人教新課標六年級上冊數(shù)學教案認識圓2(參考版)
2024-12-15 14:34本頁面
【正文】 教師可以先演示一遍，再讓學生試著測量，巡視進行輔導。 讓學生拿出直尺，量一量這幾條線段的長度，通過操作發(fā)現(xiàn)直徑是最長的一條線段。 讓學生展開討論，小組交流，指名回報。 完成教材第 58 頁的“做一做”第 3題。 讓學生完成教材第 58頁上面的“做一做”第 2 題 訂正時讓畫的不夠準確的學生說一 說自己錯在那里，在讓畫的比較好的學生說一說自己是怎樣畫的，使所有的學生都能夠正確的畫圓。圓規(guī)兩腳之間的距離在畫圓的過程中不能改變。 C．把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。 A．把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離（即半徑）。 正是根據(jù)圓心到圓上任意一點 的距離（即半徑）都相等這一原理，我們才可以用圓規(guī)來畫圓。圓規(guī)有兩腳，它的一腳有針尖，另一腳有鉛筆尖（或粉筆）。 （ 1）認識畫圓的工具和使用。 猜一猜：兩個相等的圓里， 直徑和半徑的長度 會有什么關(guān)系呢？ 完成教材第 58 頁上面的“做一做”第 1題。） 板書： d=2r 或 r= d247。通過剛才的量度，你發(fā)現(xiàn)了什么？（在兩個等圓里半徑都相等，直徑也都相等
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