法： 第一部分：準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，教師宣布課的目標(biāo)和課的內(nèi)容及課的要求。在選項(xiàng)練習(xí)的過程中進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，讓學(xué)生在本節(jié)課中充分利用上課的時(shí)間和空間，加強(qiáng)某一
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