如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃精選5篇(參考版)
2024-10-29 02:36本頁面
【正文】 或許9年的時間太短，從一個學生到CFO，或許也是一段遙遠的路，但是認清自己的知識結構，制定好適合自己的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，加上每一天不懈的努力，每個人都會經歷到從優(yōu)秀到卓越的過程，每個人都會收獲累累碩果！。這也是實現(xiàn)從財務主管到財務總監(jiān)的這一飛躍的必備條件。財務總監(jiān)必須擅 長11管理能力，即：財務組織建設能力、企業(yè)內控建設能力、籌措資金能力、投資分析決策和管理能力、稅務籌劃能力、財務預算能力、成本費用控制能力、分析 能力、財務外事能力、財務預警能力和社會資源能力。財務總監(jiān)要全面管理和領導企業(yè)財務工作，為企業(yè)贏利提供理性的決策依據(jù)，對企業(yè)的財務工作承擔主要責任。許多從事財會工作人員都將財務總監(jiān)作為自己的職業(yè)發(fā)展目標。第二個三年的時間，專業(yè)知識仍然很重要，但是綜合素質的提升卻是起到決定性因素的原因，一個優(yōu)秀的財務經理首先是此領域的專家，其次是一個優(yōu)秀的管理者。如何協(xié)調上下級的關系，如何打造培養(yǎng)團隊，如何輔助CEO決策當好參謀，都是這一時期重點要鍛煉和培養(yǎng)的。所以做一個現(xiàn)代的財務經理必須掌握更加全面的知識，基本的理財能力、溝通能力、領導能力、財務決策能力、協(xié)作能力、時間管理能力、創(chuàng)新能力、學習總結能力等構筑出一個優(yōu)秀的財務經理的能力結構。但是從自己提升的路線來看，要想獲得進一步的發(fā)展，必須調整自己的知識結構，補充下一步的發(fā)展所需的知識。這三年，應該逐步的從普通會計的角色轉變到管理者的角色。全面、扎實的做好本職工作，認真研究本行業(yè)的特點，養(yǎng)成良好的學習、工 作、生活的習慣，培養(yǎng)自己的人脈意識，學會有效的溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識，這些基礎知識都是對以后進一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是實現(xiàn)從一個學生 到職業(yè)人的轉變的重要條件。一個職業(yè)人，最基本職業(yè)素養(yǎng)就是職業(yè)化、職業(yè) 誠信以及職業(yè)口碑。做好出納工作并不是一件很容易的事，它要求出納員要有全面精 通的政策水平，熟練高超的業(yè)務技能，嚴謹細致的工作作風，以及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。安徽和潤會計教育蕪湖校區(qū)而有的組織則提供了一個很好的成長環(huán)境，積極、合作、上進，這樣的一個氛圍給了每個人溫暖的感覺，而且會對工作、對生涯充滿信心，養(yǎng)成一個積極的心態(tài)。這也 是一個很重要的時期，前三年的工作，是基礎，是認識社會的第一步，正確的心態(tài)、務實的學習總結、良好的習慣是這一時期需要注意的很重要的。從學生到職業(yè)人——前三年剛走出校門，一切都是新鮮的，一切又 都是陌生的，學生時的豪情和對美好未來的憧憬會造成很大的失落感。會計由于其行業(yè)的特殊性，其謹慎性原則也限定了會計人的一些基本特征，嚴謹、務實、認真、保密、負責也構成了會計人的形象特征，也正因為有了這些特征，很多會計人的不善溝通、言辭的性格弊端也成為了一些局限因素。每一位會計人都在這個行業(yè)中規(guī)劃著自己的生涯路線，所謂的職業(yè) 生涯規(guī)劃，就是指：一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業(yè)或組織的生產性貢獻和最終退休。否則，很有可能由于認識的局限性、盲目性和從眾心理，錯失良好的發(fā)展機遇，留下終 生遺憾。當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！第五篇：會計人員如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃會計人員如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃會計專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強的特點，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。同時，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個美滿的家庭。要有吃苦耐勞貫徹到底的精神，踏踏實實地走好每一步；在自己的崗位上依靠自己的努力不斷提升。由于物流行業(yè)是我國的朝陽行業(yè)，本人也對物流行業(yè)有較大的興趣，因此，自己希望從事一份物流管理方面的工作。不易受到別人的干擾；可能給別人以有益的影響。減少許多焦慮與情緒波動（高漲與低落）。大學生職業(yè)與生活規(guī)劃是否必要？回答因人而異。對于第三個問題“我能干什么？”則把確實證明的能力和自認為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。三、思考的問題用五個問題歸零思考：我是誰？我想做什么？我會做什么？環(huán)境支持或允許我做什么？我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？對于第一個問題“我是誰？”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了，按重要性進行排序。評估與反饋整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應對策，對規(guī)劃進行調整與完善。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。二、職業(yè)定位應注意的問題依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關系；比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；審時度勢，及時調整，要根據(jù)情況的變化及時調整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。確立目標確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：自我評價也就是要全面了解自己。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。從狹義職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來看，此階段主要是職業(yè)的準備期，主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備。它包括大學期間的學習規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃和生活規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)自我的重要人生階段，對人生價值起著決定性作用。從經濟的觀點來看，職業(yè)生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系，是個人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結果。第四篇：大學生怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)
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