【正文】 。大四的一年，我要抓好實習(xí)機(jī)會，在社會經(jīng)驗方面充實自己。并想聯(lián)系外國留學(xué)生多了解這方面內(nèi)容。大三上半學(xué)期，在英語方面學(xué)到更精更深，在外國文化方面有著更廣泛的了解，嘗試著進(jìn)行中英文文章翻譯，并閱讀大量的較深奧的英文原版書籍。大二下半學(xué)期，我想要接觸一些教學(xué)法方面的內(nèi)容，一方面可以多閱讀相關(guān)書籍，另一方面，可以去北師大了解相關(guān)信息。同時，要多讀世界名著，彌補自己在讀書少方面的缺憾。大二上半學(xué)期，要準(zhǔn)備考計算機(jī)二級和英語專業(yè)四級。我打算每天至少有10個小時用來和英語打交道，這樣我的英語水平一定能提高一大截。不知道自己對這一職業(yè)的真實感受是怎樣的。報社編輯報社編輯的靈活應(yīng)變力要求很高，目前，我還沒有接受學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識。在橫向知識的發(fā)展中，知識面還不夠廣泛。（3）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距 大學(xué)文學(xué)教師專業(yè)知識掌握較少，沒達(dá)到教師要求的水平。風(fēng)險（T）：這一領(lǐng)域競爭相當(dāng)激烈，學(xué)相關(guān)英語、翻譯的學(xué)生太多。翻譯可從事的領(lǐng)域也比較廣泛。很多的外國語學(xué)院的學(xué)生也在兼修第二外國語的學(xué)習(xí)，甚至是一人掌握多國語言，這對我來說是一個不小的壓力。拿我們中央民族大學(xué)的外國語學(xué)院來說，這一專業(yè)的要求也是極高的。雖然筆頭的翻譯工作少了和人交流的內(nèi)容，但是，比較好的就是由于我更多的時候還是在沉默中度過的，所以也不算和我的興趣相脫節(jié)。雙語互通——翻譯優(yōu)勢（S）：優(yōu)勢源自對外漢語專業(yè)給予的自信，我們的英語水平是不比英語專業(yè)的學(xué)生差的，而我們的漢語水平是不比漢語言文學(xué)專業(yè)差的，所以我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)具有天然的優(yōu)勢。風(fēng)險（T）：如果是自主創(chuàng)業(yè)，在全國諸多優(yōu)秀報紙面前是比較困難的，所以就要求報紙要有自己的獨創(chuàng)性，而且在當(dāng)前條件下，更多的人喜歡娛樂性較強(qiáng)的文章。在類似“百家講壇”系列講座風(fēng)靡全國的時候，一股文化風(fēng)又重新席卷了全國。報社編輯也是屬于新聞領(lǐng)域的知識，這是我所欠缺的。但是各報社要求不同，所需的條件也不一樣。劣勢（W）：不同的報社編輯有不同的要求，由于報紙內(nèi)容不同，所包含的項目也不同。報社編輯是將記者寫出的來搞進(jìn)行審稿和組稿再加以修改和潤色。勾勾抹抹紙上見精彩——報社編輯優(yōu)勢（S）：我有耐性長久地坐在書桌前“埋首故紙堆”，而且覺得修改文稿不是枯燥的活動。說大，是因為在經(jīng)歷了長久的苦讀生涯后，仍可能無法從事這一行業(yè)；而且，現(xiàn)在的大學(xué)較傾向于招聘有資歷的人，有資歷和有經(jīng)驗還不一樣，有經(jīng)驗是從事教師職業(yè)的時間長短算作經(jīng)驗，而資歷則是先在社會上從事過相關(guān)職業(yè)，比如，和文學(xué)較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等，而我想走的是學(xué)院——學(xué)院的道路，因此有一定的風(fēng)險，因為和純文學(xué)對口的就業(yè)領(lǐng)域是比較小的。靈活機(jī)動性較大，要成為大學(xué)老師，一方面可以走學(xué)院——學(xué)院的道路，即經(jīng)歷了長久的學(xué)校學(xué)習(xí)而直接成為大學(xué)老師；另一方面，也可以走實戰(zhàn)——學(xué)院的道路，即現(xiàn)在社會中從事聯(lián)系與文學(xué)聯(lián)系較緊密的職業(yè)再向?qū)W院進(jìn)發(fā)。我性格中有“急”方面的因素，所以可能有時會不好和學(xué)生溝通。很多大學(xué)在招聘教師時對學(xué)歷有著較高的要求，因此跨進(jìn)大學(xué)講授的門檻也是一個漫長的過程。劣勢（W）：作為一名老師，要有很強(qiáng)的專業(yè)知識，在這方面我現(xiàn)在有欠缺，因為我在文學(xué)方面讀的書還是太少了，在文章的分析方面還沒有掌握到分析框架，對文學(xué)的整體概念也較模糊。一個優(yōu)秀的老師不僅向?qū)W生講授知識，也憑著高度的社會責(zé)任感向?qū)W生講授為人處事的道理。我的言語表達(dá)能力較強(qiáng)，而且憑借著或多或少的幽默感，我的語言表達(dá)形成了自己的風(fēng)格。我一直覺得中國的教育體制中有某種程度的缺陷，就是學(xué)生的思想過多的被老師控制了。最后，我考慮做一名翻譯。我比較傾向于做國內(nèi)的大學(xué)老師。四、職業(yè)分析（1）個人的職業(yè)選項我最想做的職業(yè)是做教文學(xué)的老師。近幾年來社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，他們抓住海外各行業(yè)人士渴慕中國語言文化這一契機(jī)，加強(qiáng)語言培訓(xùn)與中外文化交流，大量專門人才的需求也將成為必然趨勢。因此，盡管專業(yè)學(xué)的是對外漢語，就業(yè)的領(lǐng)域也許并不對口。在09年畢業(yè)的學(xué)生中，有一位師兄，現(xiàn)在在浪淘金（北京）科技有限公司做接線員工作，但在了解他的就業(yè)取向的時候，他認(rèn)為現(xiàn)在的工作雖然看上去低端，但是他學(xué)到了很多。從我們學(xué)校2009年畢業(yè)的對外漢語專業(yè)的學(xué)生走向來看，5人被保入北京幾所高校，9人考上赴泰國留學(xué)的志愿者教師，部分考研，目前所知的直接就業(yè)人數(shù)和出國留學(xué)人數(shù)較少。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析 就業(yè)方向：在國內(nèi)外各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位等從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作。只要是我的過錯，我會主動的認(rèn)錯。我做事會很負(fù)責(zé)。所以我會很努力地去實現(xiàn)我的目標(biāo)。我有點幽默感，被認(rèn)為是宿舍里最有幽默的人。我喜歡和陌生人交談，這可能也是我選擇爭取志愿者講解員的原因。由于我性格具有雙重性，所以我的性格可以隨外界的需要而變化，不過多數(shù)情況下還是會保持沉默。我的興趣愛好也不能算廣泛，我喜歡聽音樂，但是只是幾種風(fēng)格；我喜歡讀書，但偏向于有思想性的。比如說，今年三月份，我們學(xué)校民族博物館招志愿者講解員，因為成為志愿者是我大學(xué)期間的一個目標(biāo)，而講解員又是我愛做的事，所以，我努力的搜集資料，背講解詞，經(jīng)過一個月的三輪面試，我成為了300人最終的15個。所以我的思想經(jīng)常會處在游離狀態(tài)。我愛學(xué)習(xí)，但我指的是廣義的學(xué)習(xí)，就是生活中值得我停下來去思考的地方我都愿意去想一想。二、自我分析我自小有著嚴(yán)格自律的性格特征，做事有自己的原則，喜歡獨立思考問題。在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上，我開始思考這一系列的問題，可以說，我這半年都在尋找自己想要的，我開始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個人。萊辛的《金色筆記》后，一句話讓我想了很長時間：我知道什么東西是我不想要的，只是不知道什么東西是我想要的。相信通過我不懈的努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。多看書。盡早入黨。由于距離較遠(yuǎn)，變數(shù)太大，只能將時間的跨度弄大一些，也不會那么詳盡了。實踐方面，在以上實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，我打算在這時找一份與專業(yè)相應(yīng)的校外兼職工作，在實際工作中提升自己的能力。好好學(xué)習(xí)英語，注重聯(lián)系英語口語?！蠖聦W(xué)期學(xué)習(xí)方面，這時我們基本上結(jié)束了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，是我們在學(xué)習(xí)上全面發(fā)展的好時機(jī)，綜合所有的專業(yè)知識，全面提高專業(yè)水平。多寫文章，并向各雜志社投稿。生活方面，早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；堅持每周進(jìn)行體育鍛煉，包括晨跑、打球等；合理安排飲食，使身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。為了提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項的差距，最終得以實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，未來的三年我是這樣規(guī)劃的： —，大二上學(xué)期學(xué)習(xí)方面，充分利用良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，打下見后的專業(yè)功底；抓住與老師交流的機(jī)會，虛心地向老師請教；充分利用學(xué)校的地域優(yōu)勢，多余兄弟學(xué)校的同學(xué)交流，共同進(jìn)步，且好好利用我們學(xué)校旁臨國圖的優(yōu)勢，盡量多看書，開拓自己的眼界。在今后的大學(xué)生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。首先我的計算機(jī)知識的相關(guān)運用和英語知識水平不夠好，而且考慮問題比較猶豫，瞻前顧后，缺少決心。我覺得我通過大學(xué)四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹(jǐn)慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我漢語言文學(xué)專業(yè)，在文字工作方面有一定的優(yōu)勢，一般的文稿起草之類的能夠很好地完成等等勝任條件。（三）第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件當(dāng)我把自己的第一職業(yè)目標(biāo)選項定位于企事業(yè)單位文秘時，我對文秘這一行業(yè)就越發(fā)關(guān)注了，我了解到作為企事業(yè)單位的文秘，工作內(nèi)容包括公文管理，公司文稿起草，檔案管理，日常考勤，來訪接待，完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的任務(wù)等等。風(fēng)險（T）：近年來社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的，公務(wù)員考試的難度也比較大。機(jī)遇（O）：目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機(jī)會，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。劣勢（W）：雖然我們漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)很大一部分會選擇考公務(wù)員，但公務(wù)員的專業(yè)很雜，什么專業(yè)的大學(xué)生都可以選擇考公務(wù)員，專業(yè)的過于雜亂使工作的軟環(huán)境不太好。另外我覺得自己的性格很適合當(dāng)公務(wù)員，家里很多的親戚朋友都是黨政機(jī)關(guān)中的公務(wù)員，自己對于公務(wù)員的工作也較了解。此外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達(dá)方。（3）公務(wù)員優(yōu)勢（S）：公務(wù)員的工作與在各類企業(yè)中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。機(jī)遇（O）：改革開放和市場經(jīng)濟(jì)，給報業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機(jī)遇，從而提供了很多的工作崗位。（2）報社編輯優(yōu)勢（S）：報社編輯工作能夠充分地運用我大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識，編輯中的文字編輯應(yīng)該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長高文字工作；我現(xiàn)在在校青協(xié)的宣傳部工作并擔(dān)任副部長一職，宣傳工作需要寫很多的稿件，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣；報社的工作相對穩(wěn)定，很少有奔波，而且收入穩(wěn)定；編輯工作能讓我邊工作邊學(xué)習(xí)，有利于促使我終身學(xué)習(xí)的進(jìn)行。風(fēng)險（T）：作為一名文秘，個人的發(fā)展與企事業(yè)單位的發(fā)展緊密聯(lián)系。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現(xiàn)，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。機(jī)遇（O）：隨著我國改革開放的開展，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)行，以及各種各樣的外貿(mào)外資的涌入，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企事業(yè)單位如雨后春筍般出現(xiàn)，提供著越來越多的文秘工作崗位。劣勢（W）：企事業(yè)單位文秘工作對一個人的內(nèi)外素質(zhì)要求很高，特別是現(xiàn)在大學(xué)生泛濫的時期，漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,民族高校的漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀；文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機(jī)的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。我的職業(yè)理想到一家企事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)當(dāng)一名優(yōu)秀的文秘，從事文秘工作；其次，我很想去一家知名的報社搞編輯，創(chuàng)辦一份學(xué)術(shù)雜志；另外，我也有意向畢業(yè)后考公務(wù)員。隨著近年來大學(xué)生不