人教新課標六年級上冊數(shù)學教案認識圓3(參考版)
2024-12-17 00:34本頁面
【正文】 3．直徑 8 厘米 。 1．半徑 2 厘米 。 （ ） 8．兩條半徑可以組成一條直徑 。 （ ） 6．在同一個圓里，半徑是直徑的 。 （ ） 4．半徑 2 厘米的圓比直徑 3 厘米的圓大 。 （ ） 2．兩端都在圓上的線段，叫做直徑 。 （五） 討論質(zhì)疑 為什么同學們畫的圓不一樣呢？什么決定圓的大??？什 么決定圓的位置？ 教師板書：半徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置 。 教師強調(diào)：畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離不能改變，有針尖的一腳不能移動，旋轉(zhuǎn)時要把重心放在有針尖的一腳 。 學生通過試畫小結(jié)用圓規(guī)畫圓的方法，注意的問題。 學生自學 ,看書 57 頁。 （三 ）反饋練習 。 （ 4） 歸納 小結(jié)：通過剛才的 學習 我們知道， 在同一個圓里有無數(shù)條半徑，所有半徑的長度都相等；有無數(shù)條直徑，所有直徑的長度也都相等 。 直徑一般用字母 d 來表示 。 （教師在圓內(nèi)畫出一條半徑，并板 書：半徑 ） 教師提問： 根據(jù)半徑的概念同學們想一想，半徑應具備哪些條件？
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