班干部培養(yǎng)工作計劃-王三奇(參考版)
2024-11-16 00:22本頁面
【正文】 。成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽,口算比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。鼓勵學生展示自我，樹立自信。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),、清潔衛(wèi)生由小組負責。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。.在我的探索和實踐中，我深刻地認識到：班主任只有選拔好班干部，給他們一個施展才華的舞臺，在老師同學信任的目光中他們才能真正地以主人自居，為老師排憂，為同學做實事，才能使班級管理獲得成功。經(jīng)過點撥，她的工作有了很大改進，處處主動關(guān)心同學，幫同學打掃衛(wèi)生，給生病的同學打飯，經(jīng)常和同學談心等等。他們不僅能大膽工作，而且還會力求把工作做好。班干部做出成績，要及時表揚，樹立他們的信心和威信；發(fā)現(xiàn)了問題，要召開班干部會議，引導大家一起研究討論工作中存在的問題，如何去改進。要鼓勵他們大膽去工作，這也怕班干部搞不好，那也怕班干部作不了，結(jié)果養(yǎng)成班干部的依賴性。此外，班主任要加強對班干部的指導，當好“參謀”。班主任應使學生認識到，尊重班干部就是尊重集體，服從班干部就是服從集體。與此同時，盡量樹立他們在同學中的威信。班主任要充分發(fā)揮“主導”作用。自愿參加競選的同學紛紛上臺演講，宣讀自己競選的職位、原因及施政綱領，然后再由其他同學無記名投票，決定新一輪班委會成員。這就需要班主任培養(yǎng)出能干的班級“小管家”，讓他們參與到班級管理中去，做管理的主人。第四篇：培養(yǎng)班干部讓班級干部發(fā)揮效力要管理好一個班級體，光靠班主任一個人是不行的。每學期總結(jié)干部工作，培訓干部，每學年評選優(yōu)秀干部。體育課負責借領體育用具并及時完整地歸還。組織同學參加校運會等體育競賽活動，負責抓好運動員的訓練工作。組織同學排練文娛節(jié)目，參加年段、學校的各種比賽。關(guān)心同學生活，反映同學的要求，協(xié)助班主任解決同學的困難。負責記錄勞動出色與不認真的同學并及時反饋給班主任。（五）、勞動委員2人負責抓好每周一的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生大掃除，安排督促值日生做好每日值日工作。在學校的文藝節(jié)、校運會中，負責搞好宣傳報道工作。定期出黑板報，出好重大節(jié)日和活動?？＿m當組織對學習有困難的同學進行幫助。（三）、學習委員（語數(shù)英思科各1人）督促各科代表及時收繳作業(yè)，并檢查收繳情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報。（二）、紀律委員負責維持好課堂學習、集會活動的紀律秩序。檢查班級安全情況，發(fā)現(xiàn)存在不安全因素，應及時向班主任和學校反映，采取防范措施。及時向班主任反映班級學習、活動等情況。積極開展創(chuàng)建文明班級活動。（一）、班長1人、副班長1人。怎樣協(xié)調(diào)學生與老師的關(guān)系。怎樣管理班級財物。怎樣主持主題班會。
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