【正文】 。這兩次嚴重隱患均發(fā)生在車間管轄范圍之外，正是他們這種經(jīng)過長時間學(xué)習(xí)積累起來的警覺意識和觀察能力，不僅為公司挽回了經(jīng)濟損失，而且也帶動了身邊的每一名員工的學(xué)習(xí)熱情?！?月6日凌晨5時29分，因外線線路不明原因失電造成全廠停電，當(dāng)班人員及技術(shù)人員迅速按照操作規(guī)程恢復(fù)了110KV2進線的供電，繼而恢復(fù)全廠供電，本著高度的責(zé)任心和職業(yè)素質(zhì)，車間技術(shù)人員xxx、xxx對110KV1進線繼續(xù)進行查找，發(fā)現(xiàn)廠區(qū)外鐵塔上線路的跳線已斷，立即向公司匯報，為上級供電部門查找故障節(jié)省了寶貴時間。車間支持和鼓勵員工發(fā)揮創(chuàng)造力，針對設(shè)備缺陷和隱患開展技術(shù)創(chuàng)新等活動；員工提出的合理化建議有75%以上被采用，車間采取各種節(jié)能降耗措施使每年的消耗控制在120萬元之內(nèi)；員工自行研發(fā)的110kV微機防誤操作系統(tǒng)、地刀改造、五萬噸純水加水改造等五小成果為公司創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益?！甓嘁钥己丝偡值谝坏某煽儽卉囬g評選為最佳學(xué)習(xí)型班組，xxx、xxx等15人為學(xué)習(xí)型員工，并于今年上半年對他們分別進行了表彰和獎勵，車間充分利用評先進、學(xué)先進的機會激勵員工奮發(fā)向上。三、創(chuàng)新激勵機制，達到共同超越學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是：工作學(xué)習(xí)化，讓員工活出生命的意義；學(xué)習(xí)工作化，實現(xiàn)員工和組織的共同超越?！?月，車間在人員緊張的情況下將生產(chǎn)骨干一分為二，合理安排、及時調(diào)配，既保障了四期工程部分設(shè)備的安裝、調(diào)試工作及所有高壓電氣設(shè)備的試驗、驗收工作如期完成，又確保了二萬噸、三萬噸系列電氣設(shè)備日常維護、檢修工作的順利進行和6月28日五萬噸電氣設(shè)備一次通電成功。精誠協(xié)作，創(chuàng)建團結(jié)集體班組是車間最基本的構(gòu)成部分，每個班不僅需要學(xué)習(xí)本職工作內(nèi)的知識，而且對其他崗位的工作內(nèi)容也要融匯貫通，才能更好的完成工作任務(wù)。車間還通過特色職教的形式，抽調(diào)技術(shù)好、業(yè)務(wù)精的員工組成培訓(xùn)小組，“輪流當(dāng)老師、輪換做學(xué)生”，從而達到互動學(xué)習(xí)；實施現(xiàn)場實物培訓(xùn)，從最簡單的儀器儀表使用到變壓器絕緣電阻的測試，并結(jié)合事故預(yù)想、反事故演習(xí)等方法，使員工得到了全方位的培訓(xùn)。xxx車間大力提高員工的學(xué)習(xí)力，不斷實施培訓(xùn)計劃，采取“請進來、走出去”的外培方式和“班組自學(xué)為主、車間集中授課為輔”的內(nèi)培理念相結(jié)合的方法，牢牢抓住“導(dǎo)師帶徒”這一主線，組織員工進行相互學(xué)習(xí)和交流。xx同志作為一名非計算機專業(yè)的運行青工，在爭做學(xué)習(xí)型員工活動中，長期堅持學(xué)習(xí)，使自己的計算機理論、實際操作和維護技術(shù)迅速提高，在今年xx集團舉辦的計算機調(diào)試與維護技能大賽中奪得第一名的好成績。xxx同志由一名普通的運行電工逐漸成長為一名知識型員工，他撰寫的《可控硅整流機組培訓(xùn)教材》，將自己多年來在工作中總結(jié)的經(jīng)驗與大家共享，達到共同進步的目的。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍，為員工搭建一個廣闊的成長平臺，始終把培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)力放在重中之重的位置上。并根據(jù)工作性質(zhì)提出“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，將創(chuàng)建工作量化考核，通過安全指標(biāo)、生產(chǎn)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度及學(xué)習(xí)效果等十大考核體系制定考核細則，從而推動學(xué)習(xí)型車間創(chuàng)建工作的開展。圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型車間實施方案，車間組織班組長、生產(chǎn)骨干開展創(chuàng)建導(dǎo)入理念培訓(xùn)。“從下向上逐級創(chuàng)建”則要求“人人爭做學(xué)習(xí)型員工，班班爭當(dāng)學(xué)習(xí)型班組”，使每位員工掌握正確的思維方式，在不斷創(chuàng)造自我能量的基礎(chǔ)上，使班組的創(chuàng)新工作得到快速提高，從而拉動車間創(chuàng)建工作的前進。確定新思路 結(jié)合實際情況，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組最終確立了“自上向下學(xué)理論”和“從下向上逐級創(chuàng)建”的創(chuàng)建思路?！暌詠硐群髽s獲xx省五一勞動獎狀、xx集團先進基層黨組織、xx集團先進團支部等多項榮譽。～年車間被列為xx集團創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的試點單位，集團公司人力資源部親自督促檢查指導(dǎo)，xxxx公司人力資源部長作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型車間的輔導(dǎo)員，使創(chuàng)建工作向正規(guī)化、系統(tǒng)化推進。一個學(xué)習(xí)型社會才能繁榮昌盛，一個學(xué)習(xí)型政黨才能永葆先進，一個學(xué)習(xí)型組織才能充滿活力。制定激勵機制采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，鞭策后進，增強企業(yè)員工學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，提高學(xué)習(xí)自覺性、主動性、創(chuàng)造性。一是要建立有利于留住人才、吸引人才、人盡其才的分配和人才選拔任用機制，拓寬用人渠道，做到不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯身份，不拘一格用人才，由原來單一的領(lǐng)導(dǎo)型人才培養(yǎng)向經(jīng)營管理型、專業(yè)技術(shù)技能型和工作實用型多方面人才培養(yǎng)任用轉(zhuǎn)變，形成有利于人才健康成長、發(fā)揮才干的良好環(huán)境，培育尊重人才、鼓勵創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的企業(yè)文化；二是要建立科學(xué)的評價機制，打通員工晉升通道，通過崗位等級變動、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、職業(yè)資格認證以及工作業(yè)績考核等實現(xiàn)等級能升能降；三是要競爭上崗。同時，還要注意學(xué)習(xí)法律法規(guī)、市場營銷以及計算機等相關(guān)知識，擴大知識面。要加強對自身崗位技能的再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)，使之不斷更新知識，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。構(gòu)筑良好的學(xué)習(xí)的平臺構(gòu)筑良好的學(xué)習(xí)的平臺，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)。以實際行動帶動全體職工的學(xué)習(xí)，在行業(yè)各部門形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，研究的風(fēng)氣，探索的風(fēng)氣，實踐的風(fēng)氣。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，從實際出發(fā)，認真制定落實學(xué)習(xí)計劃。只有樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念，才能形成一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識，才能為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的工作目標(biāo)打下堅定的基礎(chǔ)。（二）、解決的辦法樹立正確的學(xué)習(xí)觀念樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的前提。因此，既要學(xué)習(xí)理論，因為只有理論才能解決本質(zhì)問題，又要在實踐中學(xué)習(xí)，把自己與他人的實踐上升為理性的思考。不少同志在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動中，聽了很多，看了不少，但在實際工作中，運用卻寥寥無幾。僅僅成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，建立規(guī)章制度、年終總結(jié)考評只是人為的把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)簡單化、“活動化”，離真正的學(xué)習(xí)型企業(yè)的本質(zhì)、內(nèi)涵、運行機制和工作體系還有距離。機制不完善，體系不全。認識誤區(qū)，厭倦變革。不少員工對學(xué)習(xí)型企業(yè)概念、目標(biāo)不清，曲解真諦。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中存在的不足和解決的辦法（一）、存在的不足當(dāng)前，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動正在煙草行業(yè)上下如火如荼全面展開，越來越多的煙草員工已加入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的潮流之中。從現(xiàn)實看，隨著卷煙工業(yè)企業(yè)聯(lián)合重組加快推進和商業(yè)流通體制改革的不斷深化，無論在管理體系、管理基礎(chǔ)、人員素質(zhì)，還是在成本費用、能源消耗和流程效率等諸多方面，縣級煙草離一流的基礎(chǔ)管理、科學(xué)的管理體系還有不小的差距，各企業(yè)之間基礎(chǔ)管理水平也參差不齊。而學(xué)習(xí)型組織的基本特征就是引導(dǎo)企業(yè)的廣大員工不斷學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型組織有利于培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,有利于培養(yǎng)員工的管理能力,有利于提高員工的綜合素質(zhì)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是促進員工全面發(fā)展的需要隨著時代的發(fā)展，新的工作方式正在取代原始的、簡單的工作方式，同樣，員工的需求也發(fā)生著變化,他們不但追求物質(zhì)方面的滿足，而且更追求自身的全面發(fā)展。而建立學(xué)習(xí)型煙草企業(yè),可以提升煙草企業(yè)對環(huán)境的敏感性,增強對環(huán)境的適應(yīng)能力,有利于煙草企業(yè)參與新時代的國際競爭。隨著改革開放的不斷深入，世界經(jīng)